• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    高職高專新生思想政治教育中存在的問題及對策

    2014-05-10 20:17:52高建紅
    廣西教育·C版 2014年3期
    關(guān)鍵詞:高職高專新生思想政治教育

    【摘 要】針對高職高專在開展新生思想政治教育中,針對性不強,規(guī)劃性不夠,工作隊伍不足、多校區(qū)和新校區(qū)辦學(xué)等問題,提出要提高系統(tǒng)性認(rèn)識,設(shè)計系列方案,加強校園文化傳統(tǒng)建設(shè),加強隊伍建設(shè)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào),以提高思想政治教育的科學(xué)化水平。

    【關(guān)鍵詞】高職高專 新生 思想政治教育 問題 對策

    【中圖分類號】 G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

    【文章編號】0450-9889(2014)03C-0037-02

    高職高專新生思政政治教育是我國大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分。研究和探析高職高專思想政治教育的特點、存在問題、解決的對策,將為系統(tǒng)、全面開展新生教育提供參考,本文試分析目前高職高專新生思想政治教育中存在的問題,提出解決問題的對策。

    一、高職高專新生思想政治教育存在的主要問題

    目前,高職高專新生思政教育主要存在以下幾個方面的問題:

    (一)對高職高專新生特點和群體特征缺乏深入的分析,教育針對性不強。高職高專群體是繼一本、二本、三本之后的高考分?jǐn)?shù)相對偏低的群體,又是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和手機環(huán)境中長大的群體,他們思維更加活躍、視野更加開闊、信息量來源廣泛,因而,易于接受新鮮的環(huán)境和新鮮事物,不滿足現(xiàn)狀和不因循守舊,突出傳統(tǒng)和打破常規(guī)的思想活躍,總想有新鮮的東西。同時,也是自我中心突出,自我表現(xiàn)突出,喜歡成為被關(guān)注的對象,喜歡與網(wǎng)絡(luò)同生活,自我控制能力較弱,心理耐挫折能力較弱。高職高專新生思想政治教育依賴經(jīng)驗,傳統(tǒng)教育形式多,套用的內(nèi)容多,教育的針對性和時效性不強。

    (二)高職高專新生教育缺少系統(tǒng)性,教育的實際效果沒有得到評估。新生從高考壓力場中釋放了心情,又變換環(huán)境。對未來的學(xué)生生涯充滿疑惑。傳統(tǒng)教育形式是學(xué)校高度重視管理,將來校的新生管起來,置于學(xué)生管理體系中。有些學(xué)校繼續(xù)沿用參觀校史展、學(xué)生校規(guī)校紀(jì),集中開展軍訓(xùn)、入學(xué)講座、舉行開學(xué)典禮等簡單的入學(xué)教育。教育內(nèi)容不夠豐富,方法單一,影響取得教育的工作實效。

    (三)入學(xué)教育的后續(xù)性工作沒有延續(xù)。一般學(xué)校都有入學(xué)教育幾天時間和軍訓(xùn)一周或兩周時間,這一段時間結(jié)束,新生思政教育就結(jié)束,馬上進(jìn)入課程教學(xué)常規(guī)階段。沒有針對高職高專生的特點,幫助學(xué)生認(rèn)識高職高專教育,認(rèn)識自我在高職高專教育的重要,幫助學(xué)生規(guī)劃學(xué)生生涯,幫助學(xué)生建立成長成才的路線圖。集中的入學(xué)教育結(jié)束后,部分學(xué)生不能適應(yīng)新環(huán)境,突然從父母的監(jiān)管下獨立生活,開始迷戀網(wǎng)絡(luò)和手機,遲到曠課、貪玩厭學(xué),出現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣的明顯低落。

    (四)多校區(qū)辦學(xué)和新校園辦學(xué)增加了新生思想政治教育的難度。多校園辦學(xué)的學(xué)校,教育成本增加,教育管理難度加大,教育工作的時間跨度和空間跨度加大,多校園的校園文化差異性的存在,使得統(tǒng)一進(jìn)行的思想政治教育出現(xiàn)割裂、差異。新校園辦學(xué)的學(xué)校,一般校園都在城市郊區(qū)或城市新開發(fā)區(qū),交通不便,網(wǎng)絡(luò)不暢,遠(yuǎn)離老校區(qū),不便于教師開展工作,師生交流嚴(yán)重缺少時間。傳統(tǒng)式的傳幫帶,不但在師生中不能方便進(jìn)行,就是在新教師與老教師之間也不能方便進(jìn)行,校園文化的傳承受到影響。

