淺談2013高考物理復(fù)習(xí)效率的有效提高

張小軍

[摘要]對(duì)于高考來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)階段的復(fù)習(xí)效率是決定高考成敗的關(guān)鍵，物理這種系統(tǒng)理論性強(qiáng)的科目更是如此。新課改是我國(guó)教育體制的一次深刻的改革，相應(yīng)的就要改變傳統(tǒng)教育的方式方法，因此，在這種情ST，高考物理的復(fù)習(xí)方法策略應(yīng)更貼近時(shí)代，更加有效率。本文系統(tǒng)介紹了2013年高考物理復(fù)習(xí)的有效方法，為提高學(xué)生高考物理成績(jī)做好鋪墊。

[關(guān)鍵詞]高考 物理 復(fù)習(xí)

[中圖分類(lèi)號(hào)]G424 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1006-5962（2013）05（a）-0005-01

1.現(xiàn)今高考物理特點(diǎn)

高考科目中，物理是理科生的命門(mén)之一，因此認(rèn)清當(dāng)前高考物理教學(xué)的新理念，對(duì)提高物理教學(xué)效率有很大幫助。

第一，注重學(xué)習(xí)能力

隨著當(dāng)今社會(huì)在各個(gè)方面的迅猛發(fā)展，要能夠緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，滿(mǎn)足社會(huì)的需要，就必須提高自身的能力。對(duì)于能力的提高也應(yīng)該滲入到高考物理教學(xué)中，不僅要讓學(xué)生掌握書(shū)面知識(shí)，更重要的是讓他們懂得如何將知識(shí)活學(xué)活用，服務(wù)于現(xiàn)實(shí)生活。只有充分激發(fā)學(xué)生的求知欲，才能夠使教學(xué)與學(xué)習(xí)水到渠成。

第二，課堂效率要高

課堂是老師與學(xué)生知識(shí)傳遞與交流的場(chǎng)所，也是學(xué)生充分提高自我的途徑。在現(xiàn)今新的教學(xué)模式下，老師應(yīng)該改變傳統(tǒng)填鴨式的教學(xué)方式，不能單純的把知識(shí)強(qiáng)塞給學(xué)生，而是要變抽象為形象，變被動(dòng)為主動(dòng)，使課堂氣氛活躍起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

第三，注重學(xué)習(xí)方法

高考物理的復(fù)習(xí)階段是溫故而知新的過(guò)程，并不是單純的對(duì)已經(jīng)掌握的知識(shí)的鞏固記憶，同時(shí)也要發(fā)掘新的有用的知識(shí)。因此，復(fù)習(xí)階段的學(xué)習(xí)方法尤為重要，它是如何避免顧此失彼的有效途徑。對(duì)于高考來(lái)說(shuō)，所有的學(xué)生擁有的時(shí)間是一樣的，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也是相差無(wú)幾的，這就決定了，如何在更短的時(shí)間內(nèi)掌握更多的知識(shí)成為高考成敗的關(guān)鍵。掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率迫在眉睫。

2.應(yīng)對(duì)高考物理的復(fù)習(xí)策略

第一，了解考試范圍

高考的第一階段就是要弄清考試范圍，仔細(xì)查閱考綱和歷年的高考題型，系統(tǒng)分清高考物理具體要考哪些內(nèi)容，又是以什么形式出現(xiàn)的，這樣做到知己知彼才能夠更好著手應(yīng)對(duì)考試。

第二，整理知識(shí)點(diǎn)

看清高考物理考試內(nèi)容的基礎(chǔ)之上，要學(xué)會(huì)細(xì)化，將各部分內(nèi)容歸結(jié)成各個(gè)考點(diǎn)，同時(shí)也要做到整合，系統(tǒng)的將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，在大腦中形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。做到對(duì)知識(shí)的收放自如才能夠順利的應(yīng)對(duì)高考物理考試。高考物理的知識(shí)量是一定的，因此，在一定程度上做好分類(lèi)很關(guān)鍵。高考物理的復(fù)習(xí)要分清并掌握重點(diǎn)難點(diǎn)，對(duì)自己要做的工作一目了然才可以。具體的方法可以在書(shū)本或者是課堂筆記上做好標(biāo)注，哪一部分是考試重點(diǎn)，哪一部分又是自己的弱點(diǎn)，都要清楚的標(biāo)記出來(lái)，這樣在復(fù)習(xí)時(shí)就可以一目了然，根據(jù)這些重點(diǎn)難點(diǎn)的總結(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)一個(gè)階段后，還要整理復(fù)習(xí)筆記，將這些內(nèi)容篩查一下，并記錄自己的進(jìn)展以及現(xiàn)階段遺留的問(wèn)題，為下一階段更好的復(fù)習(xí)找準(zhǔn)方向。只有明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，才能夠提高復(fù)習(xí)效率，在更短的時(shí)間內(nèi)掌握更多的分?jǐn)?shù)。

