朗潤園里的工商管理教育：低調與奢華

記者手記：北京的深秋，葉落成堆，極美。未名湖畔，朗潤園內(nèi)，更是想象一下都足以令人心醉。采訪那天風很大，溫度也很低，姚洋院長就在這風硬葉頹之際，與我們娓娓談起如火如荼的工商管理教育……

低調和嚴謹擋不住名師“誘惑”

國內(nèi)的工商管理教育林林總總，為什么要選擇北京大學國家發(fā)展研究院？坊間不是流傳著這樣的說法嗎——“對不求最好但求最貴的人來說，應該選長江；對追求高官人脈的人來說，應該選清華；對簡單追求北大光環(huán)的人來說，還可以選光華”。面對記者的提問，姚洋院長給出了“官方”答案?！斑x擇我們的理由很簡單，也非常重要。投名師學真本領是其一；朗潤園本身也是無可比擬的資源，讓人能夠切實感受到真正的北大氣息，圓了自己的北大夢?！薄懊麕煶龈咄健保谟浾呖磥?，國人傳統(tǒng)的文化觀念中，拜名師的觀念確實根深蒂固。未名湖畔，朗潤園中，譽滿天下的林毅夫，力大行深的周其仁……面對一個個早已被具象化的符號，幾乎沒有人能經(jīng)受得住如此撲面而來的強烈“誘惑”。

北京大學國家發(fā)展研究院的BiMBA以嚴格的教學著稱，迥別于國內(nèi)教育界被普遍詬病的嚴進寬出模式，以及其他高級工商管理教育的俱樂部模式。姚洋教授介紹說，“學生在這里要拿到學位，必須要經(jīng)歷智力、精力、體力的多重考驗?！薄皩W生支付了昂貴的費用，但每年都有一些人最后拿不到學位，雖然非常令人遺憾，但我們依然會堅守國內(nèi)最高比例的工商管理教育淘汰率?！?/p>

究其原因，記者了解到，除了個別經(jīng)濟學課程的客觀難度外，名師的高標準嚴要求也是一個“不利”因素，而學院整體強調的“嚴謹”教育風格，也在不斷陶造著一個個的學生?！拔覀冊谔暨x學生的同時，學生也在挑選我們。國發(fā)院的工商管理教育，崇尚低調和嚴謹，吸引來許多與之匹配的各行才俊，影視界的當紅明星黃曉明就是其中之一?！薄皩τ谀骋环矫婊A相對差一些的學生，我們會針對性地開小灶，進行一對一的單獨輔導?！币ρ蠼淌谘a充說。

工商管理教育的信仰

國發(fā)院的工商管理教育，把“培養(yǎng)既深入了解中國商業(yè)環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢，又熟悉跨國經(jīng)營操作規(guī)范的高級經(jīng)理人，并幫助他們成長為有思想深度、有文化品味、負社會責任的企業(yè)家”作為自己的目標。姚洋院長介紹說，這一定位貫穿于每一位教授的教學中，比如，講領導力的教授，會強調個人的思想高度和文化品位對做一位好領導的重要性，另一位教授可能會強調企業(yè)社會責任和公民社會責任。另外，在新的課程設計中也會更多地引入偏文化方面的課程以提高針對性，包括人生哲學、道德哲學、心理學等方面的課程。

“許多人商業(yè)上已經(jīng)非常成功了，但有自己的人生困惑。他們來并不一定是非要學到多少商業(yè)與管理技巧，而是想更多地提高自己人生修養(yǎng)的境界。有了錢，我自己下半輩子怎么過？應該怎樣規(guī)劃今后的人生？做商業(yè)的目的和意義何在？應該怎樣看待這個社會？”姚洋認為，高級工商管理教育很重要的價值就是要對此進行答疑解惑?！捌髽I(yè)家的品味和境界決定了他的企業(yè)能做多大，能走多遠，甚至能夠決定企業(yè)的成?。灰粋€單位的領導的性格決定了這個單位的文化，創(chuàng)始人林毅夫教授的性格決定了今天朗潤園的文化——每位教師都是肚子里有貨，有真才實學卻很低調，包括我們新生代在內(nèi)，沒有人去追求成為夸夸其談的網(wǎng)絡名人?！薄皫装偃f的網(wǎng)絡粉絲固然很好，我們走的是另一條路，這就是我們朗潤園的文化?！彼?，“黃曉明選擇了我們，但汪峰可能就不會來朗潤園”。

