音樂在電影藝術(shù)中的輔助作用

王 政 (武威職業(yè)學(xué)院 甘肅武威 733000)

一、電影音樂的心理功能

1.鋪設(shè)氛圍

鋪設(shè)氛圍是音樂在電影藝術(shù)中心理功能的一個(gè)重要體現(xiàn)。音樂通過聲音、節(jié)奏以及歌詞等獨(dú)特的表現(xiàn)形式從不同的方面為電影鋪設(shè)整體氛圍。與此同時(shí)，音樂還可以與電影中的某些特殊鏡頭或場景相結(jié)合，營造相對應(yīng)的氣氛，包括整體社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境等。音樂通過其自身的旋律和音效造出不同的背景氣氛，給觀影者帶來感官上的刺激，從而產(chǎn)生情感上的共鳴。

電影《海上鋼琴師》中大量運(yùn)用音樂元素鋪設(shè)氛圍。以其中斗琴的經(jīng)典橋段為例，該場景就是運(yùn)用音樂在電影藝術(shù)中的心理功能，合理地鋪設(shè)氛圍，使觀影者和電影中的聽眾與鋼琴家的內(nèi)心世界產(chǎn)生共鳴。一開始爵士樂大師是以一個(gè)反面形象出現(xiàn)在觀影者以及劇中聽眾的面前。他之前鋼琴演奏都是在炫技，以一種挑釁的態(tài)度彈奏出激昂的音樂。而當(dāng)他的思想開始出現(xiàn)轉(zhuǎn)變的時(shí)候，他彈奏的音樂也隨之變換。此時(shí)的音樂營造出來的氛圍不再是斗琴初的劍拔弩張，而是兩個(gè)鋼琴師之間的惺惺相惜。主人公在聽完這一段演奏之后淚流滿面，連聲稱贊“他彈得太好了”。而此時(shí)不論是熒幕內(nèi)的聽眾還是熒幕外的觀影者給予爵士樂大師的都是由衷的掌聲。這一段音樂很好地鋪設(shè)了整體的背景氛圍。就在這一段音樂之后，主人公演奏了一段熱烈激昂、激情四射的鋼琴曲。這一段音樂將前段音樂營造的背景氛圍推入高潮。

2.揭示人物情緒

音樂可以通過或直抒胸臆或曲折委婉的方式細(xì)膩地勾勒人物的內(nèi)心世界。在電影藝術(shù)中，有時(shí)人物難以直接說出自己的心理體驗(yàn)或者形容出其當(dāng)下的心理情感狀態(tài)。這時(shí)運(yùn)用合適的音樂與之進(jìn)行配合，就可以通過絕妙的方式反映人物的內(nèi)在情緒。

不同類型的音樂與不同的場景結(jié)合產(chǎn)生的效果各有特色，音樂通過其微妙的表達(dá)細(xì)膩地刻畫著人物的內(nèi)心世界。《鋼琴課》中女主角在海邊彈奏鋼琴時(shí)其節(jié)奏雄渾壯闊，表達(dá)了女主角如海浪般不平靜的內(nèi)心，她宣泄著對丈夫、愛情乃至人物的不滿和苦悶之情。《音樂之聲》中女主角在郊外和孩子們一起歌唱時(shí)的音樂輕快活潑，表現(xiàn)了女主角對待孩子時(shí)的耐心和愛心，以及她積極向上的內(nèi)在情緒。這樣的例子幾乎在所有的電影中都可以找出相應(yīng)的例子。運(yùn)用不同的音樂揭示人物不同的內(nèi)在情緒是音樂在電影藝術(shù)中輔助作用的基本表現(xiàn)之一。

二、電影音樂的結(jié)構(gòu)功能

音樂在電影藝術(shù)中的輔助作用，從結(jié)構(gòu)功能來說具有兩個(gè)基本作用：

1.推動(dòng)劇情發(fā)展

從推動(dòng)劇情方面來說，音樂本身具有節(jié)奏變化，對于控制影片整體節(jié)奏有著重要作用。在電影從平緩向高潮過渡時(shí)，或者兩種節(jié)奏的間隙，音樂可以恰如其分地承上啟下，實(shí)現(xiàn)推動(dòng)劇情發(fā)展的作用。