第三，做習(xí)題

習(xí)題是應(yīng)對(duì)高考不可缺少的一部分，也是高考中檢驗(yàn)學(xué)生的一種形式。在掌握理論的考點(diǎn)以后，要分清這個(gè)考點(diǎn)是以什么形式出現(xiàn)在考試中的，這一方面可以通過(guò)做歷年的考試題和相關(guān)試題做到。通過(guò)做習(xí)題可以使大腦中的理論知識(shí)上升為具體的題目，加深對(duì)知識(shí)的記憶，同時(shí)做到活學(xué)活用。如果只是單純的復(fù)習(xí)文字性的理論知識(shí)，那么就會(huì)很快被遺忘，這是所有人都不可避免的，如何把這些知識(shí)深深的刻在腦子里，那就要反復(fù)的做習(xí)題，這并不是意味著搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是要有目的的去做題，在做題的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題進(jìn)而鞏固書(shū)本知識(shí)。

第四，錯(cuò)題整理

錯(cuò)題就證明在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，需要提起重視的地方。錯(cuò)題是所有習(xí)題的精華所在，也是要做習(xí)題的重要收獲。具體的，學(xué)生可以準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，將每次的錯(cuò)題記錄下來(lái)，并且深入的分析自己為什么會(huì)做錯(cuò)、錯(cuò)在什么地方、應(yīng)該怎樣解決，這才是做題的真正目的。通過(guò)整理錯(cuò)題，發(fā)現(xiàn)自己遺漏的、薄弱的知識(shí)點(diǎn)，并且想辦法補(bǔ)上這個(gè)缺口，才可以提高高考的成功率。

第五，回歸基礎(chǔ)

高考物理考試中，很多人會(huì)失基本分。把大量的精力都放在鉆研重點(diǎn)難點(diǎn)上了，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)于輕視，這就會(huì)導(dǎo)致眼高手低，看著挺簡(jiǎn)單不屑一顧，結(jié)果一做就錯(cuò)，這是很多高考學(xué)生的慣病。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)不屑一顧，即使大題難題做的特別順手，成績(jī)也不會(huì)很高，這就導(dǎo)致考試中無(wú)形的失分，很多學(xué)生會(huì)覺(jué)得失分在基礎(chǔ)知識(shí)上很不值，覺(jué)得自己的能力沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，其實(shí)，這仍是自己學(xué)習(xí)能力的欠缺。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)太過(guò)放松才會(huì)失分，因此，高考物理復(fù)習(xí)時(shí)，要做到回歸基礎(chǔ)，將基礎(chǔ)知識(shí)打牢，才會(huì)在做題時(shí)如魚(yú)得水?？荚嚂r(shí)，會(huì)的不失分是取得高分的關(guān)鍵。

第六，放松心態(tài)

高考考得不僅是知識(shí)，也包括考生的心態(tài)，這就是有所謂的超常發(fā)揮、正常發(fā)揮和失常發(fā)揮之分的關(guān)鍵因素。因此，從高考物理的復(fù)習(xí)階段就要培養(yǎng)這種放松的心態(tài)，看淡分?jǐn)?shù)的得失，只要把會(huì)的做對(duì)，能抓的分抓住就足夠了。只有有了這種云淡風(fēng)輕的心態(tài)，才可以減輕復(fù)習(xí)過(guò)程中的壓力，提高復(fù)習(xí)效率，也可以順利的應(yīng)對(duì)高考中遇到的各種突發(fā)問(wèn)題。其實(shí)，很多高考學(xué)生輸并不是輸在知識(shí)上，甚至他們掌握的更好，而是輸在心態(tài)上，無(wú)法接受考試中突發(fā)的小問(wèn)題，也就沒(méi)法去巧妙的解決它，甚至?xí)绊懻５陌l(fā)揮，所以心態(tài)尤為重要。