一提到思想的深度，人們首先聯(lián)想到的就是生活邋遢甚至連家務事都管不好的哲學家。姚洋教授認為，大的企業(yè)家也可能如此，他可以聘請職業(yè)經(jīng)理人去做具體的管理，自己作為精神領袖，來引導對企業(yè)最重要的文化。姚洋教授很不贊同那種不設副手、凡事自己一人朱批的做法。

北大國發(fā)院的工商管理教育給學生們帶來了怎樣的改變？新希望董事長劉暢的轉變是一個絕佳的例證。姚院長介紹說，80后女公子劉暢樂意享受人生，對接班有抵觸情緒，覺得太受束縛，這一點讓父親劉永好非常頭大。后來，劉永好接受林毅夫老師的建議，把女兒劉暢送到了我們這里讀書。然后，就是我們今天看到的局面，劉暢的接班在制度安排上被認為是一個成功的典范。新希望的老臣統(tǒng)一退下來，又有曾經(jīng)做過山東六和總裁的管理學教授陳春花作為聯(lián)席董事長進行輔佐。“劉暢這樣的轉變，肯定與朗潤園的教育，尤其是周其仁老師指導她做論文，以及與她多次參加我們的公益活動——為困難地區(qū)義診義治白內(nèi)障患者的‘光明行’都不無聯(lián)系?！?/p>

“怎樣信仰就怎樣生活”，如今的中國，在政治和經(jīng)濟轉型的沖擊下，正遭遇普遍的信任危機。那么，在商業(yè)和管理領域，企業(yè)家和管理者應該信仰什么？“我們的學生趙濤，子承父業(yè)，作為醫(yī)藥行業(yè)中領袖級企業(yè)步長集團的老總，非常低調，幾乎沒有人知道。現(xiàn)在公眾知道他，因為他捐了一個億，針對西藏、青海這些高海拔地區(qū)的心臟病和腦血管疾病患者，組織醫(yī)療隊去做義診，把患兒接到北京同仁醫(yī)院做手術……項目做到第三年，統(tǒng)戰(zhàn)部就發(fā)現(xiàn)這非常有利于促進民主團結。”“達世行的老板，高峰期曾經(jīng)每天賣300輛汽車，也是我們這里不事張揚的學生?！薄昂萌R塢電影《鋼鐵俠3》是是2012年中美達成的電影合作代表項目，是第一部有中方電影公司真正全程深度參與的好萊塢大片，但之前根本沒有人知道，其全球聯(lián)合制片人肖文閣也是我們的學生。”

事實勝于雄辯，姚院長習慣于用一個個的實例來佐證。

朗潤園內(nèi)讀書的奢華

據(jù)說，工商管理教育之所以在企業(yè)界炙手可熱，一個很重要的因素在于，MBA/EMBA教育作為一種標準化的教育，培養(yǎng)出的職業(yè)經(jīng)理人可以降低企業(yè)內(nèi)部甚至企業(yè)間的溝通成本——高層管理者之間是用被稱為“MBA語言”的獨特方式進行溝通的。那么，應該如何解讀這種MBA語言？是說經(jīng)過MBA教育后，管理者得到了知識和技巧，還是分析問題的方法，抑或是一種思維方式？對此，姚洋給出了肯定的答案?！肮ど坦芾斫逃裏o疑會形成一套自己的語言體系，而且各個商學院的語言之前也有差異?！币ρ蠼忉屨f，我們可以觀察到這樣一種現(xiàn)象，同一個商學院畢業(yè)的人更愿意招聘自己的師弟師妹，因為語言相通，思維方式相同，一說話大家就能彼此明白，可以節(jié)省很多交易成本?！拔覀儠l(fā)現(xiàn)很多企業(yè)里出現(xiàn)MBA扎堆的現(xiàn)象，國發(fā)院MBA明顯地扎堆在世界500強企業(yè)里?！?/p>

