淺談我省機(jī)動(dòng)車駕駛教練員從業(yè)資格考試工作思路

【摘 要】介紹青海省機(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn)教練員從業(yè)資格考試工作的做法，并提出了今后我省機(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn)教練員工作思路。

【關(guān)鍵詞】機(jī)動(dòng)車 教練員 考試

一、我省機(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn)行業(yè)及機(jī)動(dòng)車教練員基本情況

截止目前，全省共有機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)學(xué)校59戶（其中一級(jí)駕培機(jī)構(gòu)3戶、二級(jí)駕培機(jī)構(gòu)31戶、三級(jí)駕培機(jī)構(gòu)25戶），教練車1260余輛，年培訓(xùn)能力達(dá)7萬(wàn)人次，機(jī)動(dòng)車教練員需求量在1600人左右。近些年來(lái)，隨著國(guó)家出臺(tái)汽車摩托車下鄉(xiāng)、小排量汽車購(gòu)置稅減免等一系列促進(jìn)機(jī)動(dòng)車消費(fèi)政策，汽車進(jìn)入家庭步伐加快，促進(jìn)了機(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn)行業(yè)的快速發(fā)展，機(jī)動(dòng)車教練員也成為社會(huì)上較熱門的職業(yè)，申請(qǐng)參加教練員從業(yè)資格考試人數(shù)逐年增加。我省機(jī)動(dòng)車教練員從業(yè)資格考試工作于2005年正式啟動(dòng)，2009年，又開(kāi)發(fā)啟用了機(jī)動(dòng)車駕駛教練員計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)和理論無(wú)紙化考試系統(tǒng)。為滿足全省各地教練員資格申請(qǐng)人的需求，先后組織了機(jī)動(dòng)車教練員從業(yè)資格孝試18期次，累計(jì)已有1500余名機(jī)動(dòng)車教練員資格申請(qǐng)人通過(guò)考試取得機(jī)動(dòng)車教練員從業(yè)資格，基本適應(yīng)了全省機(jī)動(dòng)車駕培市場(chǎng)對(duì)教練員的需要。

二、我省機(jī)動(dòng)車教練員從業(yè)資格考試的一些做法

根據(jù)交通運(yùn)輸部的要求，我省結(jié)合實(shí)際和機(jī)動(dòng)車教練員的職業(yè)特點(diǎn)，設(shè)置了駕駛培訓(xùn)理論知識(shí)、實(shí)際操作示范教學(xué)兩個(gè)方面考試內(nèi)容，并確定了以“四統(tǒng)一”為原則的從業(yè)資格考試工作思路。為規(guī)范從業(yè)資格考試，保證考試科學(xué)、公平、公正，我們采取了以下一些做法：

（一）健全機(jī)動(dòng)車教練員考試制度，規(guī)范考試工作

為確保資格考試工作做到有計(jì)劃、有組織、有步驟的規(guī)范實(shí)施，省運(yùn)管局制訂下發(fā)了《青海省機(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn)教練員管理辦法（試行）》，涵蓋了從申請(qǐng)人報(bào)考資格審核、資格考試過(guò)程、取得資格后的后續(xù)管理等各個(gè)環(huán)節(jié)。一是明確了教練員資格申請(qǐng)人考試資格審核制度。明確要求省級(jí)運(yùn)管機(jī)構(gòu)、各州（地、市）運(yùn)管機(jī)構(gòu)在受理社會(huì)人員申請(qǐng)、駕培機(jī)構(gòu)申請(qǐng)人報(bào)名資料時(shí)，必須對(duì)申請(qǐng)人駕駛證的真?zhèn)魏统躅I(lǐng)日期進(jìn)行核實(shí)，經(jīng)核實(shí)后，省局科教處工作人員將符合報(bào)名資格條件的人員信息錄入機(jī)動(dòng)車教練員管理系統(tǒng)，完成報(bào)考人員的資格審核工作。二是實(shí)行了資格考試準(zhǔn)考證制度，根據(jù)《道路運(yùn)輸從業(yè)人員管理規(guī)定》，省局每年上半年和下半年分兩次舉辦機(jī)動(dòng)車駕駛教練員資格考試，考試前，通過(guò)機(jī)動(dòng)車教練員管理系統(tǒng)制作《準(zhǔn)考證》，考試時(shí)，憑借《準(zhǔn)考證》、身份證或機(jī)動(dòng)車駕駛證入場(chǎng)考試，有效防止了申請(qǐng)人代考的現(xiàn)象。

（二）合理采用考題和確定考試流程

一是在考試出題方面，理論考試我們?nèi)坎捎貌款C《機(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn)教練員考試題庫(kù)》內(nèi)的考試題目，實(shí)操示范教學(xué)，則在充分發(fā)揮省內(nèi)駕培行業(yè)有關(guān)專家、學(xué)者的作用，根據(jù)教練員自身職業(yè)的特點(diǎn)和駕駛學(xué)員學(xué)習(xí)應(yīng)考的特點(diǎn)，按照教練員的資格類別制定了示范教學(xué)考試題庫(kù)，確?？荚嚹苷鎸?shí)客觀地反映參加考試人員的綜合教學(xué)能力和水平；二是認(rèn)真研究機(jī)動(dòng)車教練員職業(yè)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了較為科學(xué)、規(guī)范、切合實(shí)際的教練員從業(yè)資格考試流程，如從業(yè)資格考試劃分為：理論知識(shí)考試、實(shí)際操作示范教學(xué)考試等兩個(gè)部分，其中，理論知識(shí)考試采取了無(wú)紙化考試方式，在理論考試時(shí)，根據(jù)《機(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn)教練員考試大綱》報(bào)考的不同教練員從業(yè)資格類別進(jìn)行隨機(jī)抽題，減少了工作人員的工作量，避免了閱卷工作中的人為因素的影響；實(shí)際操作示范教學(xué)考試由于目前機(jī)動(dòng)車教練員考試考核員隊(duì)伍還不健全，采用了現(xiàn)場(chǎng)講解和筆試兩種形式進(jìn)行，現(xiàn)場(chǎng)講解選擇在較寬闊的教練場(chǎng)地進(jìn)行，由考核員根據(jù)統(tǒng)一的考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)場(chǎng)打分，考試過(guò)程中允許其他教練員資格申請(qǐng)人現(xiàn)場(chǎng)觀摩和監(jiān)督，不僅增加了考試過(guò)程的透明度，而且提供了教練員互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

