大學(xué)生傳銷問(wèn)題及其防治

唐金權(quán)

(廣東司法警官職業(yè)學(xué)院 公共基礎(chǔ)部，廣東 廣州510520)

20世紀(jì)90年代，傳銷進(jìn)入我國(guó)，由于當(dāng)時(shí)我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制尚不完善，人們消費(fèi)心理尚不成熟，一些不法分子開始利用傳銷進(jìn)行違法犯罪活動(dòng)，在較短的時(shí)間里，傳銷就演變成為一種嚴(yán)重危害社會(huì)的違法犯罪活動(dòng)。1998年，我國(guó)已經(jīng)明令禁止傳銷。

近年來(lái)，傳銷又開始死灰復(fù)燃，傳銷組織打著就業(yè)創(chuàng)業(yè)的旗號(hào)，以高額的經(jīng)濟(jì)利益為誘餌，用一些所謂的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論做支撐，輔以心理戰(zhàn)，誘使大學(xué)生陷入傳銷。

一、傳銷對(duì)大學(xué)生的危害

(一)扭曲大學(xué)生的價(jià)值觀，影響大學(xué)生的健康成長(zhǎng)

為了達(dá)到非法聚斂錢財(cái)?shù)哪康?，傳銷組織用洗腦方法，通過(guò)不斷教唆，改變大學(xué)生的思維方式、道德觀念、行為方式，使其失去誠(chéng)信品質(zhì)和人格尊嚴(yán)。傳銷組織對(duì)陷入其中的大學(xué)生進(jìn)行精神控制和組織控制，進(jìn)行所謂的經(jīng)營(yíng)管理、經(jīng)商策略、成才之道的培訓(xùn)，通過(guò)授課、演講、講座、游戲等多種多樣的洗腦方式，一步步地使大學(xué)生從默認(rèn)到接受再到無(wú)法自拔，并使大學(xué)生產(chǎn)生一種虛假的合法感。傳銷組織向大學(xué)生灌輸不擇手段追求個(gè)人利益的觀念，破壞了大學(xué)生的道德觀念和心理健康，影響了大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，導(dǎo)致一些大學(xué)生置道德人倫和法律法規(guī)于不顧，人生觀和價(jià)值觀嚴(yán)重扭曲，學(xué)業(yè)荒廢，個(gè)別的甚至鋌而走險(xiǎn)，走上違法犯罪的道路。

傳銷還造成大學(xué)生財(cái)物損失和人身傷害。一些傳銷組織帶有黑社會(huì)性質(zhì)，大學(xué)生在陷入其中后，財(cái)物被騙、被偷、被搶的情況時(shí)有發(fā)生，被迫向親朋好友騙錢。為了嚴(yán)密控制傳銷加入者，傳銷組織還采取跟蹤監(jiān)視的手段對(duì)大學(xué)生限制人身自由，更有甚者對(duì)想退出傳銷組織的大學(xué)生實(shí)施暴力，造成其自由權(quán)、生命權(quán)受到嚴(yán)重侵害。

(二)影響大學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活，對(duì)高校學(xué)生管理工作帶來(lái)不利影響

大學(xué)生加入傳銷活動(dòng)，一般都是隱瞞學(xué)校私自參加的，影響了大學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活，擾亂了正常的教學(xué)秩序，這不僅給高校學(xué)生管理工作帶來(lái)了困難，也給高校的穩(wěn)定造成了危害。

(三)破壞大學(xué)生的家庭關(guān)系和人際關(guān)系，嚴(yán)重危害社會(huì)的穩(wěn)定

一些大學(xué)生在陷入傳銷后明知自己被騙，但為了撈回自己的本錢，往往從受騙者變成騙人者，使出渾身解數(shù)去騙別人，不斷將自己的親朋好友拉入傳銷組織，形成惡性循環(huán)。傳銷涉及面廣、負(fù)面影響大，一人加入傳銷，全家不得安寧，一方群眾受害，給大學(xué)生及其家庭造成經(jīng)濟(jì)和精神的巨大損失，嚴(yán)重危害了社會(huì)的穩(wěn)定。

