立足合格人才培養(yǎng)加強(qiáng)中職思想政治工作

楊振甫

摘 要：政治思想工作是中職學(xué)校培養(yǎng)高技能人才的重要組成部分，是保證學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，成為合格人才的重要工作。如何將學(xué)生的思想政治工作開展得扎實(shí)深入又生動(dòng)活潑，是值得我們認(rèn)真加以研究的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：政治思想；合格人才；技能人才；職業(yè)道德

當(dāng)今這個(gè)時(shí)代的技校學(xué)生，有的由于受社會(huì)消極因素的影響，平時(shí)不注重政治思想的提高，缺乏社會(huì)主義的思想信念，在人生目標(biāo)上盲目追求眼前利益，在人生態(tài)度方面存在著消極悲觀的思想。針對(duì)他們?cè)谌松^上存在的政治思想問(wèn)題，我們要把學(xué)校作為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要陣地，要把學(xué)生培養(yǎng)成合格和對(duì)社會(huì)有用的人才，就必須把思想政治工作放在首位。政治思想工作是中職學(xué)校培養(yǎng)高技能人才的重要組成部分，是保證學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展和成為合格人才的重要工作。如何將學(xué)生的思想政治工作開展得扎實(shí)深入又生動(dòng)活潑，是值得我們認(rèn)真加以研究的問(wèn)題。為此，談?wù)勛约簩?duì)學(xué)生政治思想工作的一點(diǎn)體會(huì)。

一、把思想政治工作和政治學(xué)習(xí)、德育工作結(jié)合起來(lái)

要堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為主導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹黨的十八大精神，全面落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝全校學(xué)生的頭腦，堅(jiān)持以正確的輿論引導(dǎo)學(xué)生，不斷加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，始終把學(xué)生政治思想工作、德育工作擺在重要位置。同時(shí)，利用德育課是學(xué)校各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)課的機(jī)會(huì)，針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀教育、辯證唯物主義和歷史唯物主義教育、經(jīng)濟(jì)與政治基礎(chǔ)知識(shí)教育、紀(jì)律法制教育、職業(yè)道德、職業(yè)理想和創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷提高愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想覺悟，幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，培養(yǎng)良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)。中職學(xué)校要進(jìn)行德育教學(xué)的改革，增強(qiáng)德育效果，要按照教育部制定下發(fā)的中等職業(yè)學(xué)校德育課的教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，去大膽進(jìn)行創(chuàng)新，積極探索德育課的教學(xué)方法、強(qiáng)調(diào)內(nèi)在素質(zhì)，體現(xiàn)創(chuàng)新精神，著重考查學(xué)生分析和解決各種復(fù)雜德育問(wèn)題的能力，積極推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用，切實(shí)提高德育課教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)代感，發(fā)揮德育課在學(xué)校思想政治工作中的作用。

二、把思想政治工作與學(xué)生的管理結(jié)合起來(lái)，形成良好的

校風(fēng)

學(xué)校的思想政治工作是做好學(xué)生工作，要圍繞培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的根本任務(wù)來(lái)進(jìn)行的。以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，引導(dǎo)學(xué)生把理想與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。鼓勵(lì)學(xué)生腳踏實(shí)地努力學(xué)習(xí)，積極工作，刻苦鍛煉，不斷提高自己政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)和能力素質(zhì)，在為我國(guó)現(xiàn)階段共同理想的奮斗中能實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)和人生價(jià)值。學(xué)校通過(guò)全校大會(huì)、國(guó)旗下的講話或主題班會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。思想政治工作教育也不是萬(wàn)能的，建立必要的制度，采取必要行政措施，也是一種教育形式，是思想政治教育的一種輔助手段?！皣?guó)有國(guó)法，校有校規(guī)”“沒有規(guī)矩就不成方圓”。只有建立起必要的規(guī)章制度，才能使受教育者有章可依、有規(guī)可循。因此，學(xué)校要通過(guò)制定和實(shí)施一套一系列針對(duì)技工院校學(xué)生的規(guī)章制度、行為規(guī)范、管理措施，對(duì)學(xué)生的思想和行為進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)和控制，才能有意識(shí)、有目的地使學(xué)生的身心得以健康發(fā)展。因此，我們?cè)跓釔蹖W(xué)生的同時(shí)，又要嚴(yán)格地要求他們，既要充分肯定他們的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，又要恰如其分地指出他們的短處和弱點(diǎn)；既要熱情關(guān)懷，又不遷就、溺愛學(xué)生。實(shí)踐證明，只有堅(jiān)持做好學(xué)生的思想政治教育工作和對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格管理結(jié)合起來(lái)，才能得到良好的教學(xué)效果。

