基于語料庫的同形詞名動詞性使用頻率

丁嬋嬋

(河北聯(lián)合大學(xué)外國語學(xué)院，河北唐山 063009）

同形詞在英語中被廣泛使用，其中最為常見的名動兩種詞性更為活躍。然而對于同形詞詞性選擇上，給英語學(xué)習(xí)者帶來了很大的困擾。自改革開放以來，英語學(xué)習(xí)在中國普及，英語學(xué)習(xí)者人數(shù)驟增，同時(shí)同形詞詞性選擇問題顯著，對于同形詞的研究也倍受關(guān)注。

同形詞系指拼法一模一樣的詞，根據(jù)一般詞典的處理，同形詞約占總詞匯(收詞十萬左右的詞典的總詞匯）的5%，可見同形詞數(shù)目是一個(gè)不小的數(shù)目，而且絕大多數(shù)英語同形詞都屬于常用詞，所以同形詞作為各英語中常見的詞類，它的詞性使用選擇在應(yīng)用英語中就顯得尤為重要，可以集中反映我們對英語的掌握程度。本文通過研究名動同形詞的使用頻率，總結(jié)名動同形詞使用頻率的發(fā)展規(guī)律，結(jié)合當(dāng)代中國政府報(bào)告中名動同形詞使用現(xiàn)狀，指出名動同形詞詞性選擇的不當(dāng)之處，對其今后名動同形詞詞性選擇提出建議，同時(shí)也為英語學(xué)習(xí)者對于名動同形詞的選擇應(yīng)用提供依據(jù)。同形詞中同形詞詞性通常有幾種，為了研究的準(zhǔn)確性本文重點(diǎn)研究同形詞名動詞性使用頻率，為了是數(shù)據(jù)更加具體，本文選取了CLEC詞頻表前150個(gè)詞中出現(xiàn)的八個(gè)同形詞(王建新，2005）進(jìn)行具體定性定量研究，這八個(gè)詞分別為:can，will，water，work，study，fake，waste，use。在本文中主要研究這八個(gè)詞的名動兩種詞性。

一、研究現(xiàn)狀

由于同形詞名動詞性較為活躍，因此對于同形詞名動詞性的選擇也就成為了中國英語學(xué)習(xí)者的一個(gè)較大的困難，因而成為同形詞詞性使用頻率的研究切入點(diǎn)。20世紀(jì)60年代以來，對于同形詞的研究日益增多，1961年，徐明在《同音詞同形詞同義詞》中對英語的同形詞進(jìn)行了細(xì)致的分類。1966年，劉光第在《英語同形詞小議》中指出了同形詞在英語語言學(xué)習(xí)中的地位，對不同類同形詞進(jìn)行了初步研究分析。2000年張君紅在《工程英語名動同形詞分類及用法對比》中具體地將工程英語名動同形詞進(jìn)行了分類并進(jìn)行了用法對比。2009年，劉婷婷在《漢英語言中反義同形詞研究》中對漢英反義同形詞的三種關(guān)系分別進(jìn)行比較分析，揭示了兩種語言在發(fā)展與進(jìn)程中的一些共性與不同。但總的來說，研究者們并沒有深入研究同形詞名動詞性使用頻率的特點(diǎn)。

二、研究方法

本文采用語料庫的研究方法，主要應(yīng)用的語料庫為通用語料庫:BNC(英國國家語料庫）和CLEC (Corpora of Chinese Learners of English）中國英語學(xué)習(xí)者語料庫.

在本文中主要研究八個(gè)詞的名動兩種詞性。將此八個(gè)詞分為三類，同形詞第一類(情態(tài)動詞）: can，will;同形詞第二類(至今只有兩種詞性實(shí)意動詞）:water，work，study，use;同形詞第三類(有兩種以上詞性實(shí)意動詞）:fake，waste。

基于BNC分析英語本族學(xué)習(xí)者同形詞名動詞性使用現(xiàn)狀，找到同形詞名動詞性使用規(guī)律和發(fā)展趨勢，同時(shí)基于CLEC語料庫，通過對比分析中國學(xué)習(xí)者和英語本族學(xué)習(xí)者同形詞名動詞性使用現(xiàn)狀，對比指出中國英語學(xué)習(xí)者同形詞名動詞性使用存在的問題，為中國英語學(xué)習(xí)者同形詞詞性選擇提出建議。