通過音樂變換推動(dòng)劇情發(fā)展的電影首推導(dǎo)演羅伯特·澤梅基斯的《阿甘正傳》。影片中，阿甘是一個(gè)智障兒，他難以準(zhǔn)確地表達(dá)自己，也很難及時(shí)利用臺(tái)詞或行為推動(dòng)整體故事的發(fā)展。而此時(shí)，音樂的配合就顯得尤為重要。阿甘在發(fā)現(xiàn)自己喜歡珍妮時(shí)，并不明白這種情感意味著什么。他尤其不會(huì)用合適的語言表達(dá)自己。就在他等待珍妮的過程中，背景音樂《I Don’t Know Why But I Do》緩緩響起。歌詞貼切地說出了阿甘的心聲“我不知道為什么，但我去做”。這樣的表達(dá)既符合阿甘作為智障人士的現(xiàn)實(shí)，也符合阿甘的踏實(shí)的性格特點(diǎn)。這一段音樂表現(xiàn)了阿甘的人物特點(diǎn)，同時(shí)也很好地推動(dòng)了劇情的發(fā)展。《阿甘正傳》中另一首音樂《California Dreaming》也在推動(dòng)劇情發(fā)展方面起到了重要作用。這首歌的譯名為《加州之夢》，歌頌了人們對于夢想的熱愛和追求。影片中音樂與畫面相輔相成，配合精彩，使得故事的發(fā)展不斷推進(jìn)，達(dá)到高潮。

2.升華主題

音樂具有言有盡而意無窮的特點(diǎn)，這就使得它可以很好地發(fā)揮其另一個(gè)結(jié)構(gòu)功能——升華主題。音樂通過對劇情、人物乃至背景的渲染，達(dá)到深化主題思想的作用。音樂升華主題有兩個(gè)基本表現(xiàn)形式：一是音樂作為背景與影片中的人物一起詮釋影片主題；另一個(gè)就是音樂就是電影的一部分，即通過影片中人物的演唱或表演實(shí)現(xiàn)。通過這兩種形式，音樂可以從不同的角度在電影藝術(shù)中起到輔助作用。

電影《音樂之聲》中的《雪絨花》就是通過第二種形式實(shí)現(xiàn)其升華主題的作用?！兑魳分暋分械哪兄鹘巧闲Ｏ壬且粋€(gè)古板的軍人。他一直都是運(yùn)用管理軍隊(duì)的方法教育自己的七個(gè)孩子，最終導(dǎo)致孩子與他之間因缺乏交流而存在代溝。有一次上校先生在孩子們以及女主角的邀請下彈奏了自己多年未曾歌唱的民謠——《雪絨花》。這一曲對故鄉(xiāng)和祖國包含著深深眷戀的奧地利民謠唱出了上校先生內(nèi)心深處真切的情懷。就在上校先生忘我演唱過程中，孩子們理解了他對于故鄉(xiāng)的愛與情懷，而女主角也在此時(shí)看到他博大的情懷。在音樂聲中，影片中人物的情感得到交流，孩子們也得到了愛國主義的教育。這也使得影片末尾處集體演唱《雪絨花》水到渠成。

三、小結(jié)

音樂在電影藝術(shù)中起著十分重要的作用。音樂通過其言有盡而意無窮的特點(diǎn)微妙的刻畫人物的內(nèi)在情緒，揭示影片中人物未曾宣諸于口的心聲。同時(shí)，音樂既可以推動(dòng)劇情發(fā)展又可以升華主題。因此電影藝術(shù)中合理運(yùn)用音樂可以很好地提升影片的整體質(zhì)量。

[1]楊彤.鋼琴演奏藝術(shù)中的美學(xué)因素[J].消費(fèi)導(dǎo)報(bào),2009(04).

[2]敖坤.美學(xué)視域下電影音樂的功能——兼評《鋼琴師》的電影音樂[J].電影文學(xué),2009(02).作者簡介：