如何當(dāng)一名合格的小學(xué)班主任

班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)工作的基層組織，是教師和學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的最基本的組織形式。學(xué)校中的教學(xué)工作和思想教育工作主要是通過(guò)班級(jí)來(lái)進(jìn)行的。而班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作的教師，在培養(yǎng)符合社會(huì)發(fā)展需要人才的事業(yè)中，班主任的工作尤其重要。那么，班主任如何在工作中讓學(xué)生得到全面、健康地發(fā)展呢？如何做才是一名合格的班主任呢？

一、班主任是組織者和領(lǐng)導(dǎo)者

小學(xué)生具有好動(dòng)、注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中等特點(diǎn)。作為一名班主任，不可能總是跟在學(xué)生身邊，這就要求班主任組織班干部協(xié)助自己管理，充分發(fā)揮班干部的核心作用，積極調(diào)動(dòng)班干部的主動(dòng)性和責(zé)任心，在此基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)活動(dòng)的積極性。這樣，班主任就能從繁忙的工作中解脫出來(lái)，既培養(yǎng)鍛煉了班干部又提高了班級(jí)管理效益。

二、班主任是優(yōu)良班風(fēng)的培養(yǎng)者

一個(gè)班集體是否能進(jìn)步、是否能發(fā)展就要看這個(gè)班集體的班風(fēng)怎么樣。要培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)，班主任首先要和學(xué)生共同制定班級(jí)奮斗目標(biāo)，它是一個(gè)班級(jí)努力的方向，班主任要把全班學(xué)生的心凝聚起來(lái)，靠的就是目標(biāo)。然后，班主任要經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展必要的教學(xué)活動(dòng)和課外活動(dòng)，創(chuàng)造良好的氛圍，讓學(xué)生逐步形成良好的班風(fēng)。最后還要求班主任勤于督促，嚴(yán)于維護(hù)，才能使班風(fēng)永暢，給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)發(fā)展環(huán)境。

三、班主任是學(xué)生的嚴(yán)師和益友

作為一名合格的人民教師，班主任在搞好自身教學(xué)的同時(shí)，必需善于研究小學(xué)生的生理特征、心理特征和行為習(xí)慣，善于了解學(xué)生思想狀況，并熱愛(ài)、關(guān)心和幫助他們，和學(xué)生打成一片，學(xué)生才能親其師，信其道。在班級(jí)管理中，班主任既是學(xué)生的嚴(yán)師，又要作學(xué)生的益友，要認(rèn)識(shí)到教師與學(xué)生在人格與地位上是平等的關(guān)系，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)以?xún)和难酃馊フJ(rèn)識(shí)世界，學(xué)生才會(huì)相信你，依賴(lài)你，你的班主任工作也會(huì)變得簡(jiǎn)單而生動(dòng)。

班主任對(duì)學(xué)生的關(guān)心不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還體現(xiàn)在生活上。記得有一次，我們班轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)，他叫呂蒙。他總是郁郁寡歡，獨(dú)來(lái)獨(dú)往。我就找該生談心，及時(shí)了解他的思想動(dòng)態(tài)，為他解決學(xué)習(xí)和生活上的困難，并讓全班學(xué)生一起來(lái)關(guān)心他，給他無(wú)微不至的關(guān)心和照顧。他家離學(xué)校較遠(yuǎn)，我就讓他在學(xué)校食堂搭伙；他家比較困難，我力所能及的幫助他。一段時(shí)間以后，他不但與全班學(xué)生融為一體，還和我交上了朋友，而且，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了極大的提高。

四、班主任要與各科教師密切配合，積極與家長(zhǎng)溝通

在學(xué)校里，對(duì)學(xué)生教育有直接影響的，除了班主任以外，其他科任教師也很關(guān)鍵。班主任是核心，起著協(xié)調(diào)、組織和領(lǐng)導(dǎo)的作用，班主任要和其他科任教師密切配合，才能全面了解和掌握每一位學(xué)生的具體情況，對(duì)學(xué)生共同進(jìn)行教育。俗話(huà)說(shuō)的好，眾人拾柴火焰高，科任教師和班主任配合得好，班主任工作就會(huì)事半功倍。

同時(shí)，班主任要及時(shí)同家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，根據(jù)不同學(xué)生做好家訪(fǎng)工作，全面了解每位學(xué)生的性格、愛(ài)好和特長(zhǎng)，對(duì)癥下藥，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行更為全面的管理。每學(xué)期我堅(jiān)持到每位同學(xué)家家訪(fǎng)一次，同時(shí)做好家訪(fǎng)記錄，隨時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，并與家長(zhǎng)電話(huà)交流，形成家校共教的良好局面。

五、班主任要加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，社會(huì)對(duì)人的要求越來(lái)越高，這就要求班主任既要關(guān)心自己教的科目，還要教育學(xué)生學(xué)好每門(mén)課，牢固掌握各科知識(shí)，使學(xué)生得到全面發(fā)展，更要教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。班主任要給全體學(xué)生以真誠(chéng)的愛(ài)，要端平一碗感情的水，要讓自己真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。只有這樣，才能全面提高學(xué)生素質(zhì)，讓自己的工作更具成就感。

總之，班主任的責(zé)任就是遵循黨的教育方針，把學(xué)生培養(yǎng)成為適應(yīng)社會(huì)需要的接班人。這項(xiàng)工作光榮而艱巨，它需要我們?cè)诰唧w工作中，掌握學(xué)生心理特點(diǎn)，做到“情”、“理”并舉，“嚴(yán)”、“寬”同施，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教育學(xué)生從小明辨是非，向著正確的方向發(fā)展。我認(rèn)為，這才是一位合格的小學(xué)班主任所要做的。當(dāng)然，我們還要積累經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能使我們的工作更加出色。

（作者單位：鄂州市沙窩鄉(xiāng)黃山小學(xué)）