在《管理者而非MBA》一書中，明茨伯格對如今的MBA教育進行了批評，認為MBA教育不可能培養(yǎng)出領導人?！邦I袖素質是天生的，但沒有人天生是領袖。工商管理教育能夠把具有領袖潛質的人培養(yǎng)成為企業(yè)領袖，因為他成為領袖也需要一個學習的過程。”這聽起來有點繞，但卻具有無可辯駁的邏輯性。姚洋教授還認為，除了領導素質以外，管理素質的許多方面是可以后天培養(yǎng)。

在他看來，工商管理教育還是比較嚴謹?shù)囊环N教育，大致可以分為三個層次。針對EMBA，應該以答疑解惑，提高他們的思維品位為目標，而不是以傳授知識為目標，因為他們已經(jīng)超越了這個層面。對于在職（part-time）MBA，應該以培養(yǎng)管理能力和領導能力為目標，因為他們30多歲，處于人生突飛猛進的爬坡階段，要拔尖就只能上不能下，亟需充電。對于比較年輕的全日制（full-time）MBA學員，有些類似研究生教育，應該以知識和技能的傳授為主?！爱斎?，我們國發(fā)院的名師，會有很多高端的講座貫穿始終，言傳身教中也在無形中傳遞著許多做人做事的哲理。”姚洋補充道?！拔覀兊娜罩芃BA，40%左右是外國學生，因為許多跨國公司看好中國市場，在華業(yè)務也已經(jīng)是許多世界500強企業(yè)最強勁的贏利點，他們需要了解中國情況的管理者?！币ρ笤洪L認為，一個商學院，最終代表其實力和高度的，是EMBA教育，但MBA的教育是基礎，是立足之本。

“我們的全日制項目一直不賺錢，但這對學生來說就是真正的物超所值?！辈毁F的學費，一年半的項目才22萬元人民幣；教授資源全球配置帶來國際化的教學；全程在朗潤園內(nèi)上課的奢華享受；畢業(yè)后很多人年薪至少翻番，一年就能把學費賺回來……“某個國企財務科的普通員工，在我們這里畢業(yè)之后，隨著個人能力和品牌的提升，馬上就被聯(lián)想的投資部門聘任了，不但收入增加了一大截，職業(yè)生涯也是完全進入了另外一個新的境界?！迸e這樣的例子時，作為老師的姚院長臉上流露出掩飾不住的欣慰。

經(jīng)濟與管理，相得益彰

在談到朗潤園雄厚的經(jīng)濟研究力量對管理教育的影響時，姚洋教授認為這具有國際傳統(tǒng)。“競爭戰(zhàn)略的大師邁克爾·波特就是經(jīng)濟學家出身，芝加哥大學商學院有1/3以上的教授是經(jīng)濟學家。管理學體系中的很多門類，特別是我們聚焦的戰(zhàn)略和營銷，與經(jīng)濟學的結合很緊密?！薄敖?jīng)濟學家可以做理論、經(jīng)驗和調查的分析，管理學家告訴大家具體怎么做，這樣的結合很有必要，也很好?！?/p>

