洞悉高考物理試題之“溯源”

摘要：高考試題的探究是一線(xiàn)教師與學(xué)生所關(guān)注的永恒話(huà)題。本文以電場(chǎng)知識(shí)在高考中考查的試題形式為載體，通過(guò)理論與實(shí)例相結(jié)合的方式，探究高考題命題的來(lái)源和依據(jù)，旨在說(shuō)明高考試題“源于課本，高于課本”的思想，提醒廣大一線(xiàn)教師與學(xué)生研究課本基礎(chǔ)知識(shí)與原理的重要性。

關(guān)鍵詞：靜電場(chǎng)：高考試題：課本教材