（三）加強(qiáng)機(jī)動(dòng)車教練員考試考核員隊(duì)伍的建設(shè)

機(jī)動(dòng)車教練員考試考核員作為資格考試中最為特殊和重要的崗位，最能直接反映考試工作是否公正、公平，是資格考試工作中最關(guān)鍵因素。因此，在選擇考核員隊(duì)伍人選時(shí)，省運(yùn)管局結(jié)合實(shí)際，選擇省交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院富有理論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教授、專家和具有多年實(shí)際操作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教練員擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)示范教學(xué)的考試考核員。通過(guò)采取了這些措施，培訓(xùn)鍛煉了一部分素質(zhì)過(guò)硬的考核員，有效地體現(xiàn)了機(jī)動(dòng)車教練員從業(yè)資格考試的嚴(yán)肅性，增強(qiáng)了道路運(yùn)輸從業(yè)資格考試的社會(huì)公信力，樹(shù)立了行業(yè)管理部門的威信。

三、今后機(jī)動(dòng)車教練員資格考試工作的思路

為了我省機(jī)動(dòng)車教練員從業(yè)考試工作更加科學(xué)、規(guī)范、公平、公正，真正成為我省道路運(yùn)輸從業(yè)人員資格考試的樣板，今后我們將做好以下幾方面工作：

一是做好建章立制工作，確?？荚嚬ぷ鞲涌茖W(xué)、規(guī)范有序?！皼](méi)有規(guī)矩，不成方圓”，好的規(guī)章制度是確保做好機(jī)動(dòng)車教練員從業(yè)資格考試工作科學(xué)、規(guī)范有序的前提。省級(jí)道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)在實(shí)施機(jī)動(dòng)車駕駛教練員考試工作時(shí)，一方面要建立機(jī)動(dòng)車教練員準(zhǔn)入、退出機(jī)制，另一方面要細(xì)化考務(wù)準(zhǔn)備、組織實(shí)施、試后總結(jié)等多項(xiàng)工作制度，確保從業(yè)資格考試科學(xué)、規(guī)范、公正、公平。

二是培養(yǎng)一支藏漢雙語(yǔ)機(jī)動(dòng)車教練員隊(duì)伍，為藏區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。青海省是全國(guó)除西藏外最大的藏族聚居區(qū)，為了滿足藏區(qū)農(nóng)牧民學(xué)習(xí)機(jī)動(dòng)車駕駛的需求，藏區(qū)的運(yùn)管機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)鼓勵(lì)當(dāng)?shù)貦C(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，大力培養(yǎng)藏族懂漢語(yǔ)的駕駛員擔(dān)任機(jī)動(dòng)車教練員，省級(jí)運(yùn)政管理機(jī)構(gòu)應(yīng)結(jié)合實(shí)際，做好藏漢雙語(yǔ)機(jī)動(dòng)車教練員從業(yè)資格考試工作，切實(shí)為廣大農(nóng)牧民服務(wù)，真正把交通“三個(gè)服務(wù)”的精神落實(shí)到藏區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)處。

三是有序開(kāi)展“送考上門”的服務(wù)工作，減輕基層機(jī)動(dòng)車教練員經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。青海省是一個(gè)地域廣闊，同時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展欠發(fā)達(dá)的省份，農(nóng)牧區(qū)（特別是藏區(qū)）的機(jī)動(dòng)車教練員申請(qǐng)人來(lái)省城參加一次考試，要花費(fèi)較多的錢財(cái)和精力，為減少、降低教練員申請(qǐng)人的費(fèi)用花銷，我省運(yùn)管局曾對(duì)報(bào)名人數(shù)相對(duì)較多、較集中的海西地區(qū)教練員“送考上門”，受到了基層駕培機(jī)構(gòu)的歡迎，在今后的工作中，管理部門還應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持這種“寧可管理部門辛苦一些，也要讓老百姓滿意”的工作態(tài)度，讓這種“送考上門”的工作有序開(kāi)展，不斷提升道路運(yùn)輸管理工作的公信力。

四是及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析不足，不斷提高從業(yè)資格考試質(zhì)量。組織教練員考試的省級(jí)道路運(yùn)輸管理機(jī)構(gòu)要在機(jī)動(dòng)車教練員考試實(shí)踐中不斷總結(jié)，糾正工作中的錯(cuò)誤，不斷提高工作水平。通過(guò)經(jīng)常性的總結(jié)回顧，來(lái)不斷改進(jìn)道路運(yùn)輸從業(yè)資格考試工作，使得考試技術(shù)不斷成熟，得到越來(lái)越多的教練員資格申請(qǐng)人的廣泛認(rèn)可和好評(píng)。