一段路

曾雨涵

日子猶如鐘表上的指針，每天都按照同樣的軌跡，一圈又一圈地轉(zhuǎn)動(dòng)著。有一段路，每天我都要走，陪我走這段路的，是媽媽。

伴著晚自習(xí)結(jié)束的鈴聲，隨著熙熙攘攘的人流，我走出了校園。校門口的人群比肩接踵。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我便看見了她。她每天都站在那個(gè)位置，臉上帶著微笑，搜尋的目光里盈滿了期待。發(fā)現(xiàn)我時(shí)，便有一種欣喜。雖是淡淡的，但足以使我感受到。我快步走向她，有時(shí)候，還會很調(diào)皮地躲在她背后，然后悄悄地來一聲：嘿！

我們挽著手慢慢走著，每一步都充滿了樂趣。路的盡頭，就是溫暖的家。

今天心情怎么樣啊？媽媽第一個(gè)問題總是如此。然后，我們便嘰嘰喳喳開始了茶話會。今天在學(xué)校吃的什么呢？等會兒想加點(diǎn)什么餐呢？媽媽總是能猜透我的心思，她在我心中有著無可撼動(dòng)的烹飪技術(shù)。在學(xué)校還有什么趣事呢？媽媽的問題總是那么多，我不緊不慢地回答著，她笑盈盈地陪我開心著。

有時(shí)候，她還會在這段路上和我探討學(xué)習(xí)。今天數(shù)學(xué)又學(xué)了什么吶？平行線的性質(zhì)與判斷。那么判斷與性質(zhì)之間的區(qū)別是什么呢？媽媽開始考我。我開始犯難，有些說不太清楚。如果知道一個(gè)條件，由這個(gè)條件就可以推測出一個(gè)判斷的結(jié)果，而性質(zhì)呢？就是它與別的事物區(qū)別的根本屬性。比如說，兩條直線平行時(shí)，它們的同位角、內(nèi)錯(cuò)角就一定相等，同旁內(nèi)角就一定互補(bǔ)。聽著媽媽一字一句的解釋，我頓時(shí)明白了許多。眼前浮現(xiàn)的是媽媽坐在書桌前細(xì)心翻看教科書的場景。

有時(shí)候，我們還會一起背誦文言文?！八懖菽局ǎ蓯壅呱蹀??！比缓螅忠黄鸾忉屵@些古文。

或許，媽媽還會抽背一些我學(xué)過的知識。我國歷史上第一位女皇帝是誰呀？媽媽設(shè)置的問題陷阱可坑不了我，武則天唄。她是我國古代唯一一位女皇帝！我饒有興趣地與媽媽一問一答。那最大的洲呢？媽媽喜愛地理。亞洲！這時(shí)候，周圍的嘈雜喧鬧全都消失了，仿佛在這條路上，燈火通明，花香彌漫。

走完這條路只需要15分鐘，但卻是每天都獨(dú)一無二的15分鐘，是那么平淡、平凡卻很安靜的15分鐘。這條路，每一個(gè)腳印都散落了關(guān)愛的花瓣；這條路，沒有感天動(dòng)地的事跡，沒有激動(dòng)人心的時(shí)刻，但總能讓我在不經(jīng)意的某一個(gè)瞬間感動(dòng)。

愛家人不用怎樣，只需互相拉著手，走一段平靜的小路，幾句互相關(guān)心的話語，幾個(gè)發(fā)自內(nèi)心的笑容，幾絲抑制不住的欣喜。

昏黃的路燈下，兩個(gè)影子相互依偎，走向遠(yuǎn)方。