三、數(shù)據(jù)分析

本文選取CLEC詞頻表前150個(gè)詞內(nèi)的前八個(gè)名動同形詞，其中兩個(gè)為情態(tài)動詞(can，will），6個(gè)實(shí)義動詞(water，work，study，fake，waste，use）。其中將八個(gè)詞分為三類分別進(jìn)行分析，對名動同形詞的使用頻率差異進(jìn)行研究，進(jìn)行數(shù)據(jù)對比分析。

(一）基于CLEC和BNC語料庫的同形詞的名動詞性使用頻數(shù)差異分析

表1給出的是基于CLEC以及BNC語料庫檢索出來的八個(gè)同形詞的名動兩種詞性使用頻數(shù)。

表1 基于CLEC以及BNC語料庫檢索結(jié)果頻數(shù)表

從該表中可以明顯看出無論是基于CLEC語料庫還是基于BNC語料庫，同形詞第一類 (Can和Will）中動詞詞性使用頻數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其名詞詞性。

而在同形詞第二類(Water，Work，Study，Use）中出現(xiàn)了兩種現(xiàn)象:一種是基于CLEC語料庫water，use名動詞性頻數(shù)檢索結(jié)果與基于BNC語料庫檢索結(jié)果大致趨勢相同，water的名詞詞性使用頻數(shù)遠(yuǎn)高于其動詞詞性，相反use的動詞詞性使用頻數(shù)遠(yuǎn)高于其名詞詞性;另一種是基于CLEC語料庫work，study名動詞性頻數(shù)檢索結(jié)果與基于BNC語料庫檢索結(jié)果出現(xiàn)相反現(xiàn)象，一方面基于CLEC語料庫work的詞性使用頻數(shù)檢索結(jié)果顯示work的名詞詞性使用頻數(shù)略高于其動詞詞性頻數(shù)，然而基于BNC語料庫work的詞性使用頻數(shù)檢索結(jié)果顯示work的名詞詞性使用頻數(shù)略低于其動詞詞性頻數(shù);另一方面基于CLEC語料庫study的詞性使用頻數(shù)檢索結(jié)果顯示study的名詞詞性使用頻數(shù)低于其動詞詞性頻數(shù)，然而基于BNC語料庫study的詞性使用頻數(shù)檢索結(jié)果顯示study的名詞詞性使用頻數(shù)遠(yuǎn)高于其動詞詞性頻數(shù)，可以說這兩個(gè)檢索結(jié)果形成了巨大反差。

在同形詞第三類中出現(xiàn)了奇怪現(xiàn)象，頻數(shù)排名靠前的fake的名動詞性使用頻數(shù)檢索結(jié)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于其他七個(gè)同形詞詞性使用頻數(shù)檢索結(jié)果，究其原因假設(shè)與其另外一個(gè)詞性(形容詞）有關(guān)系，于是基于CLEC語料庫檢索出其形容詞詞性使用頻數(shù)，結(jié)果(表2）顯示其形容詞詞性使用頻數(shù)遠(yuǎn)高于其其他詞性使用頻數(shù)。

表2 基于CLEC語料庫fake的詞性頻數(shù)檢索結(jié)果

基于CLEC語料庫和基于BNC語料庫的同形詞fake檢索結(jié)果均顯示其動詞詞性使用頻數(shù)高于其名詞詞性使用頻數(shù)。同時(shí)通過比較我們發(fā)現(xiàn)最大的不同在于基于BNC語料庫的Fake使用頻數(shù)小于基于CLEC語料庫的fake使用頻數(shù)，而BNC的語料遠(yuǎn)多于CLEC，這結(jié)果讓我們很清晰的看到了中國英語學(xué)習(xí)者對于Fake一詞的掌握程度很低，可以說是過度使用了Fake一詞。