    (五)高職高專思想政治教育工作隊伍存在問題。首先,輔導(dǎo)員與班主任制度的執(zhí)行錯誤。學(xué)生管理和教育工作,交給了輔導(dǎo)員,而一個輔導(dǎo)員的基本學(xué)生數(shù)不低于200個,很多學(xué)校在250個以上,而并沒有按照《普通高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》的精神“每個班級都要配備一名兼職班主任”,導(dǎo)致輔導(dǎo)員成為日常事務(wù)主管,沒有時間和精力去了解學(xué)生生活,接觸學(xué)生心理。而這些又正是高職高專學(xué)生最需要的。其次,輔導(dǎo)員隊伍流動性大。輔導(dǎo)員日常事務(wù)多,要面對5個班級左右,工作量大,地位不高,導(dǎo)致輔導(dǎo)員隊伍流動性大。一些學(xué)校在輔導(dǎo)員崗位3年以上的人很少,一年進(jìn)一波新輔導(dǎo)員。最后,輔導(dǎo)員本身剛踏入社會,自身社會經(jīng)歷少,社會閱歷淺,一到崗位就要負(fù)責(zé)200多人的教育,實在是“趕鴨子上架——強人所難”。

    二、提高高職高專新生思想政治教育有效性的對策

    (一)提高對新生思想政治教育的系統(tǒng)性認(rèn)識。目前,高職高專新生思政教育的重要性認(rèn)識是得到認(rèn)可的,但系統(tǒng)性認(rèn)識不夠。應(yīng)認(rèn)識到學(xué)生進(jìn)入學(xué)校三年學(xué)習(xí),是人生發(fā)展中的一個重要階段,是進(jìn)入職業(yè)崗位前的準(zhǔn)備階段。不能停留在一切為就業(yè)需要的單一功能上,它是學(xué)生人生經(jīng)歷的三年,要充分考慮這三年如何讓學(xué)生有效度過、快樂度過,達(dá)到成長成才的目的。應(yīng)幫助學(xué)生認(rèn)識三年的高職高專生活,認(rèn)識三年的專業(yè)學(xué)習(xí),從而規(guī)劃好三年學(xué)生生涯,為進(jìn)入工作進(jìn)入社會做好充分的準(zhǔn)備。

    (二)實施系統(tǒng)性的新生思想政治教育。應(yīng)按照路線圖方式和時間表推進(jìn)方式,列出教育活動順序表和安排表,保證不同時段有不同主題。

    1.適應(yīng)性教育活動。高職高專學(xué)生總體上來說,不是高考競爭的分?jǐn)?shù)成功者,是分?jǐn)?shù)居于較低的群體。進(jìn)入學(xué)校既有新鮮的一面,也有心理、生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣、人際交往等不適應(yīng)的一面。入學(xué)適應(yīng)教育主要包括生活適應(yīng)、人際適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)和角色適應(yīng)等諸多方面。要通過入學(xué)適應(yīng)教育,讓新生熟悉和了解學(xué)院周邊的主要生活設(shè)施、場所和環(huán)境特點,了解學(xué)生組織情況和校園生活,以較短的時間完成多種轉(zhuǎn)型;讓新生了解大學(xué)的學(xué)習(xí)方式,使他們在學(xué)習(xí)過程中更具有主動性。認(rèn)真做好新生班、團(tuán)組織建設(shè),選好配強班團(tuán)干部等一批學(xué)生骨干,使他們學(xué)會自我管理,帶領(lǐng)同學(xué)建設(shè)積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧融洽的班級,建立和諧的人際關(guān)系和營造良好的生活環(huán)境。通過新生入學(xué)典禮、班級團(tuán)組織建設(shè)、新生老生交流會、學(xué)生手冊知識競賽、社會責(zé)任意識教育等形式,幫助學(xué)生盡快融入校園生活、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、樹立安全意識。

    2.安全教育。安全教育主要包括校園安全典型案例分析、人身和財產(chǎn)安全防范、交通安全防范、突發(fā)性治安事件安全防范、集體活動安全防范、消防和飲食衛(wèi)生安全常識教育。通過防火、防盜、防騙、防溺水、防傳銷等專項安全教育,提高新生安全防范意識以及應(yīng)對突發(fā)事件的能力;通過開展“關(guān)注安全,關(guān)愛生命”主題道路交通安全教育活動,增強學(xué)生交通安全意識,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明交通行為習(xí)慣;通過開展網(wǎng)絡(luò)文明教育,引導(dǎo)學(xué)生自覺樹立網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識和道德意識,不造謠、不傳謠、不信謠,自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。endprint

