選擇

一學(xué)期一度的網(wǎng)上選課被戲稱為“搶課大戰(zhàn)”，其慘烈程度簡(jiǎn)直可以用“慘不忍睹”來形容。網(wǎng)速慢、電腦差、網(wǎng)站服務(wù)器不給力，似乎總有各色理由讓我們的精心準(zhǔn)備在最后一刻前功盡棄。

每次選課，無論選到的課讓別人如何羨慕，自己終歸還是不能滿意，這不是硬件設(shè)備的原因，而是人原本就在比較中從不滿足。此次選課后我一直抱怨自己怎么選到了社交禮儀這樣無趣的課，但事后想起：去年今日，我正因?yàn)樽约簺]有搶到社交禮儀而不得不上心理健康而怨聲載道。得不到的永遠(yuǎn)優(yōu)于已擁有的——選課大戰(zhàn)只不過是一個(gè)縮影罷了。

選大學(xué)、選專業(yè)、選職業(yè)、選伴侶……數(shù)不盡的選擇造就了每個(gè)人不同的人生軌跡。但我們卻陷入了“城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來”的怪圈。文化生羨慕藝術(shù)生自由自在學(xué)習(xí)壓力小;而藝術(shù)生卻認(rèn)為文化生被視為主流，比自己更易受到尊重。一些中國(guó)人將西方的生活態(tài)度視為典范，向往青山綠水的優(yōu)美環(huán)境;但不少外國(guó)人卻崇拜著東方的文化，惦記著美味的中國(guó)菜與物美價(jià)廉的中國(guó)制造。今人羨慕古人安逸的男耕女織，責(zé)怪如今人心不古;但若古人有知，我想他們一定會(huì)向往如今便捷的大數(shù)據(jù)時(shí)代。

比較與競(jìng)爭(zhēng)是推動(dòng)這個(gè)社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。因?yàn)樾蕾p別國(guó)的制度，我們才會(huì)完善本國(guó)的法律;因?yàn)榱w慕別人富裕的生活，我們會(huì)更加努力地工作;因?yàn)橄蛲贾氐淖匀画h(huán)境，城市中的人才想起保護(hù)環(huán)境迫在眉睫。但總是妒忌著別人，而無法看到自己已擁有的，最后只能庸人自擾。佛羅斯特在《未選擇的路》中將人生所面臨的選擇比作是樹林里分出的兩條路，既然已經(jīng)選擇踏上了其中的一條，倘若還緊盯著另一條，則必定會(huì)因?yàn)榉中亩さ乖谝堰x擇的路上。

接受并享受無法改變的現(xiàn)實(shí)并非逆來順受，相反它需要更大的勇氣來坦然面對(duì)困境。從前有一位將被執(zhí)行死刑的囚犯，在行刑的前一夜，不僅不像其他犯人一樣惶恐不安，反而安然自得地吃飯睡覺。這引起了獄卒的好奇，獄卒將他的情況稟告了國(guó)王，國(guó)王前來詢問他為何不害怕。他回答道：反正自己也無法改變現(xiàn)實(shí)，不如好好享受生命的最后一刻。最終，國(guó)王因欣賞這位囚犯的勇氣而免除了他的死刑，讓他加入了軍隊(duì)。并非每個(gè)人都有這位囚犯一樣的幸運(yùn)，“既來之則安之”也未必能拯救我們于水深火熱，但至少它絕不會(huì)令我們過得更糟。

再看看自己選的課沒什么不好，已選擇的人生有瑕疵但仍然誘人，未來的抉擇更令人欣喜。他人所擁有的也許確實(shí)優(yōu)于自己，但它們并不能為我們的生活添彩。與其一輩子在“自己活得不如別人”的陰影下度過，不如記?。盒腋２皇堑玫阶约合矚g的——而是喜歡自己得到的。

評(píng)點(diǎn)：夏云陶

這篇文章既有章法，又有切近生活的思考。作者從近年來浙江省新課程改革后出現(xiàn)的選課狀況談起，真實(shí)袒露自己的內(nèi)心并且冷靜剖析周遭同學(xué)的心理，對(duì)自己的心態(tài)做出了客觀的剖析——“得不到的永遠(yuǎn)優(yōu)于已擁有的”。當(dāng)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)趨于冷靜之后，她又將思維的觸角伸向了各種各樣的社會(huì)問題，在人與動(dòng)物、中國(guó)與西方、古代與現(xiàn)代的比較中，對(duì)社會(huì)選擇中出現(xiàn)的錯(cuò)誤心態(tài)進(jìn)行了撥亂反正，得出了“比較與競(jìng)爭(zhēng)是推動(dòng)這個(gè)社會(huì)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Α钡慕逃?xùn)，進(jìn)而用弗羅斯特的話告誡讀者作出比較后應(yīng)有正確的認(rèn)識(shí)與行動(dòng)。更為難能的是，作者還作出了辯證思考，——“接受并享受無法改變的現(xiàn)實(shí)并非逆來順受，相反它需要更大的勇氣來坦然面對(duì)困境”。