籃球運(yùn)球教學(xué)的激趣練習(xí)

項(xiàng)為人 （浙江省瑞安市錦湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)，325200）

籃球運(yùn)球教學(xué)的激趣練習(xí)

項(xiàng)為人 （浙江省瑞安市錦湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)，325200）

國標(biāo)項(xiàng)目：提供基本教法 實(shí)施有效鍛煉

浙江項(xiàng)為人

如何在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中始終保持新鮮感，促使其更快更好地掌握籃球運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作呢？這就要求體育教師要不斷變化教學(xué)方式與手段，促使其積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)習(xí)的效率。筆者在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出一些可以激發(fā)學(xué)生運(yùn)球練習(xí)興趣的教學(xué)方法，現(xiàn)整理后加以闡述，以供大家參考。

一、原地練習(xí)

1.死球拍活（見圖1-1）

利用指根以上部位及手腕力量用力拍擊球的上部，使球從靜止?fàn)顟B(tài)反彈起來后做原地快速低運(yùn)球練習(xí)。

2.對墻拍球（見圖1-2）

持球?qū)Π氡劬嚯x站立，單（雙）手舉球至頭前側(cè)方（上方），用手腕和手指的力量對墻做連續(xù)撥球動(dòng)作。

3.前推后拉（見圖1-3）

手依次觸拍球的后半部和前半部在體側(cè)做運(yùn)球練習(xí)。

4.左推右撥（見圖1-4）

手依次觸拍球的左側(cè)和右側(cè)在體前做運(yùn)球練習(xí)。

5.盲人運(yùn)球（見圖1-5）

閉眼或戴眼罩做有節(jié)奏變化的高、低運(yùn)球練習(xí)，用耳朵聽球落地的聲音來調(diào)整運(yùn)球的速度。

6.運(yùn)兩球練習(xí)（見圖1-6）

兩手同時(shí)各持一個(gè)球進(jìn)行運(yùn)球，按拍球的正上方或交替按拍球的正上方。

7.對抗運(yùn)球（見圖1-7）

2名學(xué)生面對面運(yùn)球，在想辦法拍掉對方的球的同時(shí)，又要保護(hù)自己的球不被對方拍掉。

8.手夾球、運(yùn)球練習(xí)（見圖1-8）

圖1－1

圖1－2

圖1－3

圖1－5

圖1－8

圖1－6

圖1－4

圖2－1

圖2－2

圖2－3

圖2－4

圖2－5

圖3－1

圖3－2

圖3－3

2名學(xué)生用左（右）手掌互相推夾著1個(gè)籃球的同時(shí)用右(左)手做原地運(yùn)球。

二、行進(jìn)間練習(xí)

1.繞球場運(yùn)球（見圖2-1）

沿著籃球場的邊線、端線、中線、三分線等各條標(biāo)志線做直線運(yùn)球、弧線運(yùn)球。

2.上下樓梯運(yùn)球（見圖2-2）

運(yùn)球逐級上下樓梯。

3.沿花壇（臺(tái)階）運(yùn)球（見圖2-3）

在花壇臺(tái)階旁做行進(jìn)間運(yùn)球，要求球的落點(diǎn)在花壇臺(tái)階上。

4.運(yùn)球急停急起（見圖2-4）

運(yùn)球至指定的地點(diǎn)后做急停運(yùn)球若干次再急起運(yùn)球，或聽信號進(jìn)行急停急起運(yùn)球，反復(fù)練習(xí)。

5.圓圈追逐運(yùn)球（見圖2-5）

2名學(xué)生各持一球在球場的中圈線上做運(yùn)球追逐練習(xí)，如一名學(xué)生被另一名學(xué)生追到后，則立刻轉(zhuǎn)身換人繼續(xù)運(yùn)球追逐，即追者變逃者，逃者變追者。

三、游戲練習(xí)