二、大學(xué)生傳銷問(wèn)題的形成原因

(一)缺乏正確的人生觀和價(jià)值觀

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展助長(zhǎng)了以物質(zhì)財(cái)富來(lái)衡量成功的思潮，導(dǎo)致一些大學(xué)生的價(jià)值取向發(fā)生了很大的變化。一些大學(xué)生將獲取更多的金錢作為人生的最高目標(biāo)，人生觀、價(jià)值觀扭曲。一些大學(xué)生缺乏社會(huì)判斷能力和自我認(rèn)知能力，缺乏“君子愛(ài)財(cái)、取之有道”的思想境界，不愿吃苦耐勞、勤勞致富，幻想投機(jī)取巧、一夜暴富，為了實(shí)現(xiàn)自己所謂的理想，容易采取極端的手段。特別是貧困家庭的孩子更渴望成功和迅速改變自己的生存狀態(tài)，他們往往急功近利，加之傳銷組織向大學(xué)生灌輸所謂的成功理論和一夜暴富的事例，讓大學(xué)生難以抵御這樣的誘惑。另外，一些大學(xué)生在生活上盲目攀比，追求奢侈的物質(zhì)享受，但是家庭所能提供的物質(zhì)條件有限，這也使得他們渴望更快更多地賺錢，滿足自己的高消費(fèi)和虛榮心。

(二)缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和防范意識(shí)

大學(xué)生多是獨(dú)生子女，在充滿浮躁與誘惑的社會(huì)環(huán)境中容易陷入拜金主義的泥潭，難以抵御傳銷組織的高薪誘惑。大學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間在學(xué)校生活，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單化，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自我保護(hù)意識(shí)相對(duì)較弱，維權(quán)意識(shí)不強(qiáng)，傳銷組織往往以“找工作”“做生意”等為借口對(duì)他們洗腦，輕易就可攻破大學(xué)生的心理防線。

(三)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻

目前，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)異常嚴(yán)峻，大學(xué)畢業(yè)生在找工作過(guò)程中屢屢碰壁，承受著巨大的就業(yè)壓力。傳銷組織往往利用就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況，打著招聘等名義，給大學(xué)生提供所謂的就業(yè)機(jī)會(huì)，由于大學(xué)生對(duì)傳銷的認(rèn)識(shí)不夠深入，所以容易被傳銷組織蠱惑，誤入歧途。

(四)高校財(cái)富觀教育缺位

財(cái)富觀的教育既包括金錢觀的教育，也包括致富觀的教育。如果不對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確的致富觀教育，就很難引導(dǎo)他們以合理合法的方式致富，大學(xué)生就不能真正認(rèn)識(shí)“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”的道理，出現(xiàn)為致富不擇手段的現(xiàn)象就不足為奇了。

(五)高校學(xué)生管理工作存在缺陷

隨著我國(guó)高校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，在校大學(xué)生人數(shù)劇增，大學(xué)校園里師生比例失調(diào)，學(xué)生日常管理存在缺陷，造成大學(xué)生管理上的自由化，去向不容易掌握。一部分大學(xué)生在校外租房或兼職勤工儉學(xué)，輔導(dǎo)員、老師很難顧及每一名大學(xué)生，對(duì)學(xué)生的情況很難一一掌握，高校學(xué)生管理部門很難發(fā)現(xiàn)學(xué)生管理中的潛在隱患，無(wú)法在第一時(shí)間就知道大學(xué)生陷入傳銷。

三、大學(xué)生傳銷問(wèn)題的防治

(一)引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和財(cái)富觀

高等教育的使命是培養(yǎng)各類德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專門人才。大學(xué)生是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，應(yīng)當(dāng)具備社會(huì)主義建設(shè)者和接班人所需的道德品質(zhì)。因此，高校要引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和財(cái)富觀。

