淺談交響樂(lè)隊(duì)的演奏

林智偉

摘要：交響樂(lè)是一種高雅的藝術(shù)形式，它比喻為"音樂(lè)王國(guó)的神圣殿堂"，對(duì)人類(lèi)文明作出了突出的貢獻(xiàn)。本文主要從幾個(gè)方面來(lái)談?wù)劷豁憳?lè)隊(duì)如何更好地發(fā)揮演奏水平，以期交響樂(lè)能更好成為文化藝術(shù)經(jīng)典和豐富的精神食糧。在此，請(qǐng)教于各位專(zhuān)家同行，希望得到交流與進(jìn)步。

關(guān)鍵詞：交響樂(lè)隊(duì) 演奏技巧 問(wèn)題及對(duì)策 交流

一、 前言

交響樂(lè)隊(duì)大約出現(xiàn)在上個(gè)世紀(jì)的二十年代，發(fā)展到如今已經(jīng)成為了世界上十分流行的大型管弦樂(lè)隊(duì)。交響樂(lè)又被稱作為交響曲，是一種公認(rèn)的高雅的藝術(shù)形式，其展示著豐富多彩的音樂(lè)變化和淋漓盡致的表現(xiàn)力，可以說(shuō)交響樂(lè)充滿著震撼人心的藝術(shù)魅力【1】。近百人左右的演奏規(guī)模，從木管組、銅管組、弦樂(lè)組到打擊樂(lè)隊(duì)組，從小提琴、大提琴，到圓號(hào)、長(zhǎng)號(hào)再到大鼓、小軍鼓、排鐘等，幾十種音色音域各不相同的樂(lè)器需要在指揮下統(tǒng)一共同演奏，這對(duì)每件樂(lè)器的演奏者來(lái)說(shuō)都將是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。如果交響樂(lè)隊(duì)成員不能夠熟練的掌握每一件樂(lè)器的特點(diǎn)和風(fēng)格，或者個(gè)體與組織之間配合不當(dāng)?shù)脑?，就很容易使得大氣蓬勃的交響?lè)變?yōu)闊o(wú)藝術(shù)感的低級(jí)的“大齊奏”、“大合奏”。下面，筆者結(jié)合自己的工作實(shí)踐來(lái)談?wù)劷豁憳?lè)隊(duì)演奏時(shí)應(yīng)該注意的一些問(wèn)題。

二、演奏中音準(zhǔn)的問(wèn)題

音準(zhǔn)問(wèn)題作為最基本的內(nèi)容，卻是諸多樂(lè)隊(duì)當(dāng)前存在的最根本的技術(shù)性問(wèn)題。很多時(shí)候我們?cè)诼?tīng)得過(guò)程中感覺(jué)到“臟”和“亂”，最主要還是音準(zhǔn)問(wèn)題造成的。

每一件樂(lè)器都有著與眾不同的構(gòu)造，樂(lè)器本身存在著差異和特點(diǎn)，加之交響樂(lè)隊(duì)的演奏隊(duì)伍龐大，音準(zhǔn)問(wèn)題說(shuō)到底還是由交響樂(lè)本身的特性所決定的。就比說(shuō)木管的結(jié)構(gòu)是以十二平均律為基礎(chǔ)的，銅管則以純律為基礎(chǔ)，而提琴類(lèi)的弓弦樂(lè)器也有著相似的發(fā)音原理和結(jié)構(gòu)，總體上來(lái)講，管樂(lè)比弦樂(lè)把握精準(zhǔn)音準(zhǔn)的難度要大得多。交響樂(lè)演奏的難點(diǎn)便在于能讓性質(zhì)結(jié)構(gòu)不同的各類(lèi)樂(lè)器在一起塑造出較為協(xié)調(diào)的音準(zhǔn)，下面我們先要從音準(zhǔn)的觀念談起。

