淺議新入學(xué)大學(xué)生的圖書館導(dǎo)讀工作

[摘要]做好新入學(xué)大學(xué)生圖書館的導(dǎo)讀工作，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和閱讀習(xí)慣，提升其綜合素質(zhì)，促成其身份角色的轉(zhuǎn)換。探索做好新入學(xué)大學(xué)生的導(dǎo)讀工作，對(duì)于提高高校教學(xué)質(zhì)量和推進(jìn)素質(zhì)教育有著極為重要的意義。

[關(guān)鍵詞]圖書館；大學(xué)生導(dǎo)讀；素質(zhì)教育

[中圖分類號(hào)]G252 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1005-3115（2014）06-0047-02

從高中步入大學(xué)，是每個(gè)人人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。進(jìn)入大學(xué)后的學(xué)習(xí)方式、生活作息、人際環(huán)境以及心理認(rèn)知都會(huì)發(fā)生很大的變化。由于課程設(shè)置、教學(xué)方法等都與中學(xué)有很大差別，大學(xué)的自主學(xué)習(xí)氣氛與高中教育氛圍也有很大的差異。因此，大學(xué)新生常常在學(xué)習(xí)上也會(huì)出現(xiàn)各種不適應(yīng)。同時(shí)，也會(huì)由于被錄取專業(yè)不理想等原因而找不到正確的方向，迷茫彷徨，甚至出現(xiàn)心理落差。有些學(xué)生不習(xí)慣在無(wú)人督促和監(jiān)管的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)生活，由此產(chǎn)生茫然若失、目標(biāo)感缺失等種種問(wèn)題。另外，隨著高考擴(kuò)招以及大學(xué)生就業(yè)難等問(wèn)題的出現(xiàn)，給許多新入學(xué)大學(xué)生造成了一定程度的負(fù)面影響。角色調(diào)整轉(zhuǎn)換能否成功關(guān)系著新一代大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和個(gè)人將來(lái)事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

如何引導(dǎo)新入學(xué)大學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)角色調(diào)整轉(zhuǎn)換，讓他們盡快融入新的大學(xué)生活，并根據(jù)自己所學(xué)的專業(yè)和愛(ài)好以及發(fā)展愿景投入到新的學(xué)習(xí)生活中去，對(duì)于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有非常重要的意義。

做好大學(xué)生角色轉(zhuǎn)換和調(diào)整有多種途徑，也需要多方面的努力。筆者認(rèn)為通過(guò)圖書館培養(yǎng)新入學(xué)大學(xué)生的閱讀能力是解決這一問(wèn)題的有效途徑之一。當(dāng)下的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代更注重讀書擇業(yè)，激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)學(xué)生讀書創(chuàng)業(yè)，這也有利于學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)作為就業(yè)基礎(chǔ)去尋求理想的工作崗位。閱讀是提高人文素質(zhì)的重要途徑，良好的閱讀可以提升大學(xué)生的人文素養(yǎng)。對(duì)于新入學(xué)大學(xué)生而言，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓他們通過(guò)閱讀和圖書館結(jié)緣，從而盡快地融入高校群體，這對(duì)于他們的角色調(diào)整轉(zhuǎn)換和汲取營(yíng)養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，提高大學(xué)生人文素質(zhì)，培養(yǎng)人文精神，以及今后干事創(chuàng)業(yè)等都具有重要作用。

一、圖書館導(dǎo)讀工作對(duì)新入學(xué)大學(xué)生的重要性

高校圖書館是學(xué)校的信息和文獻(xiàn)中心，是在校大學(xué)生掌握知識(shí)、獲取信息的第二課堂，是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中不可缺少的精神搖籃。在現(xiàn)代信息社會(huì)，獲取信息的多寡，利用信息能力的強(qiáng)弱，成為大學(xué)生成才的重要素質(zhì)之一。做好新入學(xué)大學(xué)生的導(dǎo)讀工作具有以下幾方面的意義：首先，有利于他們轉(zhuǎn)換社會(huì)角色，調(diào)整因各種負(fù)面因素帶來(lái)的心理落差。其次，能幫助新入學(xué)的大學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，逐步鼓勵(lì)他們形成更強(qiáng)的自學(xué)能力，并且根據(jù)愛(ài)好與特長(zhǎng)閱讀書籍，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。第三，對(duì)于新入學(xué)大學(xué)生形成良好的專業(yè)素養(yǎng)具有重要作用。目前，高校教學(xué)一般很少有指定的專門教材，學(xué)好一門專業(yè)往往要閱讀許多相關(guān)書籍，做好導(dǎo)讀工作對(duì)于解決學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)方面遇到的困難有著十分重要的作用。

