工程訓(xùn)練安全考試平臺(tái)的實(shí)現(xiàn)

【摘 要】目前高校中的安全問題已得到越來越多的重視。工程訓(xùn)練及金工實(shí)習(xí)作為工科專業(yè)學(xué)生重要的實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)，因需要實(shí)際操作機(jī)械設(shè)備，故而安全問題更是重中之重。針對(duì)這種情況，我校自主開發(fā)了工程訓(xùn)練安全考試平臺(tái)，學(xué)生在進(jìn)行安全培訓(xùn)后需要在網(wǎng)上平臺(tái)完成安全考試并在達(dá)到合格分?jǐn)?shù)后才能參加下一步的實(shí)習(xí)。本文主要介紹了該平臺(tái)的功能設(shè)計(jì)。

【關(guān)鍵詞】安全考試 網(wǎng)絡(luò) 平臺(tái)

【中圖分類號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2014）20-0032-02

工程訓(xùn)練中心的很多教學(xué)環(huán)節(jié)與實(shí)際生產(chǎn)十分接近，需要實(shí)際操作設(shè)備，學(xué)生由于不熟悉設(shè)備或缺乏安全意識(shí)，不按照規(guī)范操作，經(jīng)常引發(fā)教學(xué)事故，甚至傷殘。因此對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全培訓(xùn)是工程訓(xùn)練及金工實(shí)習(xí)課程中必不可少的內(nèi)容。為進(jìn)一步提高安全培訓(xùn)的效果，浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院以各類安全規(guī)章制度為基礎(chǔ)，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建立了一個(gè)基于網(wǎng)絡(luò)的安全考試平臺(tái)。

一 網(wǎng)上安全考試平臺(tái)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

網(wǎng)上安全考試平臺(tái)的系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)如圖1所示，主要分為學(xué)生考試系統(tǒng)、教師管理系統(tǒng)兩個(gè)子系統(tǒng)。

二 網(wǎng)上安全考試系統(tǒng)設(shè)計(jì)

該系統(tǒng)可供學(xué)生參加安全考試、查詢考試成績以及教師進(jìn)行考試管理、學(xué)生管理的ASP應(yīng)用程序。系統(tǒng)主要采用動(dòng)態(tài)網(wǎng)站編程語言ASP內(nèi)嵌VBScript腳本及通用SQL查詢語句和Dream Weaver軟件來實(shí)現(xiàn)，選用微軟的ACCESS完成后臺(tái)數(shù)據(jù)庫。

在進(jìn)行整個(gè)網(wǎng)上安全考試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)時(shí)，為方便老師與學(xué)生的操作，同時(shí)為使系統(tǒng)具備一定的發(fā)展空間，主要考慮了以下幾個(gè)條件：（1）系統(tǒng)簡易明了，操作方便。系統(tǒng)開發(fā)的初衷是為了檢查學(xué)生安全培訓(xùn)的效果，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，因此系統(tǒng)要操作方便，界面一目了然。（2）從節(jié)省資源的角度出發(fā)，學(xué)生賬戶由任課教師根據(jù)當(dāng)次實(shí)際選課名單制定。用戶名使用學(xué)生的學(xué)號(hào)，密碼使用學(xué)生身份證后6位，為方便操作，系統(tǒng)具備賬戶導(dǎo)入功能。（3）考試題目分為選擇、判斷、簡答、問答四種類型共計(jì)100分，由系統(tǒng)在題庫中隨機(jī)抽題。其中選擇、判斷題共60分由系統(tǒng)自動(dòng)打分，簡答、問答題共40分由評(píng)分老師根據(jù)學(xué)生作答情況手動(dòng)打分。合格分?jǐn)?shù)線定為90分。（4）考試設(shè)定有時(shí)間限制，要求每位學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成考試，超出時(shí)間的自動(dòng)提交試卷。（5）考試分?jǐn)?shù)提供多種條件的查詢方式，同時(shí)具備成績導(dǎo)出的功能。（6）考試系統(tǒng)應(yīng)具備一定的安全性、平臺(tái)通用性。

1.學(xué)生考試系統(tǒng)

學(xué)生通過學(xué)生考試系統(tǒng)進(jìn)行登錄、在線考試（及補(bǔ)考）、查詢成績的操作。

第一，登錄。學(xué)生選擇學(xué)生賬戶輸入用戶名和密碼后，提交系統(tǒng)在數(shù)據(jù)庫中查詢?cè)撚脩羰欠翊嬖?，如存在則進(jìn)入考試界面，不存在則提示錯(cuò)誤。

