不同文化層次就業(yè)人群的勞動投入產(chǎn)出效率實證分析

內(nèi)容摘要：本文主要是基于不同文化層次的就業(yè)人群對我國宏觀經(jīng)濟的貢獻作用的不同展開分析，采用理論分析與實證研究相結(jié)合的方式，以自主構(gòu)建分析模型的方式，定量確定了不同文化層次就業(yè)人群對宏觀經(jīng)濟的貢獻作用，從就業(yè)投入這一角度探討我國宏觀經(jīng)濟發(fā)展存在的優(yōu)勢與不足，由此從勞動經(jīng)濟學角度對我國宏觀經(jīng)濟如何深入發(fā)展提供了對策與建議。

關(guān)鍵詞：勞動經(jīng)濟 就業(yè) 投入產(chǎn)出 效率 模型

研究目的與意義

經(jīng)過了改革開放后的30多年的發(fā)展，我國宏觀經(jīng)濟總量已經(jīng)超越日本而位居世界第二。面對2015年左右即將出現(xiàn)的人口紅利時代的結(jié)束，我國宏觀經(jīng)濟如何轉(zhuǎn)型迫在眉睫。針對這一問題，本文從勞動經(jīng)濟學的角度出發(fā)，以就業(yè)投入這一要素為抓手，就我國宏觀經(jīng)濟的發(fā)展進行了特質(zhì)性研究。研究中以擁有小學文化、初中文化、高中文化、大專及以上文化的就業(yè)人群為分類對象，展開了其對宏觀經(jīng)濟發(fā)展不同作用的定量研究。通過定量研究的具體結(jié)果，對我國宏觀經(jīng)濟的深入發(fā)展提出了富有針對性的對策與建議。在研究之初，為了確定研究的總體思路與研究方法，本文所說的研究思路與研究方法應(yīng)該是具有較強的新穎性和較前言的研究性，我們參閱了國內(nèi)外學者近期在相關(guān)領(lǐng)域的最新研究成果，以期得到啟示。重點是研究了如下所述的文獻，由此來確定此次研究的總體思路與研究方法。

研究綜述

學者許光偉（2013）從馬克思價值論的角度出發(fā)，對勞動的意義進行了深入研究。該學者通過研究發(fā)現(xiàn)：馬克思勞動二重性的實踐圖景在于以歷史主義和實踐主義為雙重的建構(gòu)邏輯取向，全面落實政治經(jīng)濟學批判。該研究旨在闡明馬克思勞動價值論是對資產(chǎn)階級經(jīng)濟學進行整體性批判所得到的認識結(jié)果，是對歷史進行總體分析、系統(tǒng)性考察而得出的建構(gòu)性理論，是批判與建構(gòu)的統(tǒng)一性理論。王建華、李紅濤（2013）從模型分析的視角出發(fā)，利用PVAR模型，就工資、就業(yè)、物價、勞動生產(chǎn)率這四者之間的動態(tài)關(guān)系進行了深入的實證研究。實證對象以我國的省際為單位展開，研究的時間跨度為1999-2010年。通過PVAR模型的分析，確定了如下結(jié)論：從長期看，工資上漲對就業(yè)的影響是積極的；勞動者的工資上漲對其生產(chǎn)率的提高具有積極作用，但是工資上漲確實會在一定程度上推高物價水平，而勞動生產(chǎn)率的提高對于減弱工資上漲的負面影響具有重要作用。

李少英、黎夏、劉小平、勞春華（2013）采用模擬仿真的研究方式，對就業(yè)人群的區(qū)位選擇問題展開研究。通過深入研究發(fā)現(xiàn)：當居住成本較低時，人口空間結(jié)構(gòu)較為集中；當房價上漲或居住成本較大時，勞動人口形成較為分散的空間格局，從而從深入發(fā)展的角度，提出了具體的應(yīng)對策略與措施。本文以勞動投入產(chǎn)出效率為抓手，以計量經(jīng)濟模型構(gòu)建為工具，來實現(xiàn)對我國勞動投入產(chǎn)出效果的實證分析。

我國就業(yè)、產(chǎn)出、文化水平等相關(guān)基礎(chǔ)調(diào)研

為了從勞動經(jīng)濟學角度出發(fā)，對我國勞動投入產(chǎn)出效率進行具體分析，首先需要獲得研究所需的各項數(shù)據(jù)。基于這一目的，首先對涉及我國勞動經(jīng)濟的就業(yè)、產(chǎn)出、文化水平等方面進行基礎(chǔ)調(diào)研。調(diào)研主要分為三個方面：就業(yè)人群總數(shù)、就業(yè)人群文化水平分布、產(chǎn)出總量。