高校要培養(yǎng)大學(xué)生樹立艱苦創(chuàng)業(yè)、勤勞致富的優(yōu)良品質(zhì)，提高大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生健全的人格和良好的道德。要以理想信念教育為核心，端正他們的認(rèn)識(shí)。高校要聯(lián)系大學(xué)生思想實(shí)際，開展多種形式的教育活動(dòng)，如班會(huì)、講座、素質(zhì)課程等，幫助大學(xué)生樹立崇高的理想信念，使他們具有明辨是非、抵制傳銷的能力。高校要重視大學(xué)生的人文精神培養(yǎng)，引導(dǎo)大學(xué)生接受人類的美德與理想，追求人格尊嚴(yán)和生命意義。

高校要培養(yǎng)大學(xué)生正確的財(cái)富觀。幫助大學(xué)生正確理解財(cái)富的真正含義和正當(dāng)?shù)墨@取之道，明白財(cái)富只有依靠誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)才能得來(lái)的道理，不要輕信傳銷組織鼓吹的所謂“創(chuàng)富神話”， 抵制傳銷組織鼓吹的一夜暴富的引誘，擯棄投機(jī)取巧致富的觀念。要教育貧困大學(xué)生自強(qiáng)不息，用積極的人生態(tài)度來(lái)面對(duì)貧困，把貧困轉(zhuǎn)化為自己奮進(jìn)的動(dòng)力。讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)業(yè)才是大學(xué)階段里最重要的財(cái)富，抓緊大學(xué)時(shí)光，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握為國(guó)家和社會(huì)服務(wù)的扎實(shí)本領(lǐng)。

(二)教育大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，加強(qiáng)就業(yè)教育與指導(dǎo)

目前，盡管各高校采取各種措施解決大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題，但從總體上來(lái)看，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。高校要教育大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，克服盲目攀比的就業(yè)心理，教育大學(xué)生客觀準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)自己的能力，警惕傳銷組織發(fā)布的“招聘信息”，教育大學(xué)生找工作時(shí)要核查用人單位的真實(shí)性，提高對(duì)招聘信息的甄別能力，增強(qiáng)防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

高校必須大力宣傳國(guó)家就業(yè)政策，為畢業(yè)生講解職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)，做好大學(xué)生的就業(yè)教育工作。幫助大學(xué)生尋找就業(yè)和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，降低就業(yè)期望值，提高其就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。邀請(qǐng)企業(yè)營(yíng)銷人士和專家學(xué)者給大學(xué)生講解防范傳銷的知識(shí)，讓大學(xué)生對(duì)傳銷的危害性有更充分的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，借助校園網(wǎng)、校園廣播、校園櫥窗、博客、QQ群、飛信群等，及時(shí)為大學(xué)生提供可靠的就業(yè)信息，維護(hù)大學(xué)生的合法權(quán)益。

要教育大學(xué)畢業(yè)生避免急功近利、一夜暴富的心理，防止大學(xué)畢業(yè)生因求職心切而陷入傳銷組織，增強(qiáng)其求職過(guò)程中的安全與防范意識(shí)。要加強(qiáng)就業(yè)形勢(shì)的分析，教育大學(xué)生正確面對(duì)就業(yè)形勢(shì)。要加強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，充分發(fā)揮畢業(yè)生就業(yè)管理部門的監(jiān)督作用，努力營(yíng)造大學(xué)畢業(yè)生安全就業(yè)的環(huán)境。

(三)加強(qiáng)大學(xué)生的反傳銷教育，提高其法律意識(shí)

針對(duì)傳銷活動(dòng)向高校不斷蔓延的情況，高校要將反傳銷教育長(zhǎng)期化，把批判傳銷列入新生入學(xué)教育、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教育、就業(yè)指導(dǎo)教育之中。增強(qiáng)大學(xué)生的法制觀念，使大學(xué)生自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。要通過(guò)召開校園報(bào)告會(huì)，有針對(duì)性地開展防止傳銷的教育工作，分析典型案例，邀請(qǐng)參與過(guò)傳銷的學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，舉辦有關(guān)禁止傳銷的法律規(guī)章知識(shí)講座，宣傳防范傳銷的基本知識(shí)及國(guó)家打擊傳銷的政策法規(guī)，揭露傳銷的本質(zhì)和社會(huì)危害，讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到傳銷活動(dòng)的欺騙性、危害性，自覺(jué)地抵制傳銷。

