吳麗娜
(成都中醫(yī)藥大學(xué),四川 成都 611137)
大學(xué)文化是大學(xué)精神的基礎(chǔ),是學(xué)校文化軟實力和核心競爭力所在,是學(xué)校賴以生存和發(fā)展的重要保證。加強大學(xué)文化建設(shè),對于實現(xiàn)高校的發(fā)展和人才培養(yǎng)目標(biāo),增強學(xué)校的凝聚力、感召力,增強師生的榮譽感、自豪感具有重要意義。我校作為全國最早的四所中醫(yī)院校之一,學(xué)校提出了要加強中醫(yī)藥文化特色的大學(xué)文化建設(shè)。要以中華優(yōu)秀文化為基礎(chǔ),以中醫(yī)藥文化傳承、發(fā)展為特色,充分利用學(xué)?,F(xiàn)有資源,深入挖掘中醫(yī)藥文化內(nèi)涵,實施中醫(yī)藥文化教育、推廣及傳承,培養(yǎng)熱愛中醫(yī)藥事業(yè)、具有扎實中醫(yī)藥文化素養(yǎng)和致力于獻身中醫(yī)藥文化事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人,提升學(xué)校的文化軟實力和綜合競爭力。
檔案館作為學(xué)校的重要文化陣地,其保管的檔案客觀真實記載了高校建設(shè)和發(fā)展的全過程和全貌,蘊含著高校悠久的歷史、燦爛的文化、光榮的傳統(tǒng)、優(yōu)良的作風(fēng)、成功的教學(xué)管理經(jīng)驗和優(yōu)秀的教學(xué)科研成果,是高校珍貴的文化財富,延續(xù)著高校的傳統(tǒng)文化精神。我們要十分珍惜這些優(yōu)秀的文化資源,對館藏檔案信息資源進行整合、提煉,推進創(chuàng)新和發(fā)展,積極投身學(xué)校中醫(yī)藥文化特色的大學(xué)文化建設(shè)中,發(fā)揮檔案應(yīng)有的價值。
要以建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織為抓手,著力提高黨員、干部和職工的思想道德文化素質(zhì)。把學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干問題的決定》、社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育作為館內(nèi)學(xué)習(xí)和干部培訓(xùn)的重點,納入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、組織生活、政治學(xué)習(xí)等等。鼓勵將檔案文化建設(shè)作為重要課題參與?;鸺捌渌墑e課題的申報,通過課題研究,組織人員進行深入探討和研究,力爭取得一批有價值有影響的成果。
名人檔案記載了學(xué)校發(fā)展歷史上一大批著名的老領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者和優(yōu)秀學(xué)子的事跡,它們在學(xué)校的創(chuàng)辦、建設(shè)和發(fā)展中做出了重要貢獻。圍繞學(xué)校打造中醫(yī)藥文化特色的文化建設(shè)目標(biāo),檔案館根據(jù)當(dāng)代中醫(yī)名人志收錄的名老中醫(yī)名單,收集了我校名老中醫(yī)檔案79卷,包括李斯熾、吳棹仙、凌一揆等一大批名老中醫(yī)。學(xué)校在打造特色教育品牌方面,辦有“李斯熾班”、“凌一揆班”、“吳棹仙班”?!袄钏篃氚唷笔俏倚4蛟斓闹嗅t(yī)專業(yè)特色人才班;“凌一揆班”是我校1996創(chuàng)辦的全國唯一的國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)(中藥基礎(chǔ))基地班的命名;“吳棹仙班”強調(diào)和突出針灸推拿特色和英語特色,培養(yǎng)擅長針灸推拿臨床的應(yīng)用型人才。檔案館收集的名老中醫(yī)檔案為這些特色班的宣傳提供了最原始的素材。
一批名老中醫(yī)心系學(xué)校文化建設(shè),主動向?qū)W校捐贈了一批珍貴材料。如郭子光教授主動提出將自己榮膺“國醫(yī)大師”稱號以來的主要學(xué)術(shù)著作12部和從醫(yī)60周年暨80壽誕時所收的題詞書畫作品30幅捐贈給學(xué)校,作為學(xué)校歷史文化資料統(tǒng)一收藏。郭老還表示,這是他的第一批捐贈。郭老作為成都中醫(yī)藥大學(xué)的名片,為提升學(xué)校的聲譽和地位,建設(shè)特色鮮明、高水平中醫(yī)藥大學(xué)做出了重要貢獻。我們更要學(xué)習(xí)郭老飲水思源表感恩,敢于奮進,年高不忘唱“夜曲”的精神,要學(xué)習(xí)郭老關(guān)心學(xué)校文化建設(shè),主動出力作表率的精神,要學(xué)習(xí)郭老始終心系學(xué)校發(fā)展,以實際行動愛校榮校的精神。