通過基礎(chǔ)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，我國未提供分行業(yè)的就業(yè)人群知識水平分布數(shù)據(jù)，僅提供了抽樣調(diào)查和完全調(diào)查的全行業(yè)就業(yè)人群的知識水平分布數(shù)據(jù)，同時也提供了全行業(yè)的國內(nèi)生產(chǎn)總值數(shù)據(jù)。抽樣調(diào)查和完全調(diào)查的全行業(yè)就業(yè)人群的知識水平分布數(shù)據(jù)，具體是指我國的就業(yè)人群的知識水平在極個別年份為全量數(shù)據(jù)，在其余年份均為抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)。

以2000-2011年的數(shù)據(jù)為例，只有2001年的數(shù)據(jù)為全樣本數(shù)據(jù)，其余年份的抽樣調(diào)查率依次為：0.0973%、0.0988%、0.0982%、0.0966%、0.1325%、0.0907%、0.09%、0.0887%、0.0873%、0.0881%、0.0913%。經(jīng)濟產(chǎn)出總量采用國內(nèi)生產(chǎn)總值來衡量，為了保證不同年份的國內(nèi)生產(chǎn)總量具有可比性，引入居民消費價格指數(shù)將其進行歸一化處理，將基礎(chǔ)調(diào)研所得的數(shù)據(jù)匯總?cè)绫?所示。

由于統(tǒng)計數(shù)據(jù)未提供分文化水平的就業(yè)人群總數(shù)，只能采取將總就業(yè)人數(shù)乘以各種文化人群所占的比例作為對應(yīng)的文化水平人群的就業(yè)總數(shù)。利用上述方法，得到我國分文化水平的就業(yè)人群的比例數(shù)據(jù)。為了便于清晰直觀地反映其具體變化特性，將該組數(shù)據(jù)顯示為如圖1所示。

從圖1可以清晰地看出，我國分文化水平的就業(yè)人群具有一些顯著的特點，主要集中在以下幾個方面：首先，小學文化水平的人群所占的比例在迅速降低，已經(jīng)從2000年的占比40%左右降低到2001年的30%左右。其次，初中文化水平的人群所占比例、高中文化水平的人群所占比例、大專及以上文化水平的人群所占的比例都呈現(xiàn)不同幅度的增長。其中大專及以上文化水平的人群所占比例增長幅度最大，已經(jīng)從最初的占比5%左右提升到2011年的占比11%左右。其它兩類人群的占比也有一定幅度的增長。最后，從總體來看，大專及以上人群所占的比例依然是最低的，這對我國今后一段時間的人力資源水平提升也提出了階段性的要求。分析完人力資源水平后，就國內(nèi)生產(chǎn)總值展開分析，在過去的十幾年，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值有了突飛猛進的增長。

本文結(jié)合上述數(shù)據(jù)，就我國投入產(chǎn)出效率進行具體分析。投入產(chǎn)出效率是從不同文化層次的就業(yè)人群的投入產(chǎn)出角度展開的實證分析。

基于就業(yè)人群知識水平展開的投入產(chǎn)出效率實證分析

通過上述分析研究，不僅確定了研究的總體思路與研究方法，而且獲取了研究所需的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，為實證分析做好了相應(yīng)的準備。

本文采用兩步走的方式，來達到對該效率的最終確定與分析。這兩步依次為：實證模型構(gòu)建、基于構(gòu)建的實證模型的具體分析。

（一）實證模型構(gòu)建

為了完成實證模型的構(gòu)建，首先需要確定實證模型構(gòu)建的指導(dǎo)思想。為了簡單明了地表達此主旨，采用公式的方法對其進行表述，具體為：endprint

Gdp=C×Xxrqα1×Czrqα2×Gzrqα3×Dzrqα4 （1）

其中，變量Gdp代表國內(nèi)生產(chǎn)總值；變量Xxrq代表具有小學文化的就業(yè)人群的占比，其對應(yīng)的貢獻系數(shù)（針對國內(nèi)生產(chǎn)總值的貢獻系數(shù)）為α1；變量Czrq代表具有初中文化的就業(yè)人群的占比，其對應(yīng)的貢獻系數(shù)（針對國內(nèi)生產(chǎn)總值的貢獻系數(shù)）為α2；變量Gzrq代表具有高中文化的就業(yè)人群的占比，其對應(yīng)的貢獻系數(shù)（針對國內(nèi)生產(chǎn)總值的貢獻系數(shù)）為α3；變量Dzrq代表具有高中文化的就業(yè)人群的占比，其對應(yīng)的貢獻系數(shù)（針對國內(nèi)生產(chǎn)總值的貢獻系數(shù)）為α4；整體基本面系數(shù)為C。

