豪放、豁達與豪放、郁結——由人教版高中課文看蘇軾與辛棄疾詞的差別

周進才

（固安縣固安鎮(zhèn)中學，河北 固安 065500）

蘇軾、辛棄疾詞的特點在教材的四首詞中較為突出。四首詞的豪放特點，主要表現(xiàn)如下。

一、詞境闊大高遠，雄渾壯麗

首先看蘇軾的詞?！赌钆珛伞こ啾趹压拧返谝痪洹按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風流人物”就描繪出了滾滾東流，奔騰喧鬧，廣闊高遠的長江形象。同時又由空間的長江流水轉變成了時間的洪流。洪流沖洗而盡的是千百年來的英雄人物。作者思接千載，胸懷歷史，胸襟雄闊。下面的寫景“亂石穿云，驚濤拍岸，卷起千堆雪”奔放中有層次。山石如插入空中，峰棱好像把天上的彩云都崩裂了；波浪兇猛，好像把石岸拍碎一般。不斷卷起的浪花，美麗如雪。三句話，三個意象，三個層次，剛勁、壯闊，雄美?！抖L波（莫聽穿林打葉聲）》中寫景之句極少，但我們依然可以見到雄渾之氣。“莫聽穿林打葉聲”寫作者穿行山林之中。山林給人一種蒼茫無盡的感覺?！拔⒗?，山頭斜照卻相迎”，取景闊大。山勢蒼茫，暖洋洋的落日居于其上，十分壯美。辛棄疾的《水龍吟·登建康賞心亭》開頭即寫景。“楚天千里”是闊大之境，“水隨天去”也是如此?！斑b岑遠目”眺望遠山十分高遠，“樓頭落日”“遠處孤雁”也是高遠。《永遇樂·京口北固亭懷古》壯麗至極。“千古江山”取景雄闊的中國大地，同時也融入了千百年的中華歷史?！拔栝扛枧_”“斜陽草樹”是詞人居高遠眺，攝取大范圍的空間景象?！胺榛饤钪萋贰?，路途漫漫，烽火連天，雄渾中有一點悲涼。總之，這四首詞取景闊大，意境高遠，雄渾。

二、情感昂揚奔放，蒼勁悲壯

蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，塑造了一位面對壯闊江景而感慨萬千的詞人形象。詞人的腦海里波濤洶涌、激蕩飛揚。奸雄曹操，軍事奇俊周郎，忠心耿耿的黃蓋，復興漢室的諸葛，哪一位不能激起詞人的奮發(fā)之氣呢？“江山如畫，一時多少豪杰?！痹诟袊@中，我們能看出詞人恨不生于當時，與眾英雄共同建功立業(yè)的情感。下片詞人聚筆于周郎。“小喬初嫁”，顯示了周郎的年輕瀟灑，人生旅途平坦順達。“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，才能奇絕，儒雅灑脫的周郎舉重若輕。詞人面對早年就成就不世之名的周郎，豈能不艷羨？被貶僻遠山間，依然雄心不減當年，詞人雄氣勃郁，自是豪放一脈。《定風流（莫聽穿林打葉聲）》詞人寫的是小事，但抒發(fā)了不避艱險，不懼危難的豪情?！澳牬┝执蛉~聲，何妨吟嘯且徐行?！痹谌松猛局?，詞人緩步而行，并不急切匆忙；吟詠長嘯，以音聲高張戰(zhàn)斗旗幟。“竹杖芒鞋輕勝馬”，雖然生活困頓但依舊樂觀?！拔⒗洌筋^斜照卻相迎”，充滿著溫暖的希望。面對政治上被排擠、打擊的境遇，詞人不懼不畏，心懷樂觀。這股豪氣讓人由衷敬佩。辛棄疾情感奔放昂揚，就在他的一顆報國之心上，蒼勁悲壯也在他的報國之心上?！端堃鳌さ墙蒂p心亭》先描繪了一幅登高遠眺的圖景。登高望遠，并不稀奇。讓人感慨萬千的是“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意”。吳鉤是一種寶刀。看“吳鉤”必會激起殺敵報國的豪氣。“欄桿拍遍”，胸中必有無法吐出的郁結。詞人激憤的是“無人會”，他望到北方而激起殺敵報國的決心。下片作者運用幾個典故道盡他不愿歸隱，不愿追求私利，只想殺敵報國的志向。表明了他對時光易逝，時不我待的感慨。最后作者以“倩何人喚取，紅巾翠袖，搵英雄淚?！钡谋瘧?、沉郁作結。整首詞讓我們感受到的是詞人殺敵報國的激昂和無人理解的悲憤?！队烙鰳贰ぞ┛诒惫掏压拧肥切翖壖驳挠忠唤茏鳌Ｎ闹猩朴谟玫?。開篇先用了孫仲謀的典故?！坝⑿蹮o覓孫仲謀處”“風流總被雨風吹去?！北憩F(xiàn)了對孫權無處尋覓，當年的亭臺殿閣風韻被歲月淘洗凈的良多感慨。緊接用了劉裕的典故?！敖鸶觇F馬，氣吞萬里如虎”，那執(zhí)戟沖殺，勇冠三軍的氣象怎能不令人羨慕。詞人的情感是那樣熾熱、強烈。這正表明了詞人到老年仍舊壯心不已的氣概。下片對“元嘉草草”，好大喜功的批判；對“貍祠下”，只貪一晌祥和的諷刺；正是欲收復大好河山的愛國之情的側面表現(xiàn)。最后用老將廉頗的典故，一句“憑誰問”蘊含了不盡的嘆息、呼喊與悲憤。這首詞，在感情上沉郁昂揚，蒼勁而又悲壯。