三、把思想政治工作與關(guān)心、解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)

由于現(xiàn)在中職學(xué)生處在青年的早期，相對(duì)年齡都較小，外加家庭父母的嬌慣，造成生理上、心理上還很不成熟。他們?cè)趯W(xué)校獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)過(guò)程中，有時(shí)不可避免會(huì)出現(xiàn)一些令人不滿的現(xiàn)象，有時(shí)會(huì)不顧及后果，只講兄弟情義，感情用事，造成很多的矛盾，從而造成無(wú)法彌補(bǔ)的后果。所以，思想政治工作者要掌握當(dāng)代學(xué)生的心理特點(diǎn)，經(jīng)常深入到學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去，了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，用一顆熾熱的心，想學(xué)生所想，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對(duì)學(xué)生中存在的一切實(shí)際問(wèn)題，例如經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難、同學(xué)之間矛盾等，針對(duì)不同情況，查清具體原因，采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ龊脤W(xué)生的政治思想工作。引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待這些問(wèn)題，并及時(shí)為他們出主意、想辦法，盡力幫助解決問(wèn)題和困難，使他們將全部精力用到學(xué)習(xí)中去。

四、把思想政治工作與重大節(jié)日、紀(jì)念日結(jié)合起來(lái)

我們要利用國(guó)慶節(jié)等紀(jì)念日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和自信心。學(xué)校通過(guò)組織各項(xiàng)活動(dòng)，如研討會(huì)、慶祝活動(dòng)、演講比賽、座談會(huì)等，幫助學(xué)生了解我們國(guó)家、我黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)和光榮歷史，從而擁護(hù)社會(huì)主義制度，擁護(hù)改革開放政策，珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)學(xué)生愛黨愛國(guó)熱情，為黨的事業(yè)而獻(xiàn)身的崇高品質(zhì)。鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化技術(shù)知識(shí)，為建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義貢獻(xiàn)自己的一份力量。

五、把思想政治工作與評(píng)優(yōu)、評(píng)先工作結(jié)合起來(lái)

評(píng)優(yōu)評(píng)先工作是對(duì)學(xué)生良好思想行為給予肯定的評(píng)價(jià)，它可以使學(xué)生思想行為中的優(yōu)點(diǎn)得到鞏固和發(fā)展，使受獎(jiǎng)的學(xué)生得到鼓勵(lì)，也使其他學(xué)生受到教育，并能形成積極的輿論氛圍。學(xué)校要根據(jù)各個(gè)班級(jí)和個(gè)人在平時(shí)工作、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)衛(wèi)生等活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行獎(jiǎng)罰。做出特別貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人，除進(jìn)行精神表?yè)P(yáng)外，還要在物質(zhì)上給予獎(jiǎng)勵(lì)。這可以培養(yǎng)學(xué)生在爭(zhēng)先、創(chuàng)優(yōu)方面的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和工作的熱情，促進(jìn)學(xué)生各方面健康發(fā)展，形成你追我趕，力爭(zhēng)上進(jìn)的競(jìng)爭(zhēng)氣氛，以達(dá)到培養(yǎng)優(yōu)秀人才的教學(xué)目的。

六、把思想政治工作與學(xué)生的自我教育結(jié)合起來(lái)

自我教育，是學(xué)生根據(jù)社會(huì)和學(xué)校的要求對(duì)自己進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)、自我改造和自我完善的活動(dòng)。作為學(xué)校對(duì)學(xué)生思想政治工作的任務(wù)，在某種意義上來(lái)講，就是培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力，并不斷提高自我教育能力。我們要善于發(fā)動(dòng)學(xué)生自己教育自己，培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)理論，掌握唯物辯證法的思想方法，通過(guò)開展批評(píng)和自我批評(píng)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，激發(fā)自我教育的愿望，促使學(xué)生成為優(yōu)秀人才。

（河南省濮陽(yáng)市高級(jí)技工學(xué)校）