本文以6年為一個周期，結(jié)合表1中所展示的數(shù)據(jù)，對我國分知識水平就業(yè)人群的投入產(chǎn)出效率進行具體研究。整個研究采用計量分析軟件EViews7.2完成。通過反復(fù)論證，得到投入產(chǎn)出模型：

（2）

其中，變量Gdp2000-2005代表2000-2005年的我國國內(nèi)生產(chǎn)總值，其它變量如前所述。

由于得到的模型一共有七個，分別為2000-2005年、2001-2006年、2002-2007年、2003-2008年、2004-2009年、2005-2010年、2006-2011年。其模型的基本框架均如公式（2）所示，唯一不同只是參數(shù)數(shù)值不同。因此，不再對公式進行重復(fù)展示，而是采用表格的形式將計量分析結(jié)果匯總，如表2所示。

在獲得上述各種數(shù)據(jù)的具體計量經(jīng)濟分析中，得到了上述七個模型所對應(yīng)的各種統(tǒng)計量數(shù)據(jù)，其中較為關(guān)鍵的統(tǒng)計量指標-可決系數(shù)與調(diào)整后的可決系數(shù)，其取值均在0.96以上。與此同時，其它DW統(tǒng)計量、F統(tǒng)計量、似然性等統(tǒng)計量均滿足對應(yīng)的統(tǒng)計性要求。因此，從總體而言，按照統(tǒng)計學的要求，顯然所獲得的形如公式（2）和表2所確定的模型是滿足統(tǒng)計學的基本要求的。因此，筆者認為上述計量分析結(jié)果是真實可信的、其統(tǒng)計效果是顯著的。接下來就利用上述計量分析結(jié)果進行具體的分析。

（二）基于構(gòu)建的實證模型的具體分析

由于表2中所得的數(shù)據(jù)不夠清晰直觀，本文采用圖形化處理的方法將其中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為曲線，然后用對應(yīng)的軟件對其進行展示，如圖2和圖3所示。

從圖2中可以清晰地看到，我國分文化水平的就業(yè)人群對宏觀經(jīng)濟（國內(nèi)生產(chǎn)總值）的貢獻系數(shù)呈現(xiàn)出一種類似余弦曲線的變化規(guī)律。在基點處，即2000-2005年的模型中，小學、初中、高中、大專文化水平的就業(yè)人群對國內(nèi)生產(chǎn)總值的貢獻系數(shù)為較低點，隨后開始逐步的不同幅度的降低。直到2004-2009年的模型時，貢獻系數(shù)整體下降到歷史最低點。隨后，各種水平的就業(yè)人群的貢獻系數(shù)迅速提升，在一年之內(nèi)就實現(xiàn)了從歷史最低點到歷史最高點的急速反轉(zhuǎn)。在2005-2011年的模型之后，各類人群的貢獻系數(shù)迅速降低，經(jīng)歷一年的時間，基本又回歸到了2000-2005年模型的基點處。通過上述曲線分析可以看到，我國的勞動經(jīng)濟效率，也就是各類知識人群對經(jīng)濟產(chǎn)出的貢獻效率基本上是徘徊在0點左右的。

這是因為，如果知識對經(jīng)濟發(fā)展具有顯著的推動作用的話，其推動作用或者說是推動效果不應(yīng)僅僅體現(xiàn)在一年內(nèi)，而應(yīng)具有更強的影響周期和影響效果。基于這一理論支撐可以確定，在2004-2009年的模型與2005-2010年的模型中，出現(xiàn)如此大規(guī)模的、迅速的、震蕩式的發(fā)展，只能是外部因素作用所得，而非內(nèi)部因素觸發(fā)所得的結(jié)果。結(jié)合這一時期的國內(nèi)外經(jīng)濟局勢，很明顯是由于美國次貸危機爆發(fā)，觸發(fā)了我國的宏觀經(jīng)濟政策的大規(guī)模調(diào)整才導(dǎo)致了這一結(jié)果。這一結(jié)論也可以從整體貢獻率的變化圖中得到體現(xiàn)（見圖3）。

