摘 要 高校思想政治課是一門以道德培養(yǎng)人的人文素養(yǎng)為目的的課程,其意義在于通過大學(xué)生的人文素養(yǎng)的培訓(xùn),鑄造青年大學(xué)生健康的社會人格,成為有益于促進社會進步的人,為和諧社會的構(gòu)建做出應(yīng)有的貢獻。
關(guān)鍵詞 思政課 構(gòu)建 和諧社會 作用
和諧社會應(yīng)當(dāng)具備以下幾個基本特征:首先,社會應(yīng)當(dāng)講究依法治國,充滿誠信,是一個公平公正的法制性社會;其次,社會上應(yīng)該到處洋溢著和諧友善氣氛,人與人之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是充滿友善的,與人的交往也講究以德服人;再次,公民在享受應(yīng)有的權(quán)利的同時也應(yīng)當(dāng)積極履行應(yīng)付的責(zé)任,應(yīng)當(dāng)是是人人有責(zé)的契約社會;最后,和諧社會也應(yīng)有競爭,但這種競爭是一種良性的、能夠促使人奮進的競爭,是一種創(chuàng)新型社會。
高校思想政治課是一門以道德培養(yǎng)人的人文素養(yǎng)為目的的課程,其意義在于通過大學(xué)生的人文素養(yǎng)的培訓(xùn),鑄造青年大學(xué)生健康的社會人格,塑造大學(xué)生能與和諧社會的幾個方面的特征相適應(yīng)的優(yōu)秀品質(zhì),成為有益于促進社會進步的人,真正為培養(yǎng)新時代高素質(zhì)人才及和諧社會的構(gòu)建做出應(yīng)有的貢獻。
一、思想政治課教學(xué)的特殊功能
思想政治教育不同于其它專業(yè)課程的教育,專業(yè)課程教育主要是知識教育,目的是為了擴張學(xué)生的知識,而思想政治課教學(xué)則更多的是注重學(xué)生的價值觀的培養(yǎng),其教學(xué)效果的評價不是以學(xué)生掌握了多少知識而是學(xué)生的態(tài)度與信念的轉(zhuǎn)換情況,在構(gòu)建社會主義和諧社會的今天,思想政治教育在高校教育中越來越發(fā)揮著重要的作用,其價值地位是其他認可課程教學(xué)不能比擬、不可替代的。
二、社會主義和諧社會的構(gòu)建對高校思想政治教育提出的要求
1、思想政治教育與專業(yè)知識教育要相融合
高校教育主要是為社會培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)技能型人才,因此,科學(xué)知識的傳授是高校教育中最基本的一環(huán),但專業(yè)知識教育要與思想政治教育結(jié)合起來才能培養(yǎng)出合格的人才,在教育中將思想政治教育與專業(yè)知識教育融合起來。專業(yè)教育,可以幫助大學(xué)生成為一個對社會有用的、能夠促進和諧社會發(fā)展的人,但思想政治教育卻能夠激發(fā)大學(xué)生的價值觀以及對社會和他人的熱烈的情感,這一點是任何其他專業(yè)課程都不可能做到的,因此,高校思想政治教育同專業(yè)知識的發(fā)展才是促進和諧社會構(gòu)建的重要基礎(chǔ)力量。
2、思想政治教育目標與教學(xué)效果要和諧
筆者就觀察發(fā)現(xiàn),目前多數(shù)高校對大學(xué)生思想政治教育尚不夠重視,課時安排、具體實施情況及教學(xué)效果都不是很理想,教學(xué)方法也都遵循舊套路,加上社會對高校學(xué)生思想政治教育的關(guān)注度不夠,教學(xué)的實效性不強。
3、思想政治教育要與實際相結(jié)合
許多高校學(xué)生思想管理工作與形勢發(fā)展不相適應(yīng),思想政治教育隊伍力量亟待加強,和諧社會構(gòu)建要求高校將思政教育通具體實踐相結(jié)合。高校思想政治教育要想取得實效,必須轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新,構(gòu)建齊抓共管的大學(xué)生思想政治教育新格局。
4、思想政治教育雙方關(guān)系要和諧
教育教學(xué)從來都不是某一方的事,需要教育主客體之間關(guān)系融洽,在教育過程中實現(xiàn)雙向交流與溝通,才能取得良好的教學(xué)效果。但目前高校思想政治教育的模式仍以傳統(tǒng)教學(xué)模式為主,即一教師講授為主,學(xué)生只是單純的聽講,忽視了學(xué)生才是教學(xué)主體這樣一個特點,和諧社會構(gòu)建對思想政治教育的要求即為教學(xué)雙方要多溝通,在溝通中達到預(yù)期教學(xué)目的。
三、高校思想政治教育在和諧社會構(gòu)建中的功能體現(xiàn)
1、思想政治教育能夠樹立學(xué)生明辨的是非觀
高校學(xué)生是最富激情的青年學(xué)生,這種激情通常會帶兩個方面的影響:新時代要求年輕人要具有創(chuàng)新激情,這是干一番事業(yè)所需要的情緒動力,是正面的,需要加以鼓勵的,但同時,我們也應(yīng)當(dāng)看到這種激情會給學(xué)生帶來的負面的影響,如容易沖動、感情用事,行為盲目,遇事容易失去理智。這些都需要通過思想政治教育來加以引導(dǎo),而高校思想政治教育課即提供了這樣一個途徑,幫助引導(dǎo)青年學(xué)生正確使用熱情、激情,培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力,從而促進和諧社會的建設(shè)。
2、思想政治教育能夠教會學(xué)生做一個有責(zé)任感的人
責(zé)任,包括個人責(zé)任、家庭責(zé)任及職業(yè)責(zé)任等,是社會背景下不同的人由于角色不同而應(yīng)該承擔(dān)的不同義務(wù)。強烈的責(zé)任感的培養(yǎng)需要高校思想政治教師在教學(xué)過程中不斷反復(fù)強化給每一位學(xué)生,只有每個人都具備了強烈的責(zé)任感,社會的各事項才能有條不紊的進行,才能實現(xiàn)社會的和諧安定。
3、思想政治教育還能教會學(xué)生處理好同學(xué)關(guān)系
同學(xué)關(guān)系是學(xué)習(xí)共同體在共同的學(xué)習(xí)與生活中形成的人與人之間的社會關(guān)系。是在學(xué)生階段面臨的最主要的社會關(guān)系。同學(xué)之間的良好的關(guān)系對學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長、性格調(diào)適、身心健康有著極其重要的影響。學(xué)會處理同學(xué)關(guān)系也將會影響到學(xué)生日后人際關(guān)系的處理,在學(xué)生階段通過思想政治教育教會學(xué)生如何正確的處理同學(xué)關(guān)系,對其日后走向社會后的生活、事業(yè)發(fā)展,都有著極其重要的作用。和諧的同學(xué)關(guān)系在構(gòu)建和諧社會中的作用注意體現(xiàn)為:首先,和諧的同學(xué)關(guān)系可以互相促進,經(jīng)常聽取他人的不同意見對個人成長是有利的,可以幫組審查提升自身的人格,在自己犯了錯誤的時候會有人及時站出來糾正,從而幫組自己改正錯誤;其次,和諧的同學(xué)關(guān)系能夠在校園里形成一種和諧友善的氛圍,這種氛圍也會潛移默化地影響到生活中校園中的每一個人,高校校園實際上也是社會的一角,和諧的校園環(huán)境也是和諧社會的一個反映,和諧社會建設(shè)需要從我做起。因此,良好的同學(xué)關(guān)系可以幫助和諧社會的構(gòu)建。
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