進(jìn)一步觀察基于BNC語料庫的數(shù)據(jù)結(jié)果，發(fā)現(xiàn)每個(gè)同形詞的名動詞性頻數(shù)比例都不是1:1。

由此我們可以初步判定在同形詞的詞性選擇上本土英語學(xué)習(xí)者的選擇存在一定的傾向性，為了得出較科學(xué)的結(jié)論，使數(shù)據(jù)更加嚴(yán)謹(jǐn)有說服力，我們在這里使用P檢驗(yàn)方法，P檢驗(yàn)又叫總體比率差異的顯著性檢驗(yàn)來判定本族英語學(xué)習(xí)者對于同形詞名動詞性選擇上是否存在傾向性。假設(shè)本族英語學(xué)習(xí)者對于同形詞詞性選擇不存在傾向性即為隨機(jī)性，則名動詞性使用頻數(shù)比例應(yīng)為1:1，下面我們用P卡方檢驗(yàn)法分別對八個(gè)同形詞詞性使用頻數(shù)進(jìn)行檢驗(yàn)，根據(jù)P值來判斷詞性選擇是否存在顯著差異。數(shù)據(jù)如下(精確到小數(shù)點(diǎn)后三位）:

表3 基于CLEC，BNC語料庫的同形詞詞性使用頻數(shù)檢索結(jié)果比例

表3給出的是同形詞名動詞性使用頻數(shù)的比例以及P值，結(jié)果顯示BNC中P＜0.01(work除外），work名動詞性使用頻數(shù)檢驗(yàn)結(jié)果P值大于0.05，表明無顯著差異即本族英語學(xué)習(xí)者對WORK一詞名動詞性無明顯傾向，所以此七個(gè)同形詞名動詞性選擇存在顯著差異。即本族英語學(xué)習(xí)者對于同形詞詞性選擇存在一定的傾向性。

表4 基于CLEC，BNC語料庫的同形詞(第一類）詞性頻數(shù)檢索結(jié)果

表4給出的為本文研究的同形詞第一類(情態(tài)動詞）can和will基于CLEC和BNC語料庫的名動詞性使用頻數(shù)比例，以及P值，P＜0.01，表示兩組比例差異顯著，說明中國英語學(xué)習(xí)者對于同形詞詞性選擇上與本族英語學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)者有差距。但就大體趨勢來看，中國學(xué)習(xí)者詞性選擇傾向是向本族英語學(xué)習(xí)者詞性選擇傾向靠攏的。

表5 基于CLEC，BNC語料庫的同形詞(第二類）詞性頻數(shù)檢索結(jié)果

表5給出的是四個(gè)只有兩種詞性的實(shí)意動詞的名動詞性使用頻數(shù)比例，仔細(xì)觀察可以看出use的名動詞性使用頻數(shù)比例在CLEC和BNC中相近，但P值仍然小于0.05，表明中國學(xué)習(xí)者名動詞性選擇仍然與本土英語學(xué)習(xí)者存在一定差距。此外我們可以明顯的看到work和study兩個(gè)同形詞名動詞性使用頻數(shù)比例在兩個(gè)語料庫中相差甚遠(yuǎn)，成相反狀態(tài)，即傾向具有相反性，中國學(xué)習(xí)者對于work一詞更傾向于它的名詞詞性，而本土英語學(xué)習(xí)者對于work的詞性無明顯傾向，其中更為明顯的反傾向性體現(xiàn)在study一詞上，我們可以看到中國學(xué)習(xí)者在study一詞的詞性選擇上非常傾向于它的動詞詞性，而本土英語學(xué)習(xí)者卻非常傾向于它的名詞詞性，這一顯著差異讓我們可以看到中國學(xué)習(xí)者在同形詞詞性選擇上存在很多不當(dāng)之處，同時(shí)與本土英語學(xué)習(xí)者英語同形詞把握程度上存在一定的差距。對于water一詞也存在很大的顯著特點(diǎn)，無論是在CLEC還是BNC中它的名動詞性使用頻數(shù)相差非常大，中國英語學(xué)習(xí)者以及本土英語學(xué)習(xí)者更非常傾向于選擇water的名詞詞性。

表6 基于CLEC，BNC語料庫的同形詞(第三類）詞性頻數(shù)檢索結(jié)果

表6給出的為具有三種以上詞性的實(shí)意動詞的名動詞性使用頻數(shù)比例，以及P值，從該表中我們可以看到對于fake和waste名動詞性的選擇中國英語學(xué)習(xí)者和本土英語學(xué)習(xí)的傾向是相同的，對于fake一詞都是傾向于它的動詞詞性，對于waste一詞都是傾向于它的名詞詞性。然而P＜0.01表明中國英語學(xué)習(xí)者和本土英語學(xué)習(xí)者在詞性選擇上還是存在一定差距的。