二、新入學(xué)大學(xué)生閱讀工作面臨的問(wèn)題

（一）對(duì)高校圖書館缺乏全面了解

學(xué)生進(jìn)入高校以后，由于環(huán)境陌生又缺乏必要的培訓(xùn)，導(dǎo)致新入學(xué)大學(xué)生對(duì)學(xué)校的圖書館的藏書體系及特點(diǎn)、圖書館的工作流程、分類規(guī)則、借閱方式、規(guī)章制度等缺乏全面的了解。這些問(wèn)題雖然簡(jiǎn)單并且易于解決，也有許多高校開設(shè)專門的入學(xué)入館培訓(xùn)，但是這項(xiàng)工作做得不到位則直接導(dǎo)致學(xué)生與圖書館產(chǎn)生距離。

（二）缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃

具有明確的自主學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的前提。只有有了明確的自主學(xué)習(xí)目標(biāo)，才會(huì)制定、選擇適合個(gè)體特性的自主學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方式，從而付諸實(shí)踐。但是有些學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后，甚至在進(jìn)入大學(xué)很長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)有自主學(xué)習(xí)目標(biāo)，依舊保留著應(yīng)試教育學(xué)習(xí)模式，很少根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)或個(gè)人學(xué)習(xí)特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，不少學(xué)生到圖書館借閱書刊很盲目，看別的同學(xué)借什么他就借什么，缺少獨(dú)立自主學(xué)習(xí)方式。這與高校主張的學(xué)生自己主動(dòng)到教室以外的圖書館等地學(xué)習(xí)顯然不相適應(yīng)。

（三）當(dāng)代大學(xué)生閱讀功利性較強(qiáng)

目前我國(guó)大學(xué)生的閱讀呈現(xiàn)出閱讀功利性強(qiáng)的特點(diǎn)，社會(huì)上嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)、激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)使大學(xué)生讀書目的越來(lái)越實(shí)際。因而他們?cè)谧x書之前總是先考慮這本書對(duì)自己是否實(shí)用，顯得十分急功近利。這和現(xiàn)階段的就業(yè)形勢(shì)密切相關(guān)。有利于找工作的或者與許多考取證件有關(guān)的書籍成為當(dāng)代大學(xué)生閱讀的首選。比如英語(yǔ)四六級(jí)考試書籍、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試書籍、考研書籍、BEC、TOEFL、IELTS等考試書籍最受青睞。

（四）大學(xué)生的閱讀受到許多不良因素的影響

一是網(wǎng)絡(luò)和休閑娛樂(lè)擠占了大部分讀書時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)日新月異的發(fā)展和休閑娛樂(lè)活動(dòng)的多樣化，使得大學(xué)生們不再滿足象牙塔里單調(diào)的讀書生活，他們的業(yè)余時(shí)間被各種娛樂(lè)活動(dòng)所占據(jù)。二是大學(xué)校園中的人際交往也日益豐富，男女朋友、各種老鄉(xiāng)會(huì)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)層出不窮，這讓剛剛從高壓式應(yīng)試教育禁錮中掙脫出來(lái)的大學(xué)生們眼前一亮，不覺(jué)陶醉其間、樂(lè)此不疲，如此一來(lái)，閱讀時(shí)間更為大大減少。

如何解決上述問(wèn)題，除了大學(xué)生自身努力以外，圖書館管理人員做好導(dǎo)讀工作顯得十分重要。

三、做好新入學(xué)大學(xué)生圖書館導(dǎo)讀工作思路探索

如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)做好導(dǎo)讀工作，圖書館管理人員肩負(fù)著重要的責(zé)任。下文主要就新入學(xué)大學(xué)生的導(dǎo)讀工作的思路做些粗淺的探索。

