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      函數(shù)的奇偶性

      2013-05-17 08:04:14尋桂生
      新課程學(xué)習(xí)·中 2013年1期
      關(guān)鍵詞:對稱點(diǎn)奇偶性原點(diǎn)

      尋桂生

      一、概述

      科目:數(shù)學(xué)

      年級:高一年級

      內(nèi)容:普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教A版1.3.2節(jié)函數(shù)的性質(zhì)——奇偶性

      函數(shù)奇偶性的概念形成,以及性質(zhì)的簡單應(yīng)用(1課時(shí))

      奇偶性是函數(shù)的重要性質(zhì)之一,它是通過函數(shù)的圖象來研究得出的一個(gè)概念,實(shí)際上反映的是函數(shù)圖像的一種對稱,而我們所研究的數(shù)學(xué)領(lǐng)域存在著大量的對稱美,因此也可以借此培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)對稱美的認(rèn)識,提高他們對數(shù)學(xué)的理解能力。

      二、教學(xué)目標(biāo)分析

      知識與技能:通過對圖象的理解,充分經(jīng)歷函數(shù)奇偶性這個(gè)概念的形成過程;會(huì)判斷一些簡單函數(shù)的奇偶性;初步學(xué)會(huì)運(yùn)用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì)。

      過程與方法:經(jīng)歷函數(shù)的奇偶性這個(gè)概念的形成過程,掌握判斷函數(shù)奇偶性的方法。

      情感·態(tài)度·價(jià)值觀:通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),認(rèn)識數(shù)學(xué)中的對稱美,陶冶他們熱愛數(shù)學(xué)、欣賞數(shù)學(xué)的情操。并且讓他們對數(shù)學(xué)的認(rèn)識不只是停留在對圖象的表面理解,讓他們對數(shù)學(xué)有更進(jìn)一步的認(rèn)識,提高到理論層次的認(rèn)識。

      三、學(xué)生特征分析

      通過平時(shí)的觀察、了解以及測試,學(xué)生的基礎(chǔ)處于一個(gè)理解和簡單應(yīng)用的水平,不能拔高要求。不過在這之前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了函數(shù)的單調(diào)性,掌握了單調(diào)性概念的形成過程,也會(huì)利用單調(diào)性求函數(shù)的最值,所以為利用化歸的數(shù)學(xué)思想方法來理解函數(shù)的奇偶性打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

      四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)

      本課題設(shè)計(jì)的基本理念:充分利用熟悉的函數(shù)的圖象來形成概念,然后利用形成的數(shù)學(xué)概念來研究更多函數(shù)的奇偶性。

      主要采用的教學(xué)與活動(dòng)策略:

      1.復(fù)習(xí)、總結(jié)數(shù)學(xué)里的一些簡單對稱,如中心對稱、軸對稱。

      3.從對圖象的理解來抽象出數(shù)學(xué)中奇函數(shù)和偶函數(shù)的定義。

      4.利用函數(shù)的解析式來判定函數(shù)的奇偶性,并掌握基本的判定步驟。

      5.奇偶性在其他方面的應(yīng)用。

      策略實(shí)施過程中的關(guān)鍵問題:

      1.從圖形的理解到抽象的數(shù)學(xué)概念形成,學(xué)生理解有點(diǎn)難度。

      2.對奇函數(shù)和偶函數(shù)概念的理解應(yīng)用。

      五、教學(xué)資源與工具設(shè)計(jì)

      多媒體教學(xué),充分利用幾何畫板和電教平臺(tái)。

      教學(xué)參考:教材、《教師教學(xué)用書》、《新課程導(dǎo)學(xué)》、《新教材,新學(xué)案》、《學(xué)海導(dǎo)航》等等。

      六、教學(xué)過程

      (一)復(fù)習(xí)總結(jié)

      1.點(diǎn)(1,2)關(guān)于y軸的對稱點(diǎn)是 。點(diǎn)(1,2)關(guān)于x軸的對稱點(diǎn)是 。點(diǎn)(1,2)關(guān)于原點(diǎn)的對稱點(diǎn)是 。

      2.一般地:點(diǎn)P(x,y)關(guān)于y軸的對稱點(diǎn)是P1(-x,y),關(guān)于x軸的對稱點(diǎn)是P2(-x,y),關(guān)于原點(diǎn)的對稱點(diǎn)是 。

      3.一般地:對于函數(shù)y=f(x),其圖象上一點(diǎn)P(xf(x))關(guān)于y軸的對稱點(diǎn)為P1 ,關(guān)于x軸的對稱點(diǎn)為P2 ,關(guān)于原點(diǎn)的對稱點(diǎn)為P3 。

      八、幫助和總結(jié)

      探究:已知函數(shù)f(x)滿足:對任意的x、y都有f(x)+f(y)=f(x+y),試判斷函數(shù)f(x)的奇偶性。

      (作者單位 深圳市第三高級中學(xué))

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