和諧、發(fā)展、提高

【摘要】初中學(xué)校管理就是在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下落實管理責(zé)任，把管理責(zé)任具體化、精細(xì)化，學(xué)校每一個管理者都要盡職盡責(zé)，做好自己的本職工作。教學(xué)常規(guī)管理是初中學(xué)校工作的基礎(chǔ)性工作，也是全面實施新課程、全面提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

【關(guān)鍵詞】學(xué)校管理 教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)效率

【中圖分類號】G637【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）11-0022-01

主管教學(xué)的副校長既是領(lǐng)導(dǎo)者又是被領(lǐng)導(dǎo)者，既是決策者又是執(zhí)行者，既唱主角又唱配角。教學(xué)副校長要以黨的十八大重要思想為指導(dǎo)，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革，以創(chuàng)建特色學(xué)校為主要目標(biāo)，全面提高教育質(zhì)量，提高課堂效率及落實教學(xué)常規(guī)化管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識，規(guī)范教學(xué)管理，努力提高全校的教學(xué)質(zhì)量。開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。實施有效的教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師的綜合能力。下面就結(jié)合我校的教學(xué)實際談?wù)劥龠M(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的措施。

一、抓實常規(guī)管理，促進(jìn)和諧發(fā)展

教學(xué)常規(guī)管理是初中學(xué)校工作的基礎(chǔ)性工作，也是全面實施新課程、全面提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我校以“創(chuàng)特色品牌，建地域名?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，不斷創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)運(yùn)行管理機(jī)制，樹立“和諧施教，敬業(yè)愛生”的教風(fēng)，融“教”、“管”、“學(xué)”常規(guī)管理于一體，形成數(shù)字化體系的常規(guī)管理體系，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。

（1）用高尚的人格，塑造美好心靈

作為一個教學(xué)副校長，要用一顆平常的心對待同志。在工作中以校長為核心，服從領(lǐng)導(dǎo)，真心實意地做事，心甘情愿地奉獻(xiàn)。以一顆平常的心對待生活，以一顆友愛的心對待同志，公正無私，廉潔自律，虛懷若谷，容人容事。嚴(yán)以律已，寬以待人。不搞“雞毛蒜皮”，不搞“我行我素”，用情投入，用心做事。以身作則，潔身自好，以德服人，為教師樹立起楷模的形象。使教學(xué)管理有方，學(xué)校工作順暢，把人用活，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來。

（2）抓好常規(guī)管理，建立管理網(wǎng)絡(luò)

為了抓實初中教學(xué)常規(guī)管理工作，學(xué)校成立了以校長為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，教研科室組長為成員的德育組織機(jī)構(gòu)和教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，健全學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)，完善學(xué)校規(guī)章制度。用全新的思想，貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，自覺遵守教師職業(yè)道德，當(dāng)好教師的帶頭人。對德育工作常抓不懈，利用五四文藝演出、十一黑板報專欄、春季傳染病防治、秋季運(yùn)動會、學(xué)雷鋒日等，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。領(lǐng)導(dǎo)和教師共同學(xué)習(xí)，精心研究，全員提高，及時掌握教學(xué)中遇到的新問題，商討對策，研究方案，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理能力，鼓勵教師投身新課改的教學(xué)中。教學(xué)理念上、教學(xué)方法上、教學(xué)評價等方面的區(qū)別，轉(zhuǎn)變觀念，樹立新課程理念，從而促進(jìn)了教師在課改中有效地落實。

二、抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量

一所學(xué)校的好壞，關(guān)鍵看校長。校長的教育觀念影響著學(xué)校文化精神的培育。教學(xué)校長要轉(zhuǎn)變管理觀念，要樹立“精心、精細(xì)、精品”的教育觀念和品牌學(xué)校意識， 用心打造特色獨(dú)特的校園文化，做到教育人、塑造人、發(fā)展人。學(xué)校工作堅持以教學(xué)為中心，建立和完善教學(xué)管理系統(tǒng)。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究。要有科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，要有和諧的課堂氛圍，課堂要充滿生氣和活力。在教育教學(xué)中教師要“用心工作、真心育人、愛心奉獻(xiàn)”，認(rèn)真做好看似簡單、很容易的事情。

（1）規(guī)范教師行為，優(yōu)化課堂教學(xué)

課前指導(dǎo)學(xué)生充分地預(yù)習(xí)，加強(qiáng)三級備課，即：初備、集體備和細(xì)備三次備課。改變課堂教學(xué)觀念，變教室為學(xué)室，變教時為學(xué)時。每位任課教師都要精心安排學(xué)、講、練及師生互動、生生互動的內(nèi)容及環(huán)節(jié)，確保各個環(huán)節(jié)的時間利用率。優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生按照自己的基礎(chǔ)和習(xí)慣，去讀、想、說、議、畫，通過動手、動腦、動口等自主探究活動，獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，得出科學(xué)的結(jié)論。建立了月考制，每月舉行月考，試題由任課教師自擬，突出雙基，側(cè)重技能。開展全員聽課活動，教師的每節(jié)課要經(jīng)得起推敲、點評。教師的一個肯定手勢、一個激勵的眼神、一句贊許的話語……，都能夠激發(fā)學(xué)生積極向上的進(jìn)取心，學(xué)生會感受到無比的自信，產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水就不能稱其為池塘，沒有愛，就沒有教育?！笔堑?，教師一定要以真誠的眼光注視學(xué)生，親切的話語教育學(xué)生，信任的心態(tài)引導(dǎo)學(xué)生。及時進(jìn)行教學(xué)反思，改進(jìn)提升教學(xué)水平。

（2）創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計，打造激情課堂

作為教學(xué)副校長，要貫徹執(zhí)行校長的決策，當(dāng)好配角，做好主管。教學(xué)是學(xué)校發(fā)展的生命線，所以，教師一定要創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計。創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計就是把“以教師為中心的教學(xué)設(shè)計”轉(zhuǎn)化為“以學(xué)生為中心的教學(xué)設(shè)計”創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計，教師要從社會、學(xué)校、學(xué)生等諸方面的因素去考慮，根據(jù)新課改的理念，重新認(rèn)識教學(xué)過程，運(yùn)用現(xiàn)代多媒體輔助教學(xué)，為創(chuàng)設(shè)和諧課堂而進(jìn)行設(shè)計。教師是教學(xué)的主力軍，教師的課堂教學(xué)設(shè)計決定著課堂教學(xué)的行為，有什么樣的教學(xué)設(shè)計，就會有什么樣的課堂教學(xué)行為。因此，作為主管教學(xué)的副校長要在校長的正確指引下抓好教師隊伍的建設(shè)。鼓勵教師大膽改革教學(xué)策略，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計，講究科學(xué)性、實效性和可操作性，選擇適合本班學(xué)生特點的學(xué)習(xí)方式。要求教師“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，張揚(yáng)個性”，做到環(huán)節(jié)齊全，重難點突出，為學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供良好的學(xué)習(xí)條件。

總之，教學(xué)校長的工作直接影響全局，“和諧、發(fā)展、提高” 促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的措施。一定要抓好各類計劃的落實，保證教學(xué)工作的科學(xué)性、連續(xù)性。經(jīng)常聽課，和教師探討新課改出現(xiàn)的問題。抓住教學(xué)環(huán)節(jié)，對教師備、教、練、改、查、輔等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了深入檢查和指導(dǎo)，保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高。不斷充實師資隊伍，鼓勵教師深造，保證教師綜合素質(zhì)的提高。經(jīng)常警誡自己要像那默默奉獻(xiàn)的綠葉一樣，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

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