長期以來高校檔案編研堅持為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù),為教育教學(xué)服務(wù)的原則,做了大量的工作。如學(xué)校年鑒的編寫、學(xué)校發(fā)文的匯編、學(xué)校處級以上行政領(lǐng)導(dǎo)任免匯編、學(xué)校教職工高級職稱任職資格情況一覽表,學(xué)校科研課題成果匯編等等。高校檔案館服務(wù)于大學(xué)文化建設(shè),不能僅僅通過被動提供檔案利用服務(wù)的方式實現(xiàn),而應(yīng)主動思考如何更深入挖掘檔案的文化功能,參與到高校文化建設(shè)當(dāng)中。例如科研檔案收入了本校師生在教學(xué)和科研方面的成果,包括科研準(zhǔn)備、研究實驗、總結(jié)鑒定、推廣應(yīng)用各個階段大量的第一手資料。我們可以利用這些資料匯編成冊或舉辦科研成果展等,大力倡導(dǎo)勤奮學(xué)習(xí)、熱愛科學(xué)、追求真理的科學(xué)精神,為學(xué)校營造教學(xué)、科研氛圍夯實基礎(chǔ)。
隨著大學(xué)精神和大學(xué)文化建設(shè)成為高校大學(xué)內(nèi)涵建設(shè)的重要方面,檔案館以獨特的館藏資源為依托,通過挖掘、編研和展覽,傳承大學(xué)精神,傳播大學(xué)文化,參與校園文化建設(shè),發(fā)揮檔案的文化教育功能,建成大學(xué)文化展示平臺,擔(dān)當(dāng)時代賦予的重要角色。
高校校史既是一種寶貴的文化資源,更是高校文化傳播的一種重要媒介,以其直觀性與社會性特點和豐富的內(nèi)容決定了它是新時期高校大學(xué)文化建設(shè)中最具吸引力和滲透力的有效形式和載體,成為大學(xué)文化傳承的重要手段和文化創(chuàng)新的基礎(chǔ)?!陡叩葘W(xué)校檔案管理辦法》規(guī)定“有條件的高校檔案機構(gòu),可以申請創(chuàng)設(shè)愛國主義教育基地”。因此,高校檔案部門要積極利用自身獨特資源優(yōu)勢負(fù)責(zé)或參與到校史的編寫,有條件的高校檔案館應(yīng)積極籌建校史館。通過舉辦校史展覽使廣大師生了解學(xué)校的歷史和現(xiàn)狀,感受學(xué)校的精神和文化。
建設(shè)數(shù)字檔案館可以豐富校內(nèi)網(wǎng)上資源的信息和服務(wù)渠道,是向校內(nèi)用戶提供全面、系統(tǒng)的第一手信息的重要手段,可以有效增加高校檔案館的服務(wù)能力和工作效率。強化檔案數(shù)字化進程,運用互聯(lián)網(wǎng)、計算機、觸摸屏等設(shè)施,加強檔案信息網(wǎng)站建設(shè),建立目錄數(shù)據(jù)庫、全文數(shù)據(jù)庫、多媒體數(shù)據(jù)庫,規(guī)范電子文件管理,建立電子文件中心,實現(xiàn)網(wǎng)上檔案查詢,舉辦網(wǎng)上檔案展覽,為廣大師生提供熱情周到、及時準(zhǔn)確、方便快捷的檔案服務(wù),滿足人們?nèi)找嬖鲩L的文化需求,為繁榮和建設(shè)高校文化建設(shè)做出積極的貢獻。
校園文化體系的建設(shè)要作為一項系統(tǒng)性工程來考慮,它涉及到學(xué)校各個部門,需要全校師生員工的積極參與。檔案部門文化作為校園文化的重要組成部分,與其他文化如圖書館文化、教學(xué)文化、科研文化一樣,是校園文化體系當(dāng)中的子文化體系,是校園文化的延伸、細(xì)化和塑造。檔案館可以根據(jù)自己的工作內(nèi)容、特色、服務(wù)對象,提煉自己的工作理念、服務(wù)理念,形成自己獨特的館風(fēng)、館訓(xùn)、館歌、館徽等。
高校檔案由于其與生俱來的文化屬性,注定檔案部門在校園文化建設(shè)中大有可為。檔案部門要積極主動地參與到校園文化建設(shè)當(dāng)中,大力培養(yǎng)員工高度的文化自覺和文化自信,加大對檔案文化功能的開發(fā),在校園文化建設(shè)中找準(zhǔn)位、唱好戲。
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