(二）同形詞其他詞性使用頻數(shù)差異分析

觀察表表2為基于CLEC和BNC的fake的所有詞性頻數(shù)表，我們可以看到在基于BNC的fake使用頻數(shù)的檢索結(jié)果居然小于基于CLEC的fake使用頻數(shù)，由于BNC語料庫遠(yuǎn)大于CLEC，所以按照正常推理基于BNC的fake使用頻數(shù)檢索結(jié)果應(yīng)遠(yuǎn)大于基于CLEC的fake使用頻數(shù)，但是事實(shí)卻非如此，這一結(jié)果顯示出中國英語學(xué)習(xí)者對于fake一詞的使用情況與本族英語學(xué)習(xí)者差異非常顯著，尤其是中國英語學(xué)習(xí)者與本族英語學(xué)習(xí)者對于fake的形容詞詞性選擇傾向性呈相反狀態(tài)，這表明中國英語學(xué)習(xí)者對于同形詞的其他詞性選擇也存在差異。

四、結(jié)論與原因分析

(一）結(jié)論

基于BNC語料庫的同形詞名動詞行使用頻數(shù)差異的分析，我們可以得出結(jié)論:同形詞詞性選擇是存在一定傾向性的，通過和基于CLEC語料庫的同形詞名動詞性使用頻數(shù)的對比分析，我們可以看到中國學(xué)習(xí)者在同形詞的詞性選擇上與本族英語學(xué)習(xí)者存在一定的差異，在某些通行詞上甚至?xí)霈F(xiàn)相反的選擇傾向。

(二）同形詞名動詞性使用差異原因分析

首先，同形詞的名動詞性本身起初的詞性只有一種，隨著社會的發(fā)展人們對單詞功能的需要增強(qiáng)，如新聞媒體的出現(xiàn)，人們對單詞產(chǎn)生簡潔的需要，于是人們拓展了同形詞的詞性，原來只有名詞詞性的英文單詞，拓展為了名動兩種詞性，甚至更多的詞性，使人們可以更加方面簡潔的表達(dá)一些想法，例:

A:Give the flower some water。

B:Water the flower。

上面兩種表達(dá)意思內(nèi)容是相同的，但是B類更簡潔一些，尤其是在新聞報(bào)道中，這種作用發(fā)揮的更加明顯。

其次，同形詞名詞意義是否有形(具體概念或抽象概念）在一定程度上影響同形詞的名動詞性使用頻率，有形的名動同形詞的名詞詞性使用頻率相對較高。如在本文中研究的water以及use兩個(gè)詞，他們的名詞意義分別為“水”和“用處”，水為我們可以觸摸到是有形的，其名詞詞性使用頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其動詞詞性，而“用處”是無形的，我們可以看到其名詞詞性使用頻率遠(yuǎn)低于其動詞詞性使用頻率。

五、結(jié) 語

通過以上基于語料庫的分析對比，可以看出本族英語學(xué)習(xí)者對于同形詞名動詞性選擇存在一定程度的傾向性，這種傾向性我們推測其原因可能有以下原因:1）和同形詞源詞性有關(guān);當(dāng)同形詞在開始使用時(shí)的詞性出現(xiàn)形式為動詞詞性時(shí)，人們在應(yīng)用的過程中便會傾向性的以動詞詞性為主要使用詞性，隨著語言的發(fā)展，以及人們語言交流的需要，同形詞的另一種甚至幾種詞性的使用頻數(shù)便會慢慢增加。2）和同形詞應(yīng)用文體有關(guān);人們通過文字傳達(dá)意思時(shí)，往往會為了簡潔而使用同形詞的某種詞性。由于本文指選擇了中國學(xué)習(xí)者常用的8個(gè)同形詞為主要研究對象，僅僅依靠基于語料庫的這八個(gè)詞的使用頻數(shù)數(shù)據(jù)，不能全面的反應(yīng)中國學(xué)習(xí)者同形詞詞性使用情況。本文只主要研究了同形詞的名動詞性使用情況，對于同形詞其他詞性的解釋說明較為粗略，希望在今后的研究中加以完善。

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