具體到北京大學國家發(fā)展研究院，經(jīng)濟學教授主要研究國家層面的經(jīng)濟問題，也與其工商管理教育小而精的高端定位非常匹配?！懊鎸W生，我們主要不是講經(jīng)濟理論，而是講中國經(jīng)濟的來龍去脈，講怎樣看待中國經(jīng)濟的過去、現(xiàn)在和未來。”“內(nèi)舉不避親”，姚洋教授以自己主講的學生非常歡迎的《中國經(jīng)濟》這門課為例，認為讓學生了解到中國經(jīng)濟的全貌，了解到中國經(jīng)濟的大勢，了解到國家經(jīng)濟政策制定的過程，甚至能夠對他們的人生道路規(guī)劃有很大的幫助?！芭e例來講，很多年輕的企業(yè)家糾結于要不要移民，這就涉及到怎樣看待中國經(jīng)濟未來的增長前景?！?/p>

中國經(jīng)濟三十多年的高速增長舉世矚目，也與中國企業(yè)取得的長足進步密不可分。諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者科斯曾經(jīng)認為，中國經(jīng)濟的成功實踐亟需相應的理論解釋?，F(xiàn)代管理之父德魯克則認為，中國將在管理上為世界做出自己獨特的貢獻。對此，姚洋教授認為，中國的經(jīng)濟學與管理學，還處于引進消化的過程中。與經(jīng)濟學相比，管理學更軟一些，更有可能形成中國學派。中國有深厚的文化傳統(tǒng)，從中擯棄糟粕萃取精華，能夠挖掘出許多思想和精神應用于商業(yè)和管理，比如說與人為善、中庸、和為貴等，都有待于在企業(yè)中發(fā)揚光大。“如果說中國能夠在世界上形成自己的管理學派，大概只能走這條路?！弊鳛榻?jīng)濟學者的他對此不是特別篤定。

聯(lián)合辦學：既要國際化，又要本土化

從一開始，就走了與國外商學院聯(lián)合辦學的道路，這是國發(fā)院MBA教育的不同之處?，F(xiàn)在為什么選擇與歐洲的商學院（比利時弗拉瑞克商學院 （Vlerick Business School））合作，而不是美國或其他新興市場國家？畢竟美國的經(jīng)濟發(fā)展勢頭仍勁，而歐洲的衰落甚至所謂“老歐洲”的論調也正沉渣泛起。而且，邏輯常常是這樣的，一個國家和地區(qū)的經(jīng)濟表現(xiàn)體現(xiàn)在其企業(yè)的活力上，企業(yè)的活力取決于與工商管理教育有著天然必然聯(lián)系的商業(yè)模式與管理水平上。

“無論是排名還是事實，歐洲的教育都有其深厚的底蘊和雄厚的實力?！泵鎸τ浾叩馁|疑，姚洋院長表示：“必須得承認，我們也想和最頂尖的歐美大學合作，但問題是，以北京大學目前的實力，還無法與哈佛大學等名校同等對話，很多課程和教學我們無法主導，而這些課程可能是在中國發(fā)展的企業(yè)家更需要了解和掌握的?！薄皣鴥?nèi)也有商學院打著歐美頂級院校的旗號，但本質是完全為對方打工，根本無法對課程進行本土化設計和安排。”

據(jù)我們的調查，不管是MBA，還是EMBA，他們都迫切需要國際化與本土化的結合，而我們的聯(lián)合辦學恰恰就具有這種無法替代的優(yōu)勢。北京大學國家發(fā)展研究院對中國問題的理解是其他商學院難以望其項背的，而我們合作的弗拉瑞克商學院位于歐盟總部所在的比利時，是歐洲最先鋒的商學院之一。

“更進一步來講，學生是沖著國發(fā)院和朗潤園來的，認定我們是BiMBA，根本不關心背后的合作院校的問題?！?/p>

品牌定位：堅持精英教育

目前，國發(fā)院的工商管理教育正處于轉型期。根據(jù)姚洋院長的設想，長遠的未來仍將定位于小而精，由經(jīng)濟學家和管理學家共同來辦商學教育，充分利用國發(fā)院在經(jīng)濟學方面的巨大資源優(yōu)勢。

