充分發(fā)揮電腦網(wǎng)絡技術在班級管理中的作用

侯強

[摘要]電腦網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展，對社會各個領域都產(chǎn)生了較大的影響，在班級管理中納入電腦網(wǎng)絡技術是時代所需，也是推動班級教學和班級發(fā)展的重要途徑。如何充分利用電腦網(wǎng)絡技術的相關特點和優(yōu)勢，最大限度地發(fā)揮電腦網(wǎng)絡技術對班級管理和發(fā)展的作用，是當前亟待解決的班級管理問題。本文將從班級管理中日常事務管理、主題班會以及溝通橋梁的構建三方面論述電腦網(wǎng)絡技術的優(yōu)勢和作用，探討如何最大化地發(fā)揮其對班級管理中的作用。

[關鍵詞]電腦網(wǎng)絡技術；班級管理；作用

[中圖分類號]G637[文獻標識碼]A[文章編號]1005-6432（2014）18-0085-02

電腦網(wǎng)絡技術對傳統(tǒng)的班級管理模式來講是一種新興的理念，隨著電腦網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展，數(shù)字化、信息化的校園建設正不斷開展著，能夠為學生提供相應的設施和技術支持，對促進學生的全面發(fā)展有著巨大的影響和意義。同時，班級管理作為學校教育管理工作中較為重要的一部分，電腦網(wǎng)絡技術的普及和應用為班級管理提供了有效的管理平臺，通過電腦網(wǎng)絡技術，可以迅速準確地獲取所需信息內(nèi)容，有效改變以往信息不對稱和信息滯后的情況。在利用電腦網(wǎng)絡技術進行班級管理時，應與時俱進，緊跟電腦技術發(fā)展趨勢，及時更新網(wǎng)絡技術，積極采用現(xiàn)代科學技術成果，以提升班級建設和管理的質量。

1當前班級管理中的主要問題

當前班級觀念正不斷地發(fā)生著改變，學生對班級觀念認識消減，對班級管理工作造成巨大的消極影響。比如，從時間上講，學生除了在課堂教學或組織活動時集中在一起外，其他時間都較為分散；從空間上講，學生在宿舍或在家較多，即使高校學生，也多以宿舍為單位活動，在食堂或圖書館等地方分布也較為分散。這種情況會造成學生間的信息傳播不通暢、溝通和交流較少以及班級凝聚力受到消減等情況。由于學生集中在一起的時間大多都在課堂上，學生的主要任務是完成課堂教學內(nèi)容，尤其是一些培訓類學校的班級，這種情況更為明顯，致使學生交流不多，嚴重削弱了班級的情感基礎，使學生對班級的建設和管理等活動很少進行關注，長此以往會造成班級缺乏一定的凝聚力和向心力，對班級的科學管理和長久發(fā)展形成了較大的阻礙。

2發(fā)揮電腦網(wǎng)絡技術優(yōu)勢促進班級管理

2.1利用電腦網(wǎng)絡技術管理班級日常事務

在班級日常事務的管理中，可對班級日常的相關事務進行分類，一方面，對班委會成員進行細致分工，依據(jù)學生特點和能力任命班長、學習委員、衛(wèi)生委員、體育委員等班委，高中或高?？刹扇W生推舉的方式選拔班干部，利用電腦技術將各個班委的名字、主要職責以及不同小組成員進行合理安排，將這些內(nèi)容加入電腦中，建立專用文件夾并向學生展示，使學生能夠明確各個班委職責和自身學習活動任務。另一方面，利用多媒體向學生展示日常學習、紀律和勞動衛(wèi)生等方面內(nèi)容，安排值日監(jiān)督員對班級學生的各項活動進行統(tǒng)一、細致的登記，將其輸入評比文件夾內(nèi)，教師依據(jù)每日檢查的具體情況再開展每周總結，同時將其作為下次評比要素和學生評優(yōu)的依據(jù)之一，提高學生參與班級建設和管理的積極性。