（一）重視新生入館教育講座的質(zhì)量

為了讓新入學(xué)大學(xué)生能夠盡快掌握信息利用的基本方法，學(xué)會(huì)利用圖書館，培養(yǎng)獨(dú)立的自學(xué)和研究能力，為他們舉辦新生入學(xué)入館教育講座十分重要。目前大多數(shù)高校都舉辦入館講座，但是效果不太理想。因此，必須重視入館講座的效果，重點(diǎn)要講好三個(gè)方面的內(nèi)容：圖書館簡(jiǎn)介、怎樣利用圖書館和熱愛(ài)圖書館、做文明讀者。其中教會(huì)學(xué)生利用圖書館是重點(diǎn)，尤其是書刊借閱方法和規(guī)則，以及利用信息技術(shù)查詢系統(tǒng)進(jìn)行檢索查目等。圖書管理人員要根據(jù)每年新入學(xué)大學(xué)生入館存在的常見問(wèn)題，有針對(duì)性地開展工作。圖書館管理人員也可以對(duì)大學(xué)生的閱讀心理和特點(diǎn)進(jìn)行研究，在此基礎(chǔ)上有針對(duì)性地開展導(dǎo)讀工作。

同時(shí)，各高校可根據(jù)實(shí)際制作圖書館簡(jiǎn)介的手冊(cè)或者宣傳頁(yè)，在網(wǎng)上建立“網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”、“電子資源檢索與利用”、“網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(kù)”、“新書預(yù)告”和“讀者咨詢”等欄目，加強(qiáng)對(duì)圖書館的概況、管理借閱制度、節(jié)約程序、館藏書目等做詳細(xì)的介紹，讓學(xué)生對(duì)圖書館有一個(gè)基本的了解。

（二）做好書目推薦工作

新入學(xué)大學(xué)生剛剛擺脫高考?jí)毫Γ瑢W(xué)習(xí)相對(duì)比較輕松，課余時(shí)間也較多，閱讀的喜好一般傾向于消遣性讀物。由此，導(dǎo)讀人員應(yīng)采取不同的措施，為新讀者們推薦有利于身心健康的讀物，比如經(jīng)典著作與科普知識(shí)讀物等，以豐富新入學(xué)大學(xué)生的精神生活，引導(dǎo)他們形成良好的閱讀習(xí)慣和閱讀方向。

圖書館可以設(shè)立文學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等各種專題欄目，向?qū)W生推薦專業(yè)書目，編制專題索引，引導(dǎo)學(xué)生將精力轉(zhuǎn)移到專業(yè)學(xué)習(xí)上來(lái)，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和鉆研。

（三）提高館員的綜合素質(zhì)

一個(gè)熱情的指引者可以讓讀者自由、溫暖而愉快地閱讀，如果沒(méi)有好的指導(dǎo)者，新入學(xué)的大學(xué)生在圖書館就會(huì)無(wú)從下手，往往會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間和精力去咨詢，這樣帶來(lái)了很多不便。因此，做好新入學(xué)大學(xué)生的導(dǎo)讀工作必須要努力提高圖書館館員的素質(zhì)。

一要樹立正確的服務(wù)觀念。做好導(dǎo)讀工作要求圖書管理員有正確的服務(wù)理念，樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的思想，把讀者的利益放在首位。因?yàn)閳D書管理工作簡(jiǎn)單枯燥，如果沒(méi)有為讀者服務(wù)的思想工作就不會(huì)安心，更談不上為讀者做好導(dǎo)讀工作。

二要不斷完善自己，形成過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。圖書館的主要職能是為讀者服務(wù)，而服務(wù)的實(shí)施者就是圖書館員，其服務(wù)質(zhì)量的高低則取決于圖書館員的個(gè)人素質(zhì)，而業(yè)務(wù)素質(zhì)是最主要的素質(zhì)。因此，館員過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好導(dǎo)讀工作的基本保證。第一，館員要不斷充實(shí)、更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。館員必須系統(tǒng)熟悉的掌握所在單位圖書館方面的基本理論和圖書專業(yè)知識(shí)，要熟練所在單位的操作和應(yīng)用匯文文獻(xiàn)信息服務(wù)系統(tǒng)，還可以閱讀諸如《圖書館學(xué)概論》、《文獻(xiàn)分類學(xué)》等專業(yè)書籍。第二，要具有較強(qiáng)的文獻(xiàn)信息搜索能力。要熟悉所在館的文獻(xiàn)資源，具有熟練的文獻(xiàn)查找能力，熟練掌握各種檢索工具，做到能夠靈活操作并使用互聯(lián)網(wǎng)上的數(shù)據(jù)庫(kù)；及時(shí)廣泛地涉獵最新的文獻(xiàn)資料，以便得到最新的文獻(xiàn)信息；還要及時(shí)地對(duì)信息進(jìn)行篩選，加工出有用的信息；利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，縮短信息推送時(shí)間，使文獻(xiàn)信息盡快發(fā)揮效益，從而為讀者提供高質(zhì)量的服務(wù)。