對劃片招生就近入學(xué)的看法

楚朝漢

“兩會”召開，義務(wù)教育階段劃片招生就近入學(xué)成為一個熱門話題。我作為一位基層教育工作者談?wù)勎覍αx務(wù)教育階段劃片招生就近入學(xué)的一點(diǎn)看法，希望能得到大家的批評指正。

義務(wù)教育階段劃片招生就近入學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)考慮的是教育的公平公正，出發(fā)點(diǎn)是好的。大家都以為劃片招生比擇校入學(xué)公平公正，大家想沒想過擇校入學(xué)為什么不公平公正，它存在了很多年是否有公平合理之處。

我認(rèn)為擇校入學(xué)有公平之處，那就是分?jǐn)?shù)面前人人平等。只要你成績優(yōu)異其他成績不好的學(xué)生即使其家長再有社會資源也不能把你擠出學(xué)校，使你失去接受良好教育、利用優(yōu)質(zhì)教育資源的機(jī)會。對那些無權(quán)無勢的平民子弟這就是最公平的。

擇校入學(xué)不合理不公平的地方是錄取學(xué)生不透明、不公開，造成一些成績不好的學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校浪費(fèi)了優(yōu)質(zhì)教育資源，同時也滋生了教育腐敗。社會反應(yīng)強(qiáng)烈的也是這一點(diǎn)。

政府部門認(rèn)為劃片招生就近入學(xué)就公平公正了，其實(shí)不是這樣。劃片招生就近入學(xué)了，重點(diǎn)學(xué)校還在，一劃片你不是這個學(xué)區(qū)的，你學(xué)習(xí)成績再好也不能進(jìn)入重點(diǎn)學(xué)校，本學(xué)區(qū)的學(xué)生學(xué)不學(xué)都能享受優(yōu)質(zhì)資源，這公平嗎？那些有社會資源的家長照樣把孩子送進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校，劃片招生就近入學(xué)解決了擇校入學(xué)存在的問題嗎？沒有。

教育的不公平不公正不是升學(xué)方式造成的，是教育資源分配不均衡造成的，改變升學(xué)方式并不能解決問題。

因此，要想使義務(wù)教育公正公平不是改變升學(xué)方式，而是政府加大教育投資把各個學(xué)校的條件都搞好，使每一個孩子都能享受優(yōu)質(zhì)教育資源，這才是最終解決問題的途徑。

有些專家向政府建議教師輪崗、校長輪崗，其實(shí)這也是頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳的方法，對教育質(zhì)量的提高不會有多大意義。教師都差不多，大家學(xué)歷差不多，水平差不多，為什么成績有差別？個人努力是一方面，學(xué)校管理是一方面。有的教師在這個學(xué)校默默無聞，換個學(xué)校成為名師，就能說明問題。何況你把城里的教師弄到農(nóng)村去任教，給教師生活帶來不方便，他們能安心在那里執(zhí)教嗎？反過來農(nóng)村的教師到城里去他們的生活也會受到影響，對教育工作有害無益。校長教師輪崗，不如定期對他們培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)技能。這還是要求政府加大教育投入。

總之，要解決義務(wù)教育公平公正的問題，首先要求政府加大教育投資把各個學(xué)校建設(shè)好，把師資培訓(xùn)好，把優(yōu)質(zhì)教育資源分配好，而不是搞些換湯不換藥的政策，做些表面文章。只有找到病根才能對癥下藥，藥到病除。endprint