2.2利用電腦網(wǎng)絡技術開展班級主題班會

電腦網(wǎng)絡技術可以科學、規(guī)范、快捷和準確地進行班級管理，教師在實際班級管理工作中，應注重利用多樣的多媒體展示形式對學生加以教育和陶冶，使之能夠愿意參與、樂于參與班級管理，從而形成良好的班風，促進班級管理工作的順利開展。定期召開班級主題班會，教師將一段時期內(nèi)的教學任務和班級事務進行總結，與學生共同交流和探討如何促進教學任務的實施、怎樣提升班級內(nèi)部凝聚力和向心力，將班會各項內(nèi)容納入利用電腦技術管理與應用過程中，發(fā)揮主題班會對班級建設和管理的積極功能。多媒體可以將圖文、聲音、影像等納入一個體系里面，大量信息資源和知識不受時空限制，對于激發(fā)學生學習的興趣和積極性有著極大的作用，因其教育資源豐富、感染力強，使學生通過主題班會等活動，更為清楚明了地學到很多道理和知識，提升學生的道德情操，促使學生養(yǎng)成良好的生活學習習慣，從而促進班級管理的有效開展。

2.3利用電腦網(wǎng)絡技術構建良好溝通渠道

當前教師與學生大多交流只限于課堂的教學過程中，由于課堂教育過于形式化，致使學生的學習效率與教學效果都不高，不能形成良好的教學過程，對班級管理也有一定影響。通過利用電腦網(wǎng)絡技術能夠有效解決這些問題，電腦網(wǎng)絡技術的發(fā)展，大大擴展了學生的視野，也強化了學生的自我意識，使其與老師的交流越來越方便，老師也可以充分利用電腦網(wǎng)絡技術和網(wǎng)絡資源，建立諸如QQ群類似的交流平臺，在加強聯(lián)系的同時，也能很好地了解學生的真實想法，掌握學生的具體生活和學習動態(tài)。一方面這是適應時代發(fā)展的趨勢，另一方面也開辟了學生、老師之間新的溝通和交流渠道。利用QQ群的形式，不僅可以進行日常交流和溝通，還能將教師在課堂不能處理的問題在課后通過QQ群的形式與學生進行溝通和討論，由于QQ群中學生的身份可以被隱藏，學生發(fā)言和交流的活躍度就更高，教師可以抓住時機聆聽學生對班級建設和管理的真實想法、建議，促進班級的科學化、人性化管理。同時，還可通過建立班級微信、班級同學錄的形式增強班級認同感和凝聚力。

2.4整合多方的教育因素，提高網(wǎng)絡素養(yǎng)

（1）加大組織學生參加社會實踐的力度。多讓學生參與各種道德實踐活動，讓學生在面對家庭、學校、社會的各種問題時能作出正確的判斷和反應，并在實踐中不斷提高能力。同時使學生了解網(wǎng)絡及其信息對自己成長的意義，了解自己的需求，做網(wǎng)絡的主人，不做網(wǎng)絡的奴隸，有效地利用網(wǎng)絡幫助自己健康成長。

（2）把網(wǎng)絡素養(yǎng)教育滲透到其他教育中。教育是一個系統(tǒng)工程，各種教育中都有網(wǎng)絡素養(yǎng)教育可以利用的因素，我們要善于從其他教育中尋找網(wǎng)絡素養(yǎng)教育的因素，在進行其他教育的過程中有機地穿插滲透網(wǎng)絡素養(yǎng)教育。如各學科教育、道德教育、青春期教育、心理教育、安全教育等都可以同網(wǎng)絡素養(yǎng)教育結合起來，這樣既可拓展網(wǎng)絡素養(yǎng)教育的渠道，又能提高網(wǎng)絡素養(yǎng)教育質量。

網(wǎng)絡對中學生來說既是挑戰(zhàn)，也是機遇，我們要因勢利導，幫助學生正確認識和使用網(wǎng)絡，盡量減少和消除網(wǎng)絡的負面影響，發(fā)揮網(wǎng)絡的教育優(yōu)勢，充實和完善網(wǎng)絡介入班級管理的方式，使他們在優(yōu)化的網(wǎng)絡環(huán)境中健康成長。

3結論

電腦網(wǎng)絡技術有著巨大的教學優(yōu)勢，對班級管理工作意義重大，以建立QQ群的形式加強老師與學生之間的交流溝通，使學生更好地發(fā)展成長、教師科學有效地進行班級建設和管理，形成有良好班風、凝聚力以及時代性的優(yōu)秀班級集體。

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