從圖3中可以看出，就整體貢獻而言，其變化規(guī)律呈現(xiàn)出類似正弦曲線的變化規(guī)律。在2000-2005年為基點，其整體貢獻率較低。隨后隨著時間的推進，整體貢獻率逐步提升，在2003-2008年的模型中達到歷史最高點。隨后迅速回落，在2004-2009年達到歷史最低點，之后實現(xiàn)起步回穩(wěn)，在2006-2011年恢復(fù)到略低于基點的水平。從這條曲線可以看出，由于宏觀經(jīng)濟政策的刺激，主要是在經(jīng)濟危機期間，改變了原有的經(jīng)濟發(fā)展模式，相當大的程度是依靠國家投資來拉動經(jīng)濟的增長，從而降低了經(jīng)濟增長對科技文化的依賴程度。

因此，結(jié)合圖2和圖3可以清晰地看出，我國高層次文化水平的就業(yè)人群對宏觀經(jīng)濟的貢獻系數(shù)偏低，這可以從圖2中的大專及以上的文化層次水平的就業(yè)人群對國內(nèi)生產(chǎn)總值的貢獻系數(shù)中得到體現(xiàn)。

與此同時，我國中間文化層次水平的就業(yè)人群對宏觀經(jīng)濟的貢獻起到了指引的作用，這可以從圖2中的初中和高中的文化層次水平的就業(yè)人群對國內(nèi)生產(chǎn)總值的貢獻系數(shù)中得到體現(xiàn)。要實現(xiàn)我國宏觀經(jīng)濟的持續(xù)、深入、快速的發(fā)展，必須盡快采取措施解決經(jīng)濟發(fā)展模式的粗獷式發(fā)展，將其轉(zhuǎn)變?yōu)橐蕾嚫呖萍纪苿拥膬?nèi)生發(fā)展模式。這是實現(xiàn)我國宏觀經(jīng)濟更加良性發(fā)展的必然之路。

結(jié)論

在勞動經(jīng)濟學中，就業(yè)投入對宏觀經(jīng)濟的發(fā)展所起到的作用一直是一個受到熱議的問題。針對這一問題，本文以我國宏觀經(jīng)濟為目標，通過計量經(jīng)濟分析的方式，來確定不同文化層次的就業(yè)人群對我國宏觀經(jīng)濟發(fā)展所起到的不同作用。通過基礎(chǔ)調(diào)研，獲得了分文化水平層次的就業(yè)人群數(shù)量，同時獲得了在此期間的宏觀經(jīng)濟產(chǎn)出總量。將這兩類數(shù)據(jù)相結(jié)合，以計量經(jīng)濟分析作為分析工具，從分層次文化水平的就業(yè)人群投入角度出發(fā)，對我國投入產(chǎn)出效率進行了具體的實證分析。通過計量分析得到了上述結(jié)果，確定了我國宏觀經(jīng)濟發(fā)展目前還主要是依賴居中文化層次的人群來推動，這類人群主要是具有初中文化的人群或者是具有高中文化的人群。由此明確了我國宏觀經(jīng)濟發(fā)展還停留在粗放式的發(fā)展，對高科技的內(nèi)生依賴性不強。針對這一現(xiàn)實情境，本文提出了提升我國宏觀經(jīng)濟深入發(fā)展的具體對策與建議。

參考文獻：

1.許光偉.勞動二重性實踐之路：從批判到蘊涵批判的建構(gòu)—馬克思勞動價值論的理論誕生意蘊[J].江漢論壇，2013（2）

2.王建華，李紅濤.工資上漲對就業(yè)、物價及勞動生產(chǎn)率的動態(tài)影響—基于PVAR模型的實證分析[J].云南財經(jīng)大學學報，2013（1）

3.李少英，黎夏，劉小平，勞春華.基于就業(yè)市場的勞動人口區(qū)位選擇行為的多智能體模擬[J].管理工程學報，2013（1）

4.李亮山，石美遐.中小物流企業(yè)勞動關(guān)系研究[J].物流技術(shù)，2010（12）

作者簡介：

葉迎（1978年-），女，湖南益陽人，中國勞動關(guān)系學院勞動關(guān)系系副教授，經(jīng)濟學博士，研究方向為勞動經(jīng)濟學與人力資源管理。endprint

Gdp=C×Xxrqα1×Czrqα2×Gzrqα3×Dzrqα4 （1）

其中，變量Gdp代表國內(nèi)生產(chǎn)總值；變量Xxrq代表具有小學文化的就業(yè)人群的占比，其對應(yīng)的貢獻系數(shù)（針對國內(nèi)生產(chǎn)總值的貢獻系數(shù)）為α1；變量Czrq代表具有初中文化的就業(yè)人群的占比，其對應(yīng)的貢獻系數(shù)（針對國內(nèi)生產(chǎn)總值的貢獻系數(shù)）為α2；變量Gzrq代表具有高中文化的就業(yè)人群的占比，其對應(yīng)的貢獻系數(shù)（針對國內(nèi)生產(chǎn)總值的貢獻系數(shù)）為α3；變量Dzrq代表具有高中文化的就業(yè)人群的占比，其對應(yīng)的貢獻系數(shù)（針對國內(nèi)生產(chǎn)總值的貢獻系數(shù)）為α4；整體基本面系數(shù)為C。