1.運(yùn)球追拍（見圖3-1）

指定1～2名學(xué)生為追拍者，持球站在場外，其他學(xué)生在球場的半場內(nèi)運(yùn)球，游戲開始后，追拍者運(yùn)球進(jìn)入場內(nèi)追拍，其他學(xué)生運(yùn)球躲避，如被追拍者拍到身體或運(yùn)球至場外則算失敗，失敗者暫時(shí)退出游戲或做一些“懲罰性”的練習(xí)。

2.躲閃運(yùn)球（見圖3-2）

運(yùn)球者在球場的半場或限制區(qū)內(nèi)躲閃滾球者從場外滾入的球，如被球觸到則加入到滾球者的隊(duì)伍，一定時(shí)間后，兩隊(duì)互換角色練習(xí)。

3.運(yùn)兩球往返接力（見圖3-3）

學(xué)生分成人數(shù)相等的若干隊(duì)，各隊(duì)第1名學(xué)生雙手各持1個(gè)球，游戲開始后，第1名學(xué)生運(yùn)2個(gè)球至終點(diǎn)后返回（返回可采用抱2個(gè)球跑回或撥地滾球返回），將2個(gè)球交給同隊(duì)第2人，第2人以同樣的方法進(jìn)行，返回后交給第3人，以此類推，以先完成任務(wù)的隊(duì)為勝。

總之，籃球運(yùn)球教學(xué)應(yīng)設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣才能讓他們積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中，從而能夠更快、更好地學(xué)習(xí)與掌握技術(shù)動(dòng)作，取得更優(yōu)的教學(xué)效果。當(dāng)然，運(yùn)球練習(xí)的方法遠(yuǎn)不止這些，需要今后體育教師更加努力地探索、鉆研、積累和總結(jié)，相信會(huì)有更多、更好、更有效的方法呈現(xiàn)給大家。

四、注意事項(xiàng)

1.首先要建立正確的動(dòng)作技術(shù)概念，在此基礎(chǔ)上著重抓好運(yùn)球基本功的訓(xùn)練，逐步提高控制球、支配球的能力，也就是平時(shí)說的球感。在學(xué)生初步掌握運(yùn)球的基本技術(shù)后，可要求學(xué)生運(yùn)球時(shí)目視前方，憑手的感覺來控制球，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)球時(shí)用眼觀察四周的意識與習(xí)慣。

2.運(yùn)球技術(shù)教學(xué)的順序應(yīng)是先教原地運(yùn)球，再教行進(jìn)間的各種方式的運(yùn)球，如：直線運(yùn)球、曲線運(yùn)球、過障礙運(yùn)球、運(yùn)球急停急起等。

3.運(yùn)球的關(guān)鍵是手對球的控制能力，因此，平時(shí)要多結(jié)合各種熟悉球性的輔助性練習(xí)來練好手上功夫，提高控制球、支配球的能力。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)的是在練習(xí)中要注意加強(qiáng)弱手的練習(xí)，使左（右）手的運(yùn)球能力同時(shí)得到發(fā)展。

4.在教學(xué)訓(xùn)練中要及時(shí)評定學(xué)生完成的技術(shù)動(dòng)作，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因，采用糾正錯(cuò)誤的輔助練習(xí)和訓(xùn)練手段來提高動(dòng)作質(zhì)量。

5.運(yùn)球練習(xí)可以提高手對球的感應(yīng)能力，經(jīng)常做各種運(yùn)球練習(xí)不僅可以提高運(yùn)球技術(shù)，而且對傳接球、投籃等技術(shù)也有很大的促進(jìn)作用，所以，在學(xué)生掌握正確的運(yùn)球技術(shù)后，應(yīng)多結(jié)合傳接球、投籃、攻守對抗（由消極到積極）等訓(xùn)練練習(xí)，在對抗中磨練其運(yùn)球的技能以及合理運(yùn)用運(yùn)球技術(shù)的能力。