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      做好高校青年教師的思想政治工作

      2014-04-29 00:00:00張雪
      學(xué)園 2014年32期

      【摘 要】青年教師是高等教育事業(yè)發(fā)展的生力軍,是高校綜合管理與教學(xué)的中堅力量,樹立正確的價值觀、崇高的政治理想和良好的職業(yè)道德,是大力加強和改進高校青年教師的思想政治教育工作的一項非常重要而緊迫的任務(wù)。

      【關(guān)鍵詞】高校 青年教師 思想政治教育

      【中圖分類號】G641 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810(2014)32-0057-01

      高校教師既是精神文明和科學(xué)文化的傳播者,又是高校辦學(xué)的主體,更是高等教育改革和發(fā)展的重要力量。如何在新的形勢下切實加強和改進高校青年教師思想政治工作,是關(guān)系到學(xué)校沿著正確的方向健康發(fā)展和整體水平提升的大事,也是當(dāng)前高校亟待解決的重要問題。

      一 新形勢下高校青年教師思想政治教育現(xiàn)狀

      1.部分青年教師一些深層次的思想問題沒有得到解決

      在當(dāng)今市場經(jīng)濟的沖擊下,人們的思維方式、思想道德觀念和生活方式發(fā)生了巨大變化。身處其中的高校教師的思想也發(fā)生了偏移,部分青年教師仍然存在著一些深層次的思想問題。這些思想問題在行為上表現(xiàn)為:盲目性和自由性;在價值觀上表現(xiàn)為:重科研輕教學(xué),重教書輕育人。此外,由于受享樂主義、極端個人主義、拜金主義等腐朽的思想的影響,少數(shù)人的世界觀、人生觀扭曲,理想信念開始動搖。

      2.政治學(xué)習(xí)效果有待提高

      近年來,大部分高校雖然在思想認識上非常重視教職工的政治學(xué)習(xí),但實際效果卻差強人意,一些青年教師對國家時事漠不關(guān)心,政治學(xué)習(xí)流于形式,政法教育收效甚微。另外,由于高校管理體制的改革造成各高校校區(qū)分散,難以集中,加之?dāng)U招后教師授課時數(shù)的增加,個別學(xué)校索性放棄了集中政治學(xué)習(xí),改為個人自學(xué),因此造成政治學(xué)習(xí)流于形式。

      二 新形勢下加強和改進高校教師思想政治教育的途徑

      青年教師普遍擁有學(xué)歷水平高、知識結(jié)構(gòu)新、發(fā)展?jié)摿Υ?、與大學(xué)生心理距離近、對新生事物的接受能力強等特點。高校青年教師隊伍整體素質(zhì)還是比較好的,但其中少數(shù)人治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)、思想政治水平不高,這些不良的思想和行為嚴(yán)重損害了教師隊伍和高校的形象。因此,加強高校青年教師思想政治教育,塑造良好的師德師風(fēng),是改進高校教風(fēng)學(xué)風(fēng)的迫切需要,是促進高校教師隊伍自身建設(shè)的需要,也是適應(yīng)新時期形勢發(fā)展對人才培養(yǎng)要求的需要。

      1.培養(yǎng)青年教師健康向上的思維方式和行為方式

      在青年教師的思想政治工作實踐中,他們的思維方式和行為方式必然會受到當(dāng)前社會形勢的影響,如何發(fā)揮社會所帶來的正面影響,克服其不良影響,培養(yǎng)青年教師健康向上的思維和行為方式是整個思想政治工作系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié)。在思維方面,青年教師在心理上已處于穩(wěn)定階段,思維方式亦逐漸邏輯化,但仍然需要正確地引導(dǎo)他們,正確地認識并分析自身,客觀地評價別人,避免出現(xiàn)互相攀比、個人主義、拜金主義等不良的思維方式。在經(jīng)濟全球化、文化發(fā)展多元化的21世紀(jì),逐漸形成了一些非傳統(tǒng)的、新的消費和生活方式,而這些新事物必然對青年教師的行為方式帶來正反兩方面的影響。因此,必須在青年教師中提倡對人民、對社會有益的行為方式,培養(yǎng)健康向上的行為習(xí)慣,形成良好的行為情境。

      2.把青年教師的職業(yè)道德教育放在首位

      通過加強青年教師的思想政治工作,樹立“人類靈魂工程師”的使命感,培養(yǎng)他們愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的職業(yè)精神。因此,思想政治工作要結(jié)合時代潮流,使青年教師緊跟時代的步伐,堅定政治立場,保證正確方向;通過加強理想信念教育,培養(yǎng)青年教師正確的人生觀、價值觀、道德觀等;通過職業(yè)素質(zhì)教育,培養(yǎng)青年教師具有良好的職業(yè)道德風(fēng)貌和樂于為教育事業(yè)奉獻的崇高精神。

      3.高校應(yīng)高度重視政治學(xué)習(xí)和理論武裝工作

      高校領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)繼續(xù)通過學(xué)習(xí)理解黨和政府的大政方針政策,提高思想理論水平,結(jié)合改革和學(xué)校發(fā)展實際規(guī)劃學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略,為全校政治學(xué)習(xí)做好表率。教職工政治學(xué)習(xí)應(yīng)繼續(xù)堅持集中的政治學(xué)習(xí)制度,充分利用現(xiàn)代化的傳播手段,發(fā)揮黨校和社會主義學(xué)院的作用,不斷探索新的載體和途徑,提高思想政治教育工作的效能。

      三 結(jié)束語

      新形勢下做好青年教師的思想政治工作,要做到目標(biāo)明確、方法靈活、內(nèi)容新穎、形式多樣、情感真實、效果突出,這需要相關(guān)人員在實際的工作中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,不斷探索研究。高校青年教師的思想政治工作做好了,對于高校整體性工作目標(biāo)的實現(xiàn)既有理論意義,更有實踐意義。

      參考文獻

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      [5]伍玉林、高軍.高校青年教師思想政治傾向的分析及對策[J].思想政治教育研究,2006(1)

      〔責(zé)任編輯:林勁〕

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