閆博
【摘要】通常高職院校非英語專業(yè)英語課程設(shè)置為二年即基礎(chǔ)英語學(xué)習(xí),第三年為相關(guān)專業(yè)的專業(yè)英語學(xué)習(xí)。筆者在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn),學(xué)生往往對基礎(chǔ)英語學(xué)習(xí)提不起精神,對學(xué)習(xí)專業(yè)英語知識充滿興趣,但苦于知識水平的限制和自學(xué)能力的限制,等到大三學(xué)習(xí)專業(yè)英語的時(shí)候往往又由于找工作的壓力,迫于備考各種職業(yè)資格證書鮮少有機(jī)會深入學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識。因此,教師授課過程中應(yīng)有效結(jié)合基礎(chǔ)英語與專業(yè)英語?;A(chǔ)英語為專業(yè)英語打基礎(chǔ),專業(yè)英語為基礎(chǔ)英語作擴(kuò)展、實(shí)踐。
【關(guān)鍵詞】基礎(chǔ)英語 專業(yè)英語 結(jié)合 實(shí)踐
【中圖分類號】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089(2014)03-0117-02
現(xiàn)在世界上說英語的人越來越多,作為國際交往的語言,英語的作用很大,是國際性語言,是不可缺少的交際工具,是重要的媒介。英語學(xué)習(xí)、英語教學(xué)越來越受到人們的普遍重視,正如有些非英語專業(yè)大學(xué)生所說,他們在整個(gè)大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中百分之七十的精力不是用在自己的專業(yè)上而是在外語上,還要要考A級,四級等等。人類在進(jìn)步,時(shí)代在發(fā)展,社會在前進(jìn),外語已經(jīng)變成了一種工具,一種思想,一種知識庫。現(xiàn)代高等教育奠基人洪堡特說過:“學(xué)會一門外語或許意味著在迄今為止的世界觀領(lǐng)域中獲得一個(gè)新的出發(fā)點(diǎn)?!睂W(xué)生們清楚地認(rèn)識到找工作需要英語證書,面試要看英語表達(dá),工作要靠英語作相應(yīng)的業(yè)務(wù),考職稱、公務(wù)員均需要外語,甚至有的企業(yè)會對英語進(jìn)行水平評估,與薪金掛鉤。太多的學(xué)生渴望可以說一口流利的英語,可以用英語自如地工作,擁有專業(yè)英語知識為有效找工作助一臂之力。專業(yè)英語知識又豈在一朝一夕,有效結(jié)合基礎(chǔ)英語與專業(yè)英語省時(shí)、有利。