本章內(nèi)容是初中幾何中必不可少的基礎(chǔ)知識部分,是同學(xué)們學(xué)習(xí)其他幾何知識的前提,故要求掌握好. 由于它涉及的知識點多而雜,故在各級各類考題中主要以選擇題和填空題的形式來考查. 為了幫助同學(xué)們在學(xué)習(xí)本章時做到有的放矢,下面以2013年中考題為例,將幾個重要而又經(jīng)??疾榈闹R點的應(yīng)用列舉如下,望能給同學(xué)們的學(xué)習(xí)帶來幫助.
一、 考查圖形平移的要素
例1 (2013·廣東廣州)在6×6方格中,將圖1-①中的圖形N平移后位置如圖1-②所示,則圖形N的平移方法中,正確的是( ).
A. 向下移動1格
B. 向上移動1格
C. 向上移動2格
D. 向下移動2格
【解析】結(jié)合圖形可以看出,將圖1-①中的圖形N向下平移2格后,就到達(dá)了位置如圖1-②所示,故答案選D.
【點評】圖形的平移包含兩個要素,一是平移的方向,二是平移的距離. 因此,判斷平移的時候,只需要沿平移的“路徑”進(jìn)行平移便可確定其兩要素.
二、 考查圖形平移的性質(zhì)
例2 (2012·浙江義烏)如圖2,將周長為8的△ABC沿BC方向平移1個單位得到△DEF,則四邊形ABFD的周長為( ).
A. 6 B. 8 C. 10D. 12
【分析】根據(jù)平移的基本性質(zhì),得出四邊形ABFD的周長=AD+AB+BF+DF=1+AB+BC+1+AC,即可得出答案.
解:根據(jù)題意,將周長為8個單位的△ABC沿邊BC向右平移1個單位得到△DEF,
∴AD=1,BF=BC+CF=BC+1,DF=AC.
又∵AB+BC+AC=8,∴四邊形ABFD的周長=AD+AB+BF+DF=1+AB+BC+1+AC=10. 故選C.
【點評】平移的基本性質(zhì)主要有:①平移不改變圖形的形狀和大??;②經(jīng)過平移,對應(yīng)點所連的線段平行(或共線)且相等,對應(yīng)線段平行(或共線)且相等,對應(yīng)角相等. 由性質(zhì)得到CF=AD,DF=AC是解題的關(guān)鍵.
三、 考查三角形的三邊不等關(guān)系
例3 (2013·湖北宜昌)下列每組數(shù)分別表示三根木棒的長度,將它們首尾連接后,能擺成三角形的一組是( ).
A. 1,2,6 B. 2,2,4
C. 1,2,3 D. 2,3,4
【解析】根據(jù)三角形的三邊關(guān)系:三角形兩邊之和大于第三邊,實際計算時,只需求出兩個較小邊的和,看看是否大于第三邊即可. 對于A,1+2<6,不能組成三角形,故此選項錯誤;對于B,2+2=4,不能組成三角形,故此選項錯誤;同理,C錯;在D中,2+3>4,能組成三角形,故此選項正確. 故選D.
【點評】此題主要考查了三角形的三邊關(guān)系,應(yīng)用好三角形的三邊關(guān)系定理是解題的關(guān)鍵.
四、 考查三角形的內(nèi)角和
例4 (2013·四川達(dá)州)如圖3,在△ABC中,∠A=m°,∠ABC 和∠ACD的平分線交于點A1,得∠A1;∠A1BC和∠A1CD的平分線交于點A2,得∠A2;…;∠A2012BC和∠A2012CD的平分線交于點A2013,則∠A2013=______°.
【解析】如圖4,在△A1BC中,根據(jù)三角形內(nèi)角和定理,有∠A1=180°-∠A1BC-∠1-∠2,
又因為A1B和A1C是兩條角平分線,
故∠A1=180°-∠ABC-∠1-(180°-∠1)=180°-∠ABC-∠1-90°=90°-(∠ABC+∠1)=90°-(180°-m°)=.
同理,∠A2=∠A1=,∠A3 =,…,∠A2013=.
故答案為.
【點評】在找規(guī)律之前,發(fā)現(xiàn)∠A1與∠A不在同一個三角形中,故在它們所在的兩個三角形中分別應(yīng)用三角形內(nèi)角和定理.
五、 考查多邊形的內(nèi)角和公式
例5 (2013·江蘇揚州)一個多邊形的每個內(nèi)角均為108°,則這個多邊形是( ).
A. 七邊形 B. 六邊形
C. 五邊形 D. 四邊形
【解析】根據(jù)多邊形的內(nèi)角和公式可知,這個n邊形滿足:(n-2)×180=108n. 解得n=5. 所以應(yīng)選C.
【點評】本題考查了多邊形的內(nèi)角和. 掌握多邊形內(nèi)角和計算公式是解題的關(guān)鍵. 有關(guān)多邊形,我們需要掌握以下相關(guān)的知識:1. n邊形的內(nèi)角和=(n-2)×180°;2. 多邊形的外角和=360°;3. n邊形的對角線共有條.
(作者單位:湖北省孝感市肖港初級中學(xué))