第二，在線考試。在線考試是本系統(tǒng)最重要的部分之一，學(xué)生登錄成功后由系統(tǒng)在各類型題庫中隨機(jī)調(diào)取試題形成一份試卷，其客觀題答題通過單選按鈕的選擇來反映，主觀題答題由學(xué)生在答題框內(nèi)輸入答案。在整個(gè)考試界面的右上角為剩余考試時(shí)間提示，考試結(jié)束由自主交卷和限定時(shí)間自動(dòng)交卷有機(jī)結(jié)合的方式來完成。

第三，查詢成績。完成考試的學(xué)生需在評(píng)分老師完成主觀題打分后再次登錄自己賬戶，已通過的學(xué)生即可查詢自己的考試成績且最終完成考試，未通過的學(xué)生則重新進(jìn)入在線考試環(huán)節(jié)。

2.教師管理系統(tǒng)

教師通過教師管理系統(tǒng)進(jìn)行登錄、考題管理、批改成績、用戶管理等操作。

第一，考試管理。教師在登錄系統(tǒng)后，在考試管理模塊中進(jìn)行考試安排及試卷的批改工作。（1）考試安排。在完成安全培訓(xùn)后教師需要在此進(jìn)行考試安排，安排考試時(shí)需要指明考試名稱，最遲完成日期及考試限時(shí)。（2）試卷批改。教師管理系統(tǒng)的核心部分，在學(xué)生完成在線考試后，評(píng)分老師即可點(diǎn)擊評(píng)分按鈕對(duì)學(xué)生的主觀題部分進(jìn)行評(píng)分。在評(píng)分完成后系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)算學(xué)生得分并提示是否通過，對(duì)于未通過的學(xué)生試卷由評(píng)分教師手動(dòng)刪除以便于學(xué)生在再次登錄后直接進(jìn)入在線考試環(huán)節(jié)。為了便于成績查詢及管理，全部成績可以按已通過、未通過、未做等條件進(jìn)行查詢，也可直接輸入學(xué)生學(xué)號(hào)查詢成績。

第二，考題管理針對(duì)不同的題型進(jìn)行題庫的整理，可以創(chuàng)建、刪除、修改試題，供教師根據(jù)發(fā)展需要進(jìn)行。

第三，用戶管理。用于添加、修改用戶，添加學(xué)生用戶除了用戶名和密碼外，還需指定學(xué)生參加的具體考試。為了提高工作效率，教師可利用標(biāo)準(zhǔn)格式的Excel表格進(jìn)行內(nèi)容的批量導(dǎo)入。當(dāng)使用唯一管理員賬號(hào)登錄系統(tǒng)時(shí)，可以進(jìn)行用戶的刪除。

三 結(jié)束語

在網(wǎng)上安全考試平臺(tái)的使用過程中，雖然還存在各種不足，如未通過學(xué)生需要評(píng)分老師手動(dòng)刪除試卷方可補(bǔ)考、用戶管理不能批量刪除用戶等問題，但該系統(tǒng)的使用促進(jìn)了工程訓(xùn)練中心安全培訓(xùn)的進(jìn)步，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)，同時(shí)減輕了教師的工作量，具有較大的實(shí)際意義，從長遠(yuǎn)發(fā)展的角度上看，一定會(huì)收到良好的效果。

參考文獻(xiàn)

[1]鄒衛(wèi)放.工程訓(xùn)練中心教學(xué)中的安全教育[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2010（2）：182～184

[2]肖昆明.ASP.NET2.0環(huán)境下Web應(yīng)用程序的部署[J].電腦與信息技術(shù)，2012（4）

[3]易朝湘、聶元銘、楊眉.專家門診：ASP開發(fā)答疑200問[M].北京：人民郵電出版社，2005

[4]譚鋒、蔡豐.基于ADO技術(shù)動(dòng)態(tài)創(chuàng)建SQL Server數(shù)據(jù)庫[J].計(jì)算機(jī)時(shí)代，2007（3）：60～62

[5]杜宏毅、鄭去宣.完全接觸ASP之VBScript[M].北京：電子工業(yè)出版社，2002

[6]趙國玲、昝玲編著.Access數(shù)據(jù)庫應(yīng)用[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2007

〔責(zé)任編輯：高照〕