任何事情做成的前提是正確的觀念先行，交響樂(lè)音準(zhǔn)的把握同樣如此。當(dāng)前很多人對(duì)音準(zhǔn)的概念還是極為模糊的，他們?cè)谘葑嘧约郝暡康臅r(shí)候耳朵里聽(tīng)到的只有自己彈奏的那個(gè)音，即對(duì)音準(zhǔn)的把握還是單線條的，但是如果演奏者完全忽略其余的聲部，沉浸自我，一意孤行，每個(gè)人都認(rèn)為自己的音準(zhǔn)是最精確的，那么這種錯(cuò)誤和麻木的音準(zhǔn)概念必然導(dǎo)致極其不和諧的音響效果，因?yàn)橐魷?zhǔn)必須是要以一定的和聲為基礎(chǔ)的，必須能在把握自己所操控的聲部的同時(shí)快速找出那個(gè)和弦最基礎(chǔ)的音，然后抓住彼此的高音，敏銳而快速的互相往一起“靠”【2】。另外，一些演奏者不和諧的音聽(tīng)?wèi)T了，聽(tīng)覺(jué)已經(jīng)麻木掉了，演奏起來(lái)也就隨意性很大，這就要求從在腦海里改變音準(zhǔn)的觀念開(kāi)始，再加以時(shí)日練習(xí)磨合，即從和聲的角度去聽(tīng)音準(zhǔn)，然后下意識(shí)的靠攏，這些都要求演奏者多做一些訓(xùn)練來(lái)客觀和立體的把握音準(zhǔn)，與主動(dòng)的意識(shí)有很大關(guān)系，關(guān)鍵還是要培養(yǎng)聽(tīng)覺(jué)的敏感度，繼而改變行為。

三、音色和演奏氣息的統(tǒng)一問(wèn)題

優(yōu)秀的樂(lè)團(tuán)最具獨(dú)特性格和魅力的便是它的音色，要想讓音色在一個(gè)樂(lè)團(tuán)中形成傳統(tǒng)是團(tuán)員們?nèi)諒?fù)一日辛苦磨合才能做到的，這其中其實(shí)滲透著品味和文化。樂(lè)隊(duì)的穩(wěn)定性則是形成統(tǒng)一音色的重要前提，每個(gè)演奏員都能夠互相向彼此的音色靠攏，然后尋找到一個(gè)恰當(dāng)?shù)娜诤宵c(diǎn)，而不是像一些年輕隊(duì)員那樣總是不自覺(jué)的往外面“沖”。技術(shù)問(wèn)題是一方面，冷靜的態(tài)度和修養(yǎng)卻是更重要的一方面，這是合作意識(shí)形成的前提。

演奏氣息的統(tǒng)一也是我們需要探索的一個(gè)方面。樂(lè)器構(gòu)造、樂(lè)器的發(fā)音方式、個(gè)人音樂(lè)敏感度等都讓氣息的統(tǒng)一有了難度。我們必須要認(rèn)識(shí)到，不只是管樂(lè)要有呼吸，弦樂(lè)也需要進(jìn)行呼吸，只有有了呼吸，音樂(lè)才似乎有了生命【3】。

例如，在第一個(gè)音的發(fā)音上，大家的氣息并不是統(tǒng)一的，有人先進(jìn)有人后進(jìn)。很多樂(lè)器都需要提前進(jìn)行呼吸的準(zhǔn)備，比如銅管，但我們?cè)谘葑嘀邪l(fā)現(xiàn)很多弦樂(lè)的演奏者找到了“晚進(jìn)早收”的逃避性原則，即潛意識(shí)里都集體往后躲，但會(huì)造成總體上的反應(yīng)滯的現(xiàn)象，因此每個(gè)人都要注意，為了讓音樂(lè)很自然地流淌出來(lái)，在演奏時(shí)要根據(jù)指揮的拍子來(lái)提前呼吸，當(dāng)今很多世界級(jí)的大師都特別注意對(duì)大線條樂(lè)句的氣息控制，這也要成為我們重視的要點(diǎn)。如果你認(rèn)真去聽(tīng)大師級(jí)的大提琴家們的演奏，就會(huì)明顯感受到他們的樂(lè)句是氣息連綿不斷并且是一氣貫通的，就像一座大山一樣，給人一種非常穩(wěn)重的感覺(jué)。我們?cè)谘葑鄷r(shí)也都要注意層次，對(duì)“度”要合理把握，這是重要的音樂(lè)審美問(wèn)題。