三、語言明達簡麗、奔放頓挫

蘇軾用語明白如白話，流利暢達，沒有一點阻塞礙滯。如“大江東去浪淘盡，千古風流人物”沒有一個詞是雕琢而成的，卻表盡了詞人的胸意。三個句子一氣而下，音節(jié)和諧流利，一瀉到底，奔縱無滯。如“小喬初嫁了”更是錘煉了的市井間俗語。少一字不可，多一字多余。但并不俗，因為它是鍛煉了的，表現(xiàn)力極強的語句?！皝y石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，“亂、穿、驚、拍、卷”都是人們用濫了的字眼，然而在這里并不陳舊。因為這些字恰到好處地表現(xiàn)了：兩岸奇峰怪石聳立，中間波濤洶涌、白浪翻滾的景象。語言頓挫有致。上片寫大江美景，不是“大江東去”緊接著“亂石穿空”等語，而中間加入了“人道是……”三句。使詞句形成了三個層次的頓挫?！抖L波（莫聽穿林打葉聲）》也有這些特點，就不一一贅述了。辛棄疾用詞不事雕琢，表現(xiàn)力強。像“楚天千里清秋，水隨天去秋無際”，“四十三年，望中猶記，烽火揚洲路?！北硪馇宄\顯。然而辛詞的語言依舊是經(jīng)過錘煉的，在平凡中蘊含奇異。“獻愁供恨，玉簪螺髻”字雖平常，語意、境界、藝術水準卻不平常。辛詞語言的頓挫更不用說了。像《永遇樂·京口北固亭懷古》兩句一層，三句一重，層層重重而不亂，是不多見得。

蘇辛的詞有共同點，但并不是說他們沒有個性。

從境界上說，蘇軾詞雄渾壯麗中有澄澈，明麗。大江東去，波濤洶涌的壯麗中，沒有一絲陰郁。雨打林葉，時急時緩，時密時疏的節(jié)奏；山頭斜照相迎于人的景象；雄渾中給人亮麗、新奇的感覺。辛棄疾詞則不同。雄渾壯麗的境界讓人感到的是陰晦郁結。詞人心中的悲愁、憤激之情更多地折射到外物上。遙岑遠目中的獻愁供恨，斷鴻聲里的江南游子，欄目桿拍遍下的無人會，這些都折射了詞人的悲慨、愁怨、孤獨。雄渾壯麗中自有著一股忠憤郁結之情。“雨打風吹”“斜陽草樹”“烽火揚州路”陰晦、荒涼之景郁結著詞人的悲憤，感嘆。從情感上說：蘇軾的詞，昂揚、奮發(fā)、郁悶而轉豁達。辛棄疾的詞昂揚、奮發(fā)、悲慨而轉向了郁結。蘇軾在《赤壁懷古》中站在江邊，觀看壯麗的江景，聯(lián)想的是赤壁之戰(zhàn)的英雄功業(yè)，昂揚的是建功立業(yè)的豪氣。然而一想到，自己早已過了不惑之年，卻遭貶謫，蝸居于黃州，心中自是郁悶。這種苦悶詞人是以調侃的口吻道出的。“多情應笑我，早生華發(fā)”讓人感到的是一種表現(xiàn)上的輕快。最后詞人寄情于山水，以“一尊還酹江月”作結，豁達地跳出了苦悶。《定風波（莫聽穿林打葉聲）》中“一蓑煙雨任平生”的無所畏懼，也無風雨也無情的淡定曠達，也是一種豁達的境界。辛棄疾的《水友吟·登建康賞心亭》在展開高遠壯麗畫卷的同時，已見愁腸。“可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此”更是重染了他，時光虛度，不能抗敵的濃濃悲慨。“倩何人喚取，紅巾翠袖，搵英雄淚”，把讀者帶到了不被理解，報國無門的深深愁悵中去了?！队烙鰳贰ぞ┛诒惫叹压拧分械摹皯{誰問：廉頗老矣，尚能飯否？”借用廉頗的典故，呼喊出了內心哀怨與悲壯。到如今連一個前來問訊的人都沒有，這對于一個心懷壯志的將領來說是何等悲傷。辛棄疾的情感終結于苦悶憂傷，帶給讀者的是憤懣。它完全不同于蘇軾的詞。

從語言上說，蘇軾的詞直白，辛棄疾的詞雋永。蘇軾的詞直白曉暢不注重用典。雖然也有懷古，但對周郎直接描述，言辭之下沒有更多的韻味。辛棄疾的詞注重用典，語言雋永，意味深長。即使不用典的句子，像“倩何人喚取，紅巾翠袖，搵英雄淚?！币材腿俗聊ァ?/p>

蘇軾與辛棄疾風格的異同，產(chǎn)生于二者不同的身份和相似的境遇。蘇軾生于北宋、辛棄疾長于南宋，都有一顆建功立業(yè)的心。二者有相似的遭遇。蘇軾不得志于改革派也不得志于保守派，幾起幾落。辛棄疾投身于南宋王朝，一心收復大好河山。然而多次廢用，抑郁而終。所以他們的詞作以抒寫懷抱、表現(xiàn)郁悶為主。但是蘇軾受儒佛道三家的影響，在遇到挫折后，能夠靠佛道之學，使自己超然物外，所以他的詞雄壯、明凈而豁達。辛棄疾沒有受到佛道之學的影響，更多的是收復國土的激昂和遭遇挫折后的苦悶。所以他的詞雄壯、陰寒而郁結。

［1］葉嘉瑩著.古典詩詞講演集.人教版必修4教師用書.