    3.學(xué)生生涯認(rèn)知教育活動。學(xué)生生涯認(rèn)知教育包括校園文化特征的認(rèn)知、自身能力和個性的認(rèn)知、專業(yè)學(xué)習(xí)的認(rèn)知。如“專業(yè)啟蒙講座”,安排專業(yè)教師與學(xué)生見面交流,向新生介紹專業(yè)特點、專業(yè)課程設(shè)置、專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、師資情況、學(xué)風(fēng)教風(fēng)、實驗設(shè)備配置、如何學(xué)好本專業(yè)的基本方法、如何培養(yǎng)本專業(yè)的能力以及未來可能的職業(yè)前景等。通過專業(yè)教育,幫助新生了解專業(yè)發(fā)展動態(tài),強化專業(yè)歸屬感,樹立專業(yè)學(xué)習(xí)信心,培養(yǎng)他們的專業(yè)意識和思維能力,激發(fā)新生的學(xué)習(xí)動力。其他講座還有“職業(yè)興趣測評與分析”、“圖書館資源與服務(wù)”、“藝術(shù)教育”等。輔導(dǎo)學(xué)生從三個方面進(jìn)行思考,一是了解所讀的學(xué)校、專業(yè)和你自己,讀懂自己內(nèi)心深處的聲音與需要,明確自己大學(xué)三年的學(xué)習(xí)發(fā)展目標(biāo)。二是明確自己來讀大學(xué)到底該讀些什么?思考大學(xué)三年路該怎么走,學(xué)會根據(jù)自己的實際做好規(guī)劃,為未來的就業(yè)打好根基。三是明確怎樣才是一個高素質(zhì)的大學(xué)生,要明確自己的優(yōu)缺點和自己的性格特征,了解自己的興趣愛好,找到自己的最強項,從而更好地發(fā)展自己的能力,擁有一技之長和過硬的立身本領(lǐng)。通過認(rèn)知教育,幫助學(xué)生調(diào)節(jié)心理,樹立三年高職高專學(xué)生責(zé)任意識和主體意識,科學(xué)規(guī)劃三年學(xué)習(xí),立志成才。

    4.心理健康教育。心理健康教育要以“健康心理,健全人格”為標(biāo)準(zhǔn),對全體新生進(jìn)行心理健康普查并建立好新生心理檔案,通過開展以心理健康教育專題講座、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理電影賞析等形式的系列活動,幫助新生更客觀、理性和全面地認(rèn)識自我,增強自我調(diào)適能力,引導(dǎo)新生以良好的心態(tài)面對新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。同時,輔導(dǎo)員要對在普查過程中發(fā)現(xiàn)存在心理問題傾向的學(xué)生進(jìn)行及時深入的溝通,進(jìn)行有效的心理疏導(dǎo)和危機排查。

    (三)加強校園文化與傳承建設(shè)。多校區(qū)辦學(xué)的學(xué)校應(yīng)逐步按照一個校區(qū)的模式進(jìn)行建設(shè),形成一個整體的校園文化而不是支離破碎的分塊文化。管理制度要一致,工作制度要一致,要弱化本部與分部意識,要形成分校區(qū)意識??朔行^(qū)老模式帶來的障礙,要加大改造力度,按照一個理念進(jìn)行建設(shè)和管理。在新校區(qū)校園文化建設(shè)上,應(yīng)科學(xué)和系統(tǒng)規(guī)劃,建設(shè)新校園物質(zhì)文化景觀,將建設(shè)設(shè)施、自然景觀、人文景觀、標(biāo)識系統(tǒng)、生態(tài)環(huán)境、校園綠化等,在繼承原有校園文化基礎(chǔ)上,進(jìn)行獨具匠心的設(shè)計和規(guī)劃。應(yīng)讓學(xué)生生活在環(huán)境優(yōu)美、干凈整潔的校園中,用環(huán)境的約束力來規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,一些景觀富有的教育意義,使學(xué)生產(chǎn)生崇拜和敬畏,從而感染、教化和啟迪學(xué)生。將傳統(tǒng)的學(xué)生喜聞樂見的活動,移植到校園,如體育節(jié)、科技節(jié)、技能節(jié)、藝術(shù)節(jié)等,打造成系列性的活動精品項目,克服無序的隨意性的活動。