本文以6年為一個周期，結(jié)合表1中所展示的數(shù)據(jù)，對我國分知識水平就業(yè)人群的投入產(chǎn)出效率進行具體研究。整個研究采用計量分析軟件EViews7.2完成。通過反復(fù)論證，得到投入產(chǎn)出模型：

（2）

其中，變量Gdp2000-2005代表2000-2005年的我國國內(nèi)生產(chǎn)總值，其它變量如前所述。

由于得到的模型一共有七個，分別為2000-2005年、2001-2006年、2002-2007年、2003-2008年、2004-2009年、2005-2010年、2006-2011年。其模型的基本框架均如公式（2）所示，唯一不同只是參數(shù)數(shù)值不同。因此，不再對公式進行重復(fù)展示，而是采用表格的形式將計量分析結(jié)果匯總，如表2所示。

在獲得上述各種數(shù)據(jù)的具體計量經(jīng)濟分析中，得到了上述七個模型所對應(yīng)的各種統(tǒng)計量數(shù)據(jù)，其中較為關(guān)鍵的統(tǒng)計量指標-可決系數(shù)與調(diào)整后的可決系數(shù)，其取值均在0.96以上。與此同時，其它DW統(tǒng)計量、F統(tǒng)計量、似然性等統(tǒng)計量均滿足對應(yīng)的統(tǒng)計性要求。因此，從總體而言，按照統(tǒng)計學的要求，顯然所獲得的形如公式（2）和表2所確定的模型是滿足統(tǒng)計學的基本要求的。因此，筆者認為上述計量分析結(jié)果是真實可信的、其統(tǒng)計效果是顯著的。接下來就利用上述計量分析結(jié)果進行具體的分析。

（二）基于構(gòu)建的實證模型的具體分析

由于表2中所得的數(shù)據(jù)不夠清晰直觀，本文采用圖形化處理的方法將其中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為曲線，然后用對應(yīng)的軟件對其進行展示，如圖2和圖3所示。

從圖2中可以清晰地看到，我國分文化水平的就業(yè)人群對宏觀經(jīng)濟（國內(nèi)生產(chǎn)總值）的貢獻系數(shù)呈現(xiàn)出一種類似余弦曲線的變化規(guī)律。在基點處，即2000-2005年的模型中，小學、初中、高中、大專文化水平的就業(yè)人群對國內(nèi)生產(chǎn)總值的貢獻系數(shù)為較低點，隨后開始逐步的不同幅度的降低。直到2004-2009年的模型時，貢獻系數(shù)整體下降到歷史最低點。隨后，各種水平的就業(yè)人群的貢獻系數(shù)迅速提升，在一年之內(nèi)就實現(xiàn)了從歷史最低點到歷史最高點的急速反轉(zhuǎn)。在2005-2011年的模型之后，各類人群的貢獻系數(shù)迅速降低，經(jīng)歷一年的時間，基本又回歸到了2000-2005年模型的基點處。通過上述曲線分析可以看到，我國的勞動經(jīng)濟效率，也就是各類知識人群對經(jīng)濟產(chǎn)出的貢獻效率基本上是徘徊在0點左右的。

這是因為，如果知識對經(jīng)濟發(fā)展具有顯著的推動作用的話，其推動作用或者說是推動效果不應(yīng)僅僅體現(xiàn)在一年內(nèi)，而應(yīng)具有更強的影響周期和影響效果?；谶@一理論支撐可以確定，在2004-2009年的模型與2005-2010年的模型中，出現(xiàn)如此大規(guī)模的、迅速的、震蕩式的發(fā)展，只能是外部因素作用所得，而非內(nèi)部因素觸發(fā)所得的結(jié)果。結(jié)合這一時期的國內(nèi)外經(jīng)濟局勢，很明顯是由于美國次貸危機爆發(fā)，觸發(fā)了我國的宏觀經(jīng)濟政策的大規(guī)模調(diào)整才導(dǎo)致了這一結(jié)果。這一結(jié)論也可以從整體貢獻率的變化圖中得到體現(xiàn)（見圖3）。

