漢語正反問“X不X”的構(gòu)式研究

摘 要：漢語中“X不X”與其上下文一起可以看做是一個構(gòu)式，表示確認(rèn)的意思，在此我們稱之為“確認(rèn)構(gòu)式”，即說話人就所陳述的內(nèi)容通過正反問的形式請求聽話人“確認(rèn)”?！癤不X”的句式中，“X”的可選范圍很大，可以是判斷詞助動詞，還可以使動詞或者形容詞等。

關(guān)鍵詞：構(gòu)式語法；確認(rèn)；“X不X”

作者簡介：姜琴（1989.4-），女，湖南永州人，湖南師范大學(xué)外國語學(xué)院2011級外國語言學(xué)及英語語言學(xué)專業(yè)研究生 研究方向：語言學(xué)。

[中圖分類號]：H1 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2014）-02--02

引言

“X不X”結(jié)構(gòu)是現(xiàn)代漢語中很常用的一個表達(dá)方式，我們在日常生活中常常會聽到 “你快別說了，行不行？”、“他昨天是不是回來過？”諸如此類的句子。較早對“X不X”結(jié)構(gòu)進(jìn)行研究的是邵敬敏，他在1996年出版的《現(xiàn)代漢語疑問句研究》一書中將附加在一個句子后面的“X不X”稱為附加問，并指出它表示的語用意義是“就始發(fā)句S的內(nèi)容征求對方意見或希望對方予以證實?！痹谶@之后又有許多學(xué)則對“X不X”這一結(jié)構(gòu)做了較為詳細(xì)的研究，例如，高華（2009）在其“‘好不好附加問的話語情態(tài)研究”一文中說到“好不好”附加問有“尋求允可”和“提醒注意”兩種話語功能；余光武，姚瑤（2009）在其“‘好不好的表達(dá)功能及其語用解釋”一文中指出附加問形式“好不好”根據(jù)其在具體的語境中的功能解讀，可以分為征詢意見的真問、請求認(rèn)同的弱問、弱化制止強(qiáng)度的假問和用于表達(dá)辯駁語氣的話語標(biāo)記的非問四類，四類用法實際上是“好不好”基本功能在不同語境下的具體語用解讀，不應(yīng)歸為歷時演變現(xiàn)象，觸發(fā)“好不好”具有不同語用解讀的動因可以用交互主觀性理論和面子保全理論解釋。由此可見，“X不X”結(jié)構(gòu)由于其特殊性，受到了許多學(xué)者的關(guān)注，但從之前的研究中我們可以發(fā)現(xiàn)之前的研究大都關(guān)注它的一些特殊形式，比如說“好不好”、“是不是”等，很少有學(xué)者從整體上研究“X不X”結(jié)構(gòu)。本文擬從構(gòu)式語法的角度，把“X不X”結(jié)構(gòu)與其上下文結(jié)合起來，作為一個整體的構(gòu)式進(jìn)行研究，本文我們把它稱之為“確認(rèn)構(gòu)式”。

一、構(gòu)式語法理論概述

構(gòu)式語法是近年來研究語言的一種新的理論，目前，對我們影響較大的主要是Adele E. Goldberg 的理論。Adele E. Goldberg的理論是以認(rèn)知語言學(xué)為理論背景，對轉(zhuǎn)換生成語法理論批判的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，符合認(rèn)知語言學(xué)的“整體大于部分之和”的完形心理。Goldberg在1995年的書中對構(gòu)式定義為：

“C 是一個構(gòu)式，當(dāng)且僅當(dāng) C 是一個形式和意義的匹配體，而其形式Fi 也好，意思 Si 也好，所具有的某些特征不能全然從 C 的組成成分或先前已有的其他構(gòu)式所推知。”（Adele E. Goldberg， 1995）

由此我們可以得出，構(gòu)式是具有自身獨(dú)立的意義的，其意義是不能由其組成部分推導(dǎo)出來的，也不是其組成部分意義的簡單相加。構(gòu)式是形式與意義的結(jié)合體，同時又是形式與功能的結(jié)合體，任何的語言表達(dá)形式，只要它的形式、語義或者功能的某些方面是不可預(yù)測的，就可以稱之為構(gòu)式。

構(gòu)式具有抽象性，是人類通過與客觀世界互動的體驗而概括和抽象出來的，并且在日常語言使用中將它們作為相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)儲存在人類的心智之中。

二、“X不X”確認(rèn)構(gòu)式的認(rèn)定

根據(jù)構(gòu)式語法，任何語言表達(dá)式，只要它的形式、語義或功能的某些方面是不可預(yù)測，就都可稱之為構(gòu)式。

首先，我們來看漢語中幾個包涵“X不X”結(jié)構(gòu)的句子：

（1）媽媽把你養(yǎng)大了的，你跟媽媽一條心，對不對？

（2）我去弄幾塊錢來，你去買東西，好不好？

（3）我勸你，不要這樣胡想，好不好？

以上三個例句從結(jié)構(gòu)上看，都是一個非疑問句加一個“X不X”結(jié)構(gòu)構(gòu)成；從意義上看是指“說話人”就所談內(nèi)容用正反問“X不X”的形式來請求“聽話人”確認(rèn)。由此我們可以知道在此類句子中，確認(rèn)之意并不能從談話內(nèi)容，或者“X不X”結(jié)構(gòu)單獨(dú)推導(dǎo)出來，而是通過“非疑問句 + X不X ？”這義結(jié)構(gòu)來表示，因此，我們認(rèn)定此為一個構(gòu)式，具有確認(rèn)的意思，所以在此文中稱之為“確認(rèn)構(gòu)式”，在這個構(gòu)式中主要有說話人，聽話人，言談內(nèi)容和“X不X”。

