淺談如何做好職校班主任工作

岳海峰

摘 要：我國正在大力發(fā)展職業(yè)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。如何做好職業(yè)院校學(xué)生的管理工作已成為當(dāng)務(wù)之急，而班主任工作更是關(guān)系全局。筆者認為，班主任只有做到與時俱進，不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)，才能為社會培養(yǎng)更多的實用型人才。

關(guān)鍵詞：職校 班主任 學(xué)生管理

職業(yè)教育不同以往，班主任工作不只是解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，最重要的是學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。班主任是學(xué)生管理的一線工作者，要不斷深入學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗，才能做好學(xué)校、家庭、社會教育的橋梁工作。

一、建立信任，做好榜樣

來到職校的學(xué)生大多數(shù)是中考落榜生，從他們踏入校園第一天起，可能就認為自己已經(jīng)被拋棄，沒有希望了，很多學(xué)生對任何事情都不積極，這嚴(yán)重阻礙了學(xué)生的健康成長。此時就需要班主任能及時地做好心理疏導(dǎo)工作，讓學(xué)生走出陰霾，信任老師。另外還一部分學(xué)生對任何事情都持無所謂態(tài)度，這大多與家教有關(guān)，他們懶散、傲慢、冷漠，多以自我為中心，絲毫不顧及父母及他人的感受。作為班主任要通過分析這些學(xué)生的心理，利用學(xué)校資源糾正學(xué)生不良習(xí)慣。面對以上心態(tài)的學(xué)生，班主任老師一定要深入到學(xué)生當(dāng)中，得到他們的信任，做好信任的同時一定要做好表率，要求學(xué)生做的自己一定要做好，處處做出榜樣，這樣才能更好地開展工作。

二、通過“四進”腳踏實地做好班級工作

職校學(xué)生問題多多，稍不注意就可能發(fā)生嚴(yán)重的事情，這就需要班主任老師能時時刻刻關(guān)注學(xué)生。時刻關(guān)注學(xué)生不等于“監(jiān)視”，要注意把握距離，這些學(xué)生希望得到老師的關(guān)注，同時也不希望班主任老師事事過問。這就需要班主任拿出耐心，通過“四進”，讓學(xué)生能感受到老師的愛心。

1.進宿舍、進教室

班主任老師要關(guān)心學(xué)生的生活，課余多與學(xué)生們交流，問問他們在校生活的情況，上課聽講情況，并且教給學(xué)生獨立生活的能力，讓學(xué)生學(xué)會怎樣與他人和睦相處，學(xué)會團結(jié)協(xié)作和必要的生活技能。特別是學(xué)生生病和遇到困難的時候，老師更要擔(dān)當(dāng)起做父母的責(zé)任，做好學(xué)生的思想工作。

2.進頭腦

班主任要時刻關(guān)心學(xué)生的思想變化，大部分學(xué)生入校之后存在不正確的認知，比如來到學(xué)院做什么事情都沒人管，做什么都可以，不用像以前一樣拼命學(xué)習(xí)，有什么不順心的可以用拳頭解決問題等。這就需要班主任老師時刻注意學(xué)生的一舉一動，拉近與學(xué)生之間的距離，這樣才能事事把控，幫助學(xué)生健康成長。

3.進家庭

學(xué)生素質(zhì)差異不只是個人問題，要全面考慮，家教好壞也至關(guān)重要。對于學(xué)生成長要多與之交流，不斷排解他們心中的疑慮，做他們的知心人，不管是單親、父母離異還是工作忙的家庭，班主任老師都要像父母一樣關(guān)心、愛護他們，要適時地與家長通話、家訪，讓家長意識到孩子成長的重要性，從而從家庭到學(xué)校共同讓學(xué)生朝著健康向上的方向發(fā)展。

三、講究管理藝術(shù)

管理學(xué)生不是簡單的事情，需要我們從一點一滴做起，但只做不反思也容易費力不討好，這就需要我們平時工作中，細致的把握每一個學(xué)生的心理、優(yōu)缺點，做到有的放矢，才能更好地管理班級，讓學(xué)生更快樂的學(xué)習(xí)成長。

1.學(xué)高為師，身正為范

老師要不斷加強自身學(xué)習(xí)，與時俱進，讓學(xué)生感受到老師知識淵博，一言一行都深入學(xué)生眼眸，要時刻注重自己言行，做好學(xué)生榜樣。

2.發(fā)展班委，注重培養(yǎng)

班干部選拔采取民主投票，為學(xué)生提供鍛煉的平臺，在班委工作方面，一周一次班務(wù)會，討論班級工作，讓班干部感受到自身提高。培養(yǎng)方面，逐步指導(dǎo)他們處理與同學(xué)、老師的關(guān)系，教給學(xué)生必要的工作方法、為人處世道理。

3.人人平等，注重表揚

（1）先表揚后批評。當(dāng)學(xué)生犯了錯誤對其批評時，應(yīng)先肯定其優(yōu)點長處，指出其在哪些方面做得較好讓老師非常滿意，再委婉地指出其存在的缺點錯誤，讓其認識到還存在哪些方面的問題，這樣，學(xué)生易于接受和改正。

（2）在公共場合表揚，在個別場合批評。當(dāng)學(xué)生犯錯的時候，不要在公共場合批評，而是給學(xué)生單獨指出，要照顧學(xué)生的自尊心。

（3）教師要用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點。

總而言之，職業(yè)院校班主任作為一線管理者，既要注重個人修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，與時俱進，更要注重反思總結(jié)，培養(yǎng)出更多更好的全面發(fā)展的技能人才，以適應(yīng)社會需求。

（作者單位：淄博市技師學(xué)院）