從圖3中可以看出，就整體貢獻而言，其變化規(guī)律呈現(xiàn)出類似正弦曲線的變化規(guī)律。在2000-2005年為基點，其整體貢獻率較低。隨后隨著時間的推進，整體貢獻率逐步提升，在2003-2008年的模型中達到歷史最高點。隨后迅速回落，在2004-2009年達到歷史最低點，之后實現(xiàn)起步回穩(wěn)，在2006-2011年恢復(fù)到略低于基點的水平。從這條曲線可以看出，由于宏觀經(jīng)濟政策的刺激，主要是在經(jīng)濟危機期間，改變了原有的經(jīng)濟發(fā)展模式，相當大的程度是依靠國家投資來拉動經(jīng)濟的增長，從而降低了經(jīng)濟增長對科技文化的依賴程度。

因此，結(jié)合圖2和圖3可以清晰地看出，我國高層次文化水平的就業(yè)人群對宏觀經(jīng)濟的貢獻系數(shù)偏低，這可以從圖2中的大專及以上的文化層次水平的就業(yè)人群對國內(nèi)生產(chǎn)總值的貢獻系數(shù)中得到體現(xiàn)。

與此同時，我國中間文化層次水平的就業(yè)人群對宏觀經(jīng)濟的貢獻起到了指引的作用，這可以從圖2中的初中和高中的文化層次水平的就業(yè)人群對國內(nèi)生產(chǎn)總值的貢獻系數(shù)中得到體現(xiàn)。要實現(xiàn)我國宏觀經(jīng)濟的持續(xù)、深入、快速的發(fā)展，必須盡快采取措施解決經(jīng)濟發(fā)展模式的粗獷式發(fā)展，將其轉(zhuǎn)變?yōu)橐蕾嚫呖萍纪苿拥膬?nèi)生發(fā)展模式。這是實現(xiàn)我國宏觀經(jīng)濟更加良性發(fā)展的必然之路。

結(jié)論

在勞動經(jīng)濟學中，就業(yè)投入對宏觀經(jīng)濟的發(fā)展所起到的作用一直是一個受到熱議的問題。針對這一問題，本文以我國宏觀經(jīng)濟為目標，通過計量經(jīng)濟分析的方式，來確定不同文化層次的就業(yè)人群對我國宏觀經(jīng)濟發(fā)展所起到的不同作用。通過基礎(chǔ)調(diào)研，獲得了分文化水平層次的就業(yè)人群數(shù)量，同時獲得了在此期間的宏觀經(jīng)濟產(chǎn)出總量。將這兩類數(shù)據(jù)相結(jié)合，以計量經(jīng)濟分析作為分析工具，從分層次文化水平的就業(yè)人群投入角度出發(fā)，對我國投入產(chǎn)出效率進行了具體的實證分析。通過計量分析得到了上述結(jié)果，確定了我國宏觀經(jīng)濟發(fā)展目前還主要是依賴居中文化層次的人群來推動，這類人群主要是具有初中文化的人群或者是具有高中文化的人群。由此明確了我國宏觀經(jīng)濟發(fā)展還停留在粗放式的發(fā)展，對高科技的內(nèi)生依賴性不強。針對這一現(xiàn)實情境，本文提出了提升我國宏觀經(jīng)濟深入發(fā)展的具體對策與建議。

參考文獻：

1.許光偉.勞動二重性實踐之路：從批判到蘊涵批判的建構(gòu)—馬克思勞動價值論的理論誕生意蘊[J].江漢論壇，2013（2）

2.王建華，李紅濤.工資上漲對就業(yè)、物價及勞動生產(chǎn)率的動態(tài)影響—基于PVAR模型的實證分析[J].云南財經(jīng)大學學報，2013（1）

3.李少英，黎夏，劉小平，勞春華.基于就業(yè)市場的勞動人口區(qū)位選擇行為的多智能體模擬[J].管理工程學報，2013（1）

4.李亮山，石美遐.中小物流企業(yè)勞動關(guān)系研究[J].物流技術(shù)，2010（12）

作者簡介：

葉迎（1978年-），女，湖南益陽人，中國勞動關(guān)系學院勞動關(guān)系系副教授，經(jīng)濟學博士，研究方向為勞動經(jīng)濟學與人力資源管理。endprint