    同時,應(yīng)加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè),把網(wǎng)絡(luò)作為校園文化建設(shè)的延伸和重要陣地。如傳統(tǒng)的黑板報和墻報,已經(jīng)不吸引學(xué)生眼球,傳統(tǒng)的報紙櫥窗,就不會有學(xué)生停留觀看。要充分利用新媒體的影響力,牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動權(quán)。

    (四)重視思想政治教育的隊伍建設(shè)和質(zhì)量建設(shè)。可以從以下方面展開:

    1.充分調(diào)動和利用好思想政治教育專職教師隊伍的作用。社科部負(fù)責(zé)思政課程的教學(xué),要將課程教學(xué)與學(xué)生思想政治教育緊密結(jié)合,要將課程教學(xué)與思想素質(zhì)提升活動相結(jié)合。調(diào)動思政教師隊伍投入到教育活動中來。將學(xué)生工作部、社科部、團(tuán)委、團(tuán)支部、學(xué)生組織等形成一個整體,開展系列思想政治教育活動和思想素質(zhì)提升活動。

    2.加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。要穩(wěn)定輔導(dǎo)員隊伍,鼓勵教師長期在輔導(dǎo)員崗位上工作,提高輔導(dǎo)員待遇,加強輔導(dǎo)員培訓(xùn)、業(yè)務(wù)提升和能力考核。要嚴(yán)格選聘輔導(dǎo)員,并且盡量選聘輔導(dǎo)員學(xué)歷專業(yè)與學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)相同或相近的人才,增強輔導(dǎo)員在指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的話語權(quán)。當(dāng)一個文科畢業(yè)生,面對一個理科專業(yè)時,在專業(yè)學(xué)習(xí)和專業(yè)教育上,就不能給予學(xué)生的幫助,成為一個純粹的思想教育輔導(dǎo)員和事務(wù)管理員。

    3.建立兼職班主任制度。在輔導(dǎo)員制度的同時,設(shè)立兼職班主任制度。只有班主任能深入了解學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)發(fā)展?fàn)顟B(tài),也才能具體幫助和指導(dǎo)學(xué)生。特別是高職高專教育,選聘專業(yè)教師作為兼職班主任,利用班主任的專業(yè)影響力帶動學(xué)生喜歡專業(yè)、熱愛專業(yè),部分師生還可以利用技能競賽、教師工作室等形式實現(xiàn)新型的師徒式教學(xué),訓(xùn)練和培養(yǎng)一批更加拔尖的學(xué)生。

    總之,深化高職高專新生思想政治教育工作,提高教育的效果和質(zhì)量,必須以學(xué)生為主體,尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,合理規(guī)劃,系統(tǒng)設(shè)計和科學(xué)安排,從而通過教育,引導(dǎo)學(xué)生立志成才、健康成人,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

    【作者簡介】高建紅(1968-),女,湖南人,柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授,研究方向:思政教育與學(xué)生管理。

    (責(zé)編 何田田)endprint

    猜你喜歡
    高職高專新生思想政治教育
    重獲新生 庇佑
    中國慈善家(2022年1期)2022-02-22 21:39:45
    堅守,讓百年非遺煥新生
    海峽姐妹(2017年7期)2017-07-31 19:08:23
    高職高專基礎(chǔ)會計實踐教學(xué)模式的創(chuàng)新研究
    云南省高職高專校園體育文化現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究
    武漢市部分高職高專院校足球課的開展現(xiàn)狀及制約因素
    高職高專《旅游電子商務(wù)》實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的研究
    加強思想政治課在大學(xué)慕課開放課程的地位研究
    考試周刊(2016年79期)2016-10-13 23:26:45
    淺析紅色文化與高職院校思想政治教育工作
    考試周刊(2016年77期)2016-10-09 11:59:13
    新媒體語境下高校思想政治教育話語研究綜述
    成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:02:55
    大學(xué)生思想政治教育方法的創(chuàng)新研究
    成才之路(2016年25期)2016-10-08 09:58:30
    泾川县| 扎鲁特旗| 方城县| 许昌县| 湄潭县| 涟水县| 南漳县| 兴城市| 那坡县| 蒙城县| 逊克县| 个旧市| 读书| 海宁市| 景德镇市| 扎赉特旗| 黎川县| 来凤县| 柳林县| 昌邑市| 开江县| 临邑县| 织金县| 云浮市| 宾阳县| 育儿| 绍兴市| 邹城市| 天门市| 芜湖市| 通化市| 福州市| 荆州市| 安岳县| 瓦房店市| 泾阳县| 宿迁市| 石景山区| 紫金县| 白河县| 中西区|