教育管理要重視細節(jié)

周杰

記得古英格蘭有一首著名的民謠：“少了一枚鐵釘，掉了一只馬掌，掉了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬，丟了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役，敗了一場戰(zhàn)役，丟了一個國家?！边@是發(fā)生在英國查理三世的故事。查理準(zhǔn)備與里奇蒙德決一死戰(zhàn)，查理讓一個馬夫去給自己的戰(zhàn)馬釘馬掌，鐵匠釘?shù)降谒膫€馬掌時，差一個釘子，鐵匠便偷偷敷衍了事，不久，查理和對方交上了火，大戰(zhàn)中忽然一只馬掌掉了，國王被掀翻在地，王國隨之易主。百分之一的錯誤導(dǎo)致了百分之百的失敗，一釘損一馬，一馬失社稷，你是否聽到一個遠去的王朝風(fēng)中的悲鳴——細節(jié)決定興亡！

而有些人最愛說的一句口頭語就是“這點小事算什么”，其實如果等發(fā)生大事再做那就晚了。我覺得在生活中也好，在教育中也罷，小事細節(jié)也是忽略不得的。也就是說：教育無小事，細節(jié)很重要！

首席咨詢師汪中求先生在其《細節(jié)決定成敗》一書中說：“中國絕不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；絕不缺少各類規(guī)章制度、管理制度，缺少的是對規(guī)章制度不折不扣的執(zhí)行。”借鑒此話，我在教育管理中常常反思，如果我們具備從細、精處入手的工作作風(fēng)，那么，終端結(jié)果的完美必將水到渠成。

在學(xué)校管理中，如果我們?nèi)巳藰淞ⅰ敖逃裏o小事，事事育人，學(xué)校無小事，處處育人”的理念，從細節(jié)做起，注重細節(jié)，就會收到事半功倍的效果。

一、細節(jié)決定素質(zhì)

孔子說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！币虼?，如果我們以此為處世原則，關(guān)注生活中的點點滴滴，比如，隨手扔紙屑、公共場所大聲喧嘩、衣著不整潔、隨口出臟話等，如果我們改掉這些陋習(xí)，就會做個最好的自己。因此，我們從新生入學(xué)開始，就注重從細節(jié)入手：

1.制訂文明禮儀守則，要求學(xué)生無論從著裝、行走、說話等方面都要有個學(xué)生樣。

2.深入學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，并且要逐條配合《弟子規(guī)》來深入淺出地宣講《中學(xué)生守則》，并用模范學(xué)生來做楷模教育。

3.結(jié)合各種紀(jì)念日與節(jié)日，開展一系列的有益活動，提高學(xué)生的文明素質(zhì)。

二、細節(jié)關(guān)乎成敗

“細節(jié)決定成敗”這一真理，不論是對于管理工作，還是教育工作都是行之有效的工作方針，打造精品應(yīng)該注重生產(chǎn)的細節(jié)，培養(yǎng)人才也應(yīng)該注重育人的細節(jié)。

1.德育方面。以學(xué)弟子規(guī)為切入點，把儒家的“五德”“二十四孝”和“八榮八恥”有機結(jié)合，作為四中的德育特色來抓，尤其是利用《弟子規(guī)》中的故事來生動形象地進行美德教育，立志樹立有四中特色的學(xué)風(fēng)：自信、自強、自律、自愛；勤學(xué)、勤思、勤奮、勤儉。把學(xué)生培養(yǎng)成文明有禮貌的大寫的人！

2.教學(xué)方面。培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的前提就是要夯實基礎(chǔ)知識，而夯實基礎(chǔ)知識的首要一點就是寫好字，因此，我們開設(shè)了美術(shù)書法課，每次月考也是按照中考的慣例先考楷書書寫這一題。

以上所舉事例，看似小事，但這不僅有利于學(xué)生形成良好的習(xí)慣，也有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求自己，且這種嚴(yán)格要求自己的作風(fēng)會延伸到學(xué)習(xí)領(lǐng)域，為今后參加工作，以一個良好的形象，融入一個個新的集體做好鋪墊，更有利于學(xué)生將自己培養(yǎng)成一個良好素養(yǎng)的合格公民，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，長大后才能發(fā)揮自己的潛力，在激烈的競爭中展現(xiàn)自我，不斷成長。

所以，我在教育教學(xué)與學(xué)校管理中，從不忽視小事與細節(jié)，做到有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，時刻留心、留意，把小事管好，大事也就迎刃而解了。

（作者單位 遼寧省海城四中）