四、演奏合作的問(wèn)題

我們必須承認(rèn)每位演奏家自身所具有的獨(dú)特的氣質(zhì)和個(gè)性，而樂(lè)隊(duì)的演奏又必須要求統(tǒng)一，這樣合作意識(shí)就顯得極為珍貴。隊(duì)員與指揮、隊(duì)員與隊(duì)員之間都要保持良好的合作關(guān)系。一個(gè)優(yōu)秀的樂(lè)隊(duì)隊(duì)員必須認(rèn)識(shí)到，如果想要融入樂(lè)隊(duì)，就要服從指揮的意志，甚至在某些時(shí)候需要適當(dāng)?shù)姆艞壸约旱难葑鄡A向和個(gè)人趣味，可以說(shuō)急于想要表現(xiàn)自己藝術(shù)獨(dú)立性和缺乏合作意識(shí)的樂(lè)隊(duì)演奏員是并不適合參與樂(lè)隊(duì)演奏的。當(dāng)然，指揮也要相應(yīng)的配合演奏員，事實(shí)上歷史上很多偉大的樂(lè)隊(duì)指揮都是在引導(dǎo)和激勵(lì)演奏員釋放感情來(lái)縱情演奏，這樣，指揮得到了符合自己音樂(lè)需求的音符，隊(duì)員們從屬感也沒(méi)有那么強(qiáng)，有了一定限度的藝術(shù)自由度，雙方進(jìn)行了非常好的互動(dòng)。

具體來(lái)講，演奏者在演奏過(guò)程中要做到看、聽(tīng)、跟。“看”，包括“看四周、看首席、看樂(lè)譜、看指揮”。其中，看交響樂(lè)隊(duì)的指揮是極為重要的，他（她）是樂(lè)隊(duì)的演奏靈魂和中樞，隊(duì)員們要熟悉他們的指揮風(fēng)格，處理好感情的細(xì)微變化。同時(shí)，也要兼顧樂(lè)譜，這其中包括弓法的判斷、節(jié)奏的判斷、指法的分配等。再次，還要看首席、看同伴和聲部長(zhǎng)。這些都必須在同一時(shí)間迅速完成，對(duì)演奏員們提出了較高的要求?！奥?tīng)”，即如前文所說(shuō)，找好自己的位置，仔細(xì)聽(tīng)好音準(zhǔn)、音色?！案币簿褪呛献饕馑嫉母叨冉y(tǒng)一了，要“跟”的默契、自然、和諧，保持好清醒的狀態(tài)，跟好首席、指揮和其他的隊(duì)員的聲部。

五、結(jié)語(yǔ)

交響樂(lè)作為一種高雅的藝術(shù)形式，要真正處理好音準(zhǔn)、氣息、音色，演奏者的配合等一系列問(wèn)題才能達(dá)到良好的效果。只有樂(lè)隊(duì)中每一個(gè)隊(duì)員相互溝通，每一件樂(lè)器相互呼應(yīng)，音樂(lè)才會(huì)有生氣，樂(lè)隊(duì)才會(huì)有生命。

參考文獻(xiàn)：

[1]宋寶利.簧管在交響樂(lè)隊(duì)演奏中的幾個(gè)問(wèn)題[J].學(xué)術(shù)論壇，2008，（07）.

[2]王小平.交響樂(lè)及其社會(huì)動(dòng)能淺議[J].遼寧醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2007，（03）.

[3]陳明大，呂海力.論交響樂(lè)隊(duì)的科學(xué)組合[J].長(zhǎng)春大學(xué)學(xué)報(bào)，2003，（08）.