(四)加強(qiáng)大學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)其良好的心理品質(zhì)

近幾年，大學(xué)畢業(yè)生找工作成為公開的社會(huì)難題，大學(xué)生在找工作時(shí)往往急于求成，一旦遇到挫折，就容易意志消沉，甚至出現(xiàn)心理問(wèn)題。因此，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)正視現(xiàn)實(shí)，端正就業(yè)態(tài)度，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，克服就業(yè)中的浮躁情緒，努力實(shí)現(xiàn)大學(xué)生個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的和諧統(tǒng)一。

加強(qiáng)大學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定自信、勇于競(jìng)爭(zhēng)、勇于創(chuàng)新等優(yōu)良的心理品質(zhì)。緩解大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)心理壓力。同時(shí)要預(yù)防因就業(yè)而引發(fā)的心理異常，加強(qiáng)他們的抗挫折訓(xùn)練和心理適應(yīng)訓(xùn)練。對(duì)于那些從傳銷組織中解救出來(lái)的大學(xué)生， 高校應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)，及時(shí)糾正其存在的心理異常和不正確觀點(diǎn)，幫助他們盡快走出心理陰影，徹底切斷和傳銷組織的聯(lián)系，幫助他們重新開始正常的學(xué)習(xí)和生活。

(五)加強(qiáng)高校學(xué)生日常管理和校外活動(dòng)的監(jiān)管

高校應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生的日常管理工作。隨著在校大學(xué)生人數(shù)的不斷增加，高校應(yīng)及時(shí)掌握每一個(gè)學(xué)生校內(nèi)外活動(dòng)的情況，密切關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生校外勤工儉學(xué)的指導(dǎo)，建立學(xué)生情況通報(bào)制度，對(duì)學(xué)生管理中出現(xiàn)的情況要及時(shí)報(bào)告給上級(jí)部門。如果發(fā)現(xiàn)有大學(xué)生參加傳銷活動(dòng)要及時(shí)制止，并向公安、工商管理機(jī)關(guān)反映，配合做好相關(guān)工作。班主任和輔導(dǎo)員是最貼近大學(xué)生的管理者，對(duì)學(xué)生的生活起居、請(qǐng)假外出等情況了解得最多，要充分發(fā)揮班主任和輔導(dǎo)員在學(xué)生日常管理方面的積極作用。班主任和輔導(dǎo)員要經(jīng)常深入班級(jí)、宿舍，和大學(xué)生交友談心，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，了解他們?cè)诰窦拔镔|(zhì)方面的困難。

要充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)在大學(xué)生傳銷問(wèn)題上的積極作用。高校應(yīng)多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通和交流大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。學(xué)生家長(zhǎng)也應(yīng)多和子女溝通，以自己的社會(huì)閱歷在防止子女陷入傳銷方面給予幫助和教育。

要充分發(fā)揮全社會(huì)在大學(xué)生傳銷問(wèn)題上的積極作用。打擊傳銷，需要工商、公安、檢察院、法院建立起聯(lián)合打擊的長(zhǎng)效機(jī)制，特別是工商、公安等部門要協(xié)同作戰(zhàn)。要對(duì)傳銷活動(dòng)堅(jiān)決打擊，對(duì)構(gòu)成犯罪的，公、檢、法機(jī)關(guān)要將傳銷活動(dòng)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者作為打擊重點(diǎn)，對(duì)于一般的傳銷參與人員則采取行政處罰和教育挽救相結(jié)合的措施。各宣傳部門要及時(shí)報(bào)道打擊傳銷活動(dòng)的情況，并對(duì)一些大案要案進(jìn)行曝光，震懾違法犯罪分子。同時(shí)，還要依靠街道社區(qū)、民政等部門，做好流動(dòng)人員管理、房屋出租管理以及傳銷人員的教育遣返等工作，形成全社會(huì)互相配合、人人抵制傳銷的輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境。

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