三、“X不X”確認(rèn)構(gòu)式中“X”的選擇

并非所有的詞都能夠用在正反問“X不X”結(jié)構(gòu)中，我們現(xiàn)在就來看看什么樣的詞能夠進(jìn)入這個結(jié)構(gòu)中。

邵敬敏（1996）在《現(xiàn)代漢語疑問句研究》中根據(jù)“X”的性質(zhì)將正反問“X不X”分為五類，也就是說有五類詞語是可以進(jìn)入“X不X”這個結(jié)構(gòu)中的，它們分別是：

1、判斷詞

判斷詞主要就是有“是”、“對”等偏重于判斷是非性質(zhì)的詞，用來詢問對方肯定或者否定的態(tài)度，如：

（1）四鳳的年紀(jì)很輕，她才十九歲，是不是？

（2）他們要叫你丟掉她，你就能丟掉她，再娶一個門當(dāng)戶對的闊小姐來配你，對不對？

這兩個例句中分別出現(xiàn)了“是不是”和“對不對”兩個正反問，它們在句子中表示說話人要求聽話人給出肯定或者否定的態(tài)度。

2、表態(tài)詞

表態(tài)詞主要就是指用來詢問對方是否同意做某件事情，例如“好不好”、“行不行”等，像這樣的情況，前面的非疑問句多表示某種動作行為的祈使句，如：

（1）引誘，我請你不要用這兩個字，好不好？

（2）鐵牛，你不要這樣橫行不行？

3、助動詞

由助動詞構(gòu)成的“X不X”結(jié)構(gòu)通常表示就某種動作行為征求對方的意愿，具體語義隨著助動詞的詞匯意義而有所不同，例如：

（1）我們年紀(jì)輕，多干點(diǎn)兒，應(yīng)該不應(yīng)該？

（2）曉鳳又是善意，我看可以這么辦，不知道你肯不肯？

4、動詞

由動詞構(gòu)成的“X不X”結(jié)構(gòu)通常表示就某種動作行為征求對方的看法，這類動詞多為表示認(rèn)知和心理的動詞，如：

（1）沒有卦禮就不能隨便問卜，懂不懂？

（2）好男不跟女斗，真要我揍你的話，我一拳把你打到槐樹里面去，你信不信？

5、形容詞

由形容詞構(gòu)成的“X不X”結(jié)構(gòu)，表示就某種屬性征求對方的意見，如：

（1）用這個揍男女學(xué)生，你想想，美不美？

（2）全不懂，全不會，可悲不可悲？

以上五類詞可以進(jìn)入“X不X”這個結(jié)構(gòu)中，與之前面的句子一起構(gòu)成一個“確認(rèn)構(gòu)式”，不管“X”為哪一類詞，它們都有相同的語用意義，表示說話人就所陳述的內(nèi)容要求聽話人確認(rèn)。

四、“X不X”結(jié)構(gòu)的擴(kuò)展

在實際的語言使用當(dāng)中，由于各種原因，經(jīng)常會見到“X不X”的簡化形式，如“X不”等，還有些時候僅用一些疑問語氣詞“啊，嗯”等或者疑問代詞“怎么樣”、“怎樣”等來表示確認(rèn)之意。例如：

（1）我馬上把姑娘帶走，怎么樣？

（2）我要回家了，不陪你了，嗯？

這樣的結(jié)構(gòu)，雖然句子形式有所改，但是表示的意思與“確認(rèn)構(gòu)式”并無不同，這些句式都在已有的穩(wěn)定的認(rèn)知構(gòu)式的基礎(chǔ)上，在實際語言運(yùn)用中，根據(jù)語用因素再次編碼的結(jié)果。

結(jié)語

“X不X”結(jié)構(gòu)并不是表示確認(rèn)之意的確認(rèn)構(gòu)式，要與其所接的非疑問句疑問構(gòu)成一個確認(rèn)構(gòu)式，在這個構(gòu)式中，有說話人、聽話人、言談內(nèi)容和“X不X”，通過對正反問的構(gòu)式進(jìn)行研究，對于我們從整體上理解正反問有很大的幫助。作為一種新興理論，構(gòu)式語法具有很強(qiáng)的解釋力，我們以構(gòu)式語法為理論基礎(chǔ)研究漢語句式，對于漢語句式的研究具有很大的意義。

參考文獻(xiàn)：

[1] Adele E. Goldberg， Construction： A Construction Grammar Approach to Argument Structure [M]， Chicago： Chicago University Press， 1995

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[6]余光武、姚瑤，“好不好”的表達(dá)功能及其形成的語用解釋[J]，語言科學(xué)，2009（6）