Gdp=C×Xxrqα1×Czrqα2×Gzrqα3×Dzrqα4 （1）

其中，變量Gdp代表國內(nèi)生產(chǎn)總值；變量Xxrq代表具有小學文化的就業(yè)人群的占比，其對應(yīng)的貢獻系數(shù)（針對國內(nèi)生產(chǎn)總值的貢獻系數(shù)）為α1；變量Czrq代表具有初中文化的就業(yè)人群的占比，其對應(yīng)的貢獻系數(shù)（針對國內(nèi)生產(chǎn)總值的貢獻系數(shù)）為α2；變量Gzrq代表具有高中文化的就業(yè)人群的占比，其對應(yīng)的貢獻系數(shù)（針對國內(nèi)生產(chǎn)總值的貢獻系數(shù)）為α3；變量Dzrq代表具有高中文化的就業(yè)人群的占比，其對應(yīng)的貢獻系數(shù)（針對國內(nèi)生產(chǎn)總值的貢獻系數(shù)）為α4；整體基本面系數(shù)為C。

本文以6年為一個周期，結(jié)合表1中所展示的數(shù)據(jù)，對我國分知識水平就業(yè)人群的投入產(chǎn)出效率進行具體研究。整個研究采用計量分析軟件EViews7.2完成。通過反復(fù)論證，得到投入產(chǎn)出模型：

（2）

其中，變量Gdp2000-2005代表2000-2005年的我國國內(nèi)生產(chǎn)總值，其它變量如前所述。

由于得到的模型一共有七個，分別為2000-2005年、2001-2006年、2002-2007年、2003-2008年、2004-2009年、2005-2010年、2006-2011年。其模型的基本框架均如公式（2）所示，唯一不同只是參數(shù)數(shù)值不同。因此，不再對公式進行重復(fù)展示，而是采用表格的形式將計量分析結(jié)果匯總，如表2所示。

在獲得上述各種數(shù)據(jù)的具體計量經(jīng)濟分析中，得到了上述七個模型所對應(yīng)的各種統(tǒng)計量數(shù)據(jù)，其中較為關(guān)鍵的統(tǒng)計量指標-可決系數(shù)與調(diào)整后的可決系數(shù)，其取值均在0.96以上。與此同時，其它DW統(tǒng)計量、F統(tǒng)計量、似然性等統(tǒng)計量均滿足對應(yīng)的統(tǒng)計性要求。因此，從總體而言，按照統(tǒng)計學的要求，顯然所獲得的形如公式（2）和表2所確定的模型是滿足統(tǒng)計學的基本要求的。因此，筆者認為上述計量分析結(jié)果是真實可信的、其統(tǒng)計效果是顯著的。接下來就利用上述計量分析結(jié)果進行具體的分析。

（二）基于構(gòu)建的實證模型的具體分析

由于表2中所得的數(shù)據(jù)不夠清晰直觀，本文采用圖形化處理的方法將其中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為曲線，然后用對應(yīng)的軟件對其進行展示，如圖2和圖3所示。

從圖2中可以清晰地看到，我國分文化水平的就業(yè)人群對宏觀經(jīng)濟（國內(nèi)生產(chǎn)總值）的貢獻系數(shù)呈現(xiàn)出一種類似余弦曲線的變化規(guī)律。在基點處，即2000-2005年的模型中，小學、初中、高中、大專文化水平的就業(yè)人群對國內(nèi)生產(chǎn)總值的貢獻系數(shù)為較低點，隨后開始逐步的不同幅度的降低。直到2004-2009年的模型時，貢獻系數(shù)整體下降到歷史最低點。隨后，各種水平的就業(yè)人群的貢獻系數(shù)迅速提升，在一年之內(nèi)就實現(xiàn)了從歷史最低點到歷史最高點的急速反轉(zhuǎn)。在2005-2011年的模型之后，各類人群的貢獻系數(shù)迅速降低，經(jīng)歷一年的時間，基本又回歸到了2000-2005年模型的基點處。通過上述曲線分析可以看到，我國的勞動經(jīng)濟效率，也就是各類知識人群對經(jīng)濟產(chǎn)出的貢獻效率基本上是徘徊在0點左右的。

這是因為，如果知識對經(jīng)濟發(fā)展具有顯著的推動作用的話，其推動作用或者說是推動效果不應(yīng)僅僅體現(xiàn)在一年內(nèi)，而應(yīng)具有更強的影響周期和影響效果?；谶@一理論支撐可以確定，在2004-2009年的模型與2005-2010年的模型中，出現(xiàn)如此大規(guī)模的、迅速的、震蕩式的發(fā)展，只能是外部因素作用所得，而非內(nèi)部因素觸發(fā)所得的結(jié)果。結(jié)合這一時期的國內(nèi)外經(jīng)濟局勢，很明顯是由于美國次貸危機爆發(fā)，觸發(fā)了我國的宏觀經(jīng)濟政策的大規(guī)模調(diào)整才導(dǎo)致了這一結(jié)果。這一結(jié)論也可以從整體貢獻率的變化圖中得到體現(xiàn)（見圖3）。