“將來肯定要注入更多經(jīng)濟學的內(nèi)容，”姚院長表示：“在教育上體現(xiàn)出一定的國家層面的高度，幫助企業(yè)家在中國的大環(huán)境中，找準自己企業(yè)未來的定位和轉型方向，進而提升其持續(xù)的生存能力。”“這將是我們與其他工商管理項目非常不同的地方，我們不只教授如何管理企業(yè)，怎樣與其他企業(yè)競爭?！?/p>

就具體的教學安排和課程設計，姚洋表示，不一定都要形成具體的課程，如果開課可能會太理論了，可以嘗試請相關教授就某個專題舉行系列性的講座，這樣在一個學期內(nèi)形成一門選修課?！傲忠惴蚪淌诳梢灾v轉型升級，周其仁教授可以講制度環(huán)境以及最新調研內(nèi)容，比如城市化、土地問題等，李玲教授可以講醫(yī)療改革……這些話題對企業(yè)都會有幫助，真正的企業(yè)家可以從中得到啟示，把這些宏觀的問題與自己的企業(yè)聯(lián)系起來，從而找到商機，規(guī)劃企業(yè)的未來方向?！?/p>

針對國發(fā)院工商管理教育的品牌，記者了解到，正式的品名是“北大國際MBA”，英文縮寫是BiMBA（Beijing international MBA），讓人一時很難反應過來。對此，姚洋院長坦承：“‘酒香還是怕巷子深的’。我們的低調是對的，但在宣傳上要讓人們知道我們的這種‘小而精’，這種低調和嚴謹?！薄艾F(xiàn)在國發(fā)院和北大國際這兩個品牌有些脫節(jié)，我們要借助國發(fā)院二十周年活動和BiMBA十五周年活動，對二者進行整合并進行宣傳，以后就叫北大國發(fā)院MBA/EMBA，英文縮寫B(tài)iMBA?！?/p>

姚洋教授認為，簡單來說，品牌就是人們直接反映在腦海中的具體影像?！拔磥韲l(fā)院將圍繞自己的師資力量，圍繞朗潤園來構建自己的工商管理教育品牌?！薄耙屓藗円惶岬奖贝髧l(fā)院MBA/EMBA就想到兩件事兒，第一是名師林毅夫教授和周其仁教授，第二就是古色古香的朗潤園。”因此，“我們要利用最先進的網(wǎng)絡傳媒，包括微信，來做我們的品牌推廣。我們正在拍攝兩部影片，4分鐘的宣傳片和半小時的紀錄片，來傳播我們的影像，把我們品牌形象樹立起來?！?/p>

做一名服務型院長

作為國發(fā)院的院長，姚洋認為非常重要的是，一個機構首先要建立起好的文化?！霸诶蕽檲@，我們就是一種開放、坦誠、務實的氛圍，這創(chuàng)始人林毅夫老師留下來的精神?！薄坝惺裁词虑榇蠹曳旁谧烂嬗懻?，但目標是一致的，都是為了我們這個院子更美好?！薄皩W者之間有不同意見，這非常正常，但不能因為意見不同影響到整個機構的發(fā)展，朗潤園里絕對沒有這種現(xiàn)象，也不允許出現(xiàn)這種現(xiàn)象?！逼浯问且⑵鹨惶字贫?，按照制度來管理，管理者最后就會非常超脫?！拔阌怪M言，林老師、周老師作為創(chuàng)始人，在起初的管理中含有很多個人性的因素?，F(xiàn)在我們作為晚輩來管理這個機構，就必須靠制度來規(guī)范?！?/p>

在談到自己的管理感悟時，姚洋院長進一步總結說，學校與企業(yè)不同，每一位教授相當于一位合伙人，而且，林毅夫老師一開始就定下來，朗潤園里是一個同仁機構?！八?，我們要依靠制度，進行分權，讓教授們都參與進來。我作為院長，擺正自己的位置，要更多地扮演好服務者的角色，為教授們做好服務?！惫芾砭褪欠眨苏\不虛，姚洋院長的辦公室，就設在朗潤園進門后往里走右手第一進院落的第一間，便利的地理位置，非常方便你來我往……