班導師如何培育優(yōu)良班風學風、促進大學生成長成才

張效迅 馬芳

[摘要]基于班導師的重要性，加上做好大學生引路人的責任，以及幫助大學生成長成才的愿望，開展了一系列如何培育優(yōu)良班風學風、促進大學生成長成才的實際工作，取得了較好效果。

[關(guān)鍵詞]大學 班導師 班風 學風 成長 成才

雖然是初次帶班，但深知班導師是班級的組織者、管理者和領(lǐng)導者，是學校與家長聯(lián)系的橋梁，是聯(lián)系本班各任課教師的紐帶，是學生學習和生活中的引路人，因此，基于班導師的重要性，加上做好大學生引路人的責任，以及幫助大學生成長、培養(yǎng)大學生成才的愿望，我們在班上開展了一系列工作，取得了較好的效果，具體如下：

一、闡述大學含義，促進角色轉(zhuǎn)變

經(jīng)過緊張的高考，進入全新的大學校園，大學新生一臉的興奮和期待，對于大學與高中的區(qū)別，在大學里做什么怎么做，普遍比較迷惘。針對這一現(xiàn)象，召開主題班會，闡述大學含義。讓同學們理解大學之“大”在于兼容并包，有容乃大，大學之“學”在于學會做人、學會相處、學會學習、學會思考和行動。引導同學們思考這樣一個問題：大學四年，你是得過且過，還是力爭上游，你是怨天憂人，還是自強不息？同時，與中學相比較，講解大學的教學模式和規(guī)律，促使同學們快速完成大學生的角色轉(zhuǎn)變。

二、發(fā)揚民主意識，培養(yǎng)優(yōu)秀班干

班干部是老師與學生之間的橋梁。能否建立一個優(yōu)秀的班集體，學生干部的選拔和培養(yǎng)是非常關(guān)鍵的一環(huán)。采用學生自薦報名，自我介紹，同學們現(xiàn)場投票選舉的方式競選班委，效果很好。班委還必須承諾學習成績在前10名，如違反承諾將即時改選。這樣既保護了同學的主動性和積極性，又發(fā)揚了民主，既保證了有能力有服務(wù)意識的同學能當上班委，又體現(xiàn)的大家的集體意見，保證選出來的班委是大家需要和接受的。班委選出來后，還要注意跟蹤培養(yǎng)。給他一些任務(wù)，觀察他的言行，提高他的能力，努力把班委培養(yǎng)成優(yōu)秀班干。

三、厘清六大關(guān)系，樹立行為規(guī)范

為了使同學們快速適應(yīng)大學生活，在一開始就努力幫助同學們厘清大學學習生活中的六大重要關(guān)系。（1）個人與他人的關(guān)系：既鼓勵獨立意識和創(chuàng)新精神，又希望同學們以兼容并包的胸懷處理好來自五湖四海的同學之間的關(guān)系。（2）網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實的關(guān)系：善用網(wǎng)絡(luò)，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)；多與人交流，提高綜合素質(zhì)。（3）學習與學位的關(guān)系：努力學習，提高成績；作業(yè)不抄襲，考試不舞弊；計算機過二級，英語過四級和六級。（4）專業(yè)與興趣的關(guān)系：不論喜歡與否，都應(yīng)學好專業(yè)，可以再輔修興趣專業(yè)。（5）規(guī)章與自由的關(guān)系：要有自由精神，但離紅線盡量遠些。（6）學生、人才與人物的關(guān)系：大學期間努力學習可以成為人才，如果自強不息，志存高遠，可成人物。

四、說出大學愿景，了解同學思想

為了了解同學們的思想，召開主題班會，讓每位同學說出自己的大學愿景，并記錄下來，幫忙實現(xiàn)。這樣既提供了一個同學表達自己意愿的機會，鍛煉了同學的表達能力，也增進了同學之間的了解，更讓老師對同學的思想和愿望有了深刻的認識。為了培養(yǎng)有個性、有理性、境界高、健康樂觀的大學生，不斷鼓勵同學們的獨立意識、自由思想、批判精神和創(chuàng)新理念，努力提倡有自信、有勇氣、講道理、講方法的理性思維，讓同學們了解高度決定視野、眼界決定境界的道理，多通過圖書館、講座、網(wǎng)絡(luò)提升自己的綜合能力。

五、強調(diào)規(guī)章制度，要求做好八戒

大學的規(guī)章制度、大學生手冊有一大本，同學們一開始不知如何下手，也有些無所適從。根據(jù)教學經(jīng)驗，將大學生最容易犯的毛病總結(jié)出來，具體化為“八戒”：戒遲到早退，戒上課吃東西，戒玩弄手機，戒擅自走動，戒無關(guān)私話，戒殘留垃圾，戒上課入睡，戒抄襲作弊。剛提出時，同學們都笑了。但從效果來看，由于非常具體，非常貼近課堂，絕大多數(shù)同學記住了這八戒，班級風氣從一開始就有了保證。

六、開展“抓學習、反游戲、保平安”活動

長期開展“抓學習、反游戲、保平安”活動。抓學習：成立以學習委員為組長的抓學習小組，組員由學習成績靠前的八名同學組成，其作用有四點：一是檢查和帶領(lǐng)晚自修，發(fā)揮幫帶作用；二是負責維持課堂紀律；三是負責提高班級學習成績，尤其是幫助有成績欠佳的同學提高學習效果；四是引導課外學習，推薦課外書籍，開闊大家眼界。反游戲：大學生玩游戲比較普遍，個別同學還玩通宵，嚴重影響學習和健康，為此，成立以班長為組長的反游戲小組，組員由班委和各寢室長組成，其作用是監(jiān)督周一至周五不能玩游戲，周末23：00以后均不能玩游戲。保平安：針對大學城出現(xiàn)的詐騙和交通安全等問題，成立以團支書為組長的保平安小組，組員由班委和各寢室長組成，負責收集信息，提醒同學，有事情及時聯(lián)系老師。

七、做好學期總結(jié)，做到防微杜漸

要及時了解同學的心理狀態(tài)，做到防微杜漸，要求每位同學每學期寫一份總結(jié)是一個好辦法。比如，有的同學在總結(jié)中說“學習太簡單、太容易，大學生活太開心、太輕松，以至于空虛迷惘”，這就說明有必要幫助同學們樹立學習生活目標，并為之不斷努力；有的說“每天跟著別人的步調(diào)，別人做什么就跟著做什么，完全失去了自我”，這就提示有必要鼓勵同學們的獨立意識和創(chuàng)新精神；等等。根據(jù)總結(jié)中反映出來的問題，及時想辦法，找案例，正確引導學生成長成才，可以收到比較好的效果。

八、善于借助小班導，推進大學生自我管理

這里還要感謝學校為我們班導師配備小班導師這一政策，更要感謝我們班的這位小班導師對我們的幫助。事實上，我們班的很多管理方法都是這位小班導師提出來的，效果都很好。小班導師是比我們班高一屆的優(yōu)秀同學，他們由于身在其中，又是過來人，對很多事情有切身體會，提出的方式方法更有針對性。通過借助小班導，推進大學生自我管理，加上我們的正確引導，對培育優(yōu)良班風學風、促進大學生成長成才有非常積極的作用，并可以取得很好的效果。

（作者單位：1.上海工程技術(shù)大學材料工程學院 上海，2.上海工程技術(shù)大學汽車工程學院 上海）