從圖3中可以看出，就整體貢獻而言，其變化規(guī)律呈現(xiàn)出類似正弦曲線的變化規(guī)律。在2000-2005年為基點，其整體貢獻率較低。隨后隨著時間的推進，整體貢獻率逐步提升，在2003-2008年的模型中達到歷史最高點。隨后迅速回落，在2004-2009年達到歷史最低點，之后實現(xiàn)起步回穩(wěn)，在2006-2011年恢復(fù)到略低于基點的水平。從這條曲線可以看出，由于宏觀經(jīng)濟政策的刺激，主要是在經(jīng)濟危機期間，改變了原有的經(jīng)濟發(fā)展模式，相當大的程度是依靠國家投資來拉動經(jīng)濟的增長，從而降低了經(jīng)濟增長對科技文化的依賴程度。

因此，結(jié)合圖2和圖3可以清晰地看出，我國高層次文化水平的就業(yè)人群對宏觀經(jīng)濟的貢獻系數(shù)偏低，這可以從圖2中的大專及以上的文化層次水平的就業(yè)人群對國內(nèi)生產(chǎn)總值的貢獻系數(shù)中得到體現(xiàn)。

與此同時，我國中間文化層次水平的就業(yè)人群對宏觀經(jīng)濟的貢獻起到了指引的作用，這可以從圖2中的初中和高中的文化層次水平的就業(yè)人群對國內(nèi)生產(chǎn)總值的貢獻系數(shù)中得到體現(xiàn)。要實現(xiàn)我國宏觀經(jīng)濟的持續(xù)、深入、快速的發(fā)展，必須盡快采取措施解決經(jīng)濟發(fā)展模式的粗獷式發(fā)展，將其轉(zhuǎn)變?yōu)橐蕾嚫呖萍纪苿拥膬?nèi)生發(fā)展模式。這是實現(xiàn)我國宏觀經(jīng)濟更加良性發(fā)展的必然之路。

結(jié)論

在勞動經(jīng)濟學中，就業(yè)投入對宏觀經(jīng)濟的發(fā)展所起到的作用一直是一個受到熱議的問題。針對這一問題，本文以我國宏觀經(jīng)濟為目標，通過計量經(jīng)濟分析的方式，來確定不同文化層次的就業(yè)人群對我國宏觀經(jīng)濟發(fā)展所起到的不同作用。通過基礎(chǔ)調(diào)研，獲得了分文化水平層次的就業(yè)人群數(shù)量，同時獲得了在此期間的宏觀經(jīng)濟產(chǎn)出總量。將這兩類數(shù)據(jù)相結(jié)合，以計量經(jīng)濟分析作為分析工具，從分層次文化水平的就業(yè)人群投入角度出發(fā)，對我國投入產(chǎn)出效率進行了具體的實證分析。通過計量分析得到了上述結(jié)果，確定了我國宏觀經(jīng)濟發(fā)展目前還主要是依賴居中文化層次的人群來推動，這類人群主要是具有初中文化的人群或者是具有高中文化的人群。由此明確了我國宏觀經(jīng)濟發(fā)展還停留在粗放式的發(fā)展，對高科技的內(nèi)生依賴性不強。針對這一現(xiàn)實情境，本文提出了提升我國宏觀經(jīng)濟深入發(fā)展的具體對策與建議。

參考文獻：

1.許光偉.勞動二重性實踐之路：從批判到蘊涵批判的建構(gòu)—馬克思勞動價值論的理論誕生意蘊[J].江漢論壇，2013（2）

2.王建華，李紅濤.工資上漲對就業(yè)、物價及勞動生產(chǎn)率的動態(tài)影響—基于PVAR模型的實證分析[J].云南財經(jīng)大學學報，2013（1）

3.李少英，黎夏，劉小平，勞春華.基于就業(yè)市場的勞動人口區(qū)位選擇行為的多智能體模擬[J].管理工程學報，2013（1）

4.李亮山，石美遐.中小物流企業(yè)勞動關(guān)系研究[J].物流技術(shù)，2010（12）

作者簡介：

葉迎（1978年-），女，湖南益陽人，中國勞動關(guān)系學院勞動關(guān)系系副教授，經(jīng)濟學博士，研究方向為勞動經(jīng)濟學與人力資源管理。endprint