淺談發(fā)揮學生黨員先鋒模范作用機制建設

韓永強 李想 張達生

摘 要：目前，高校大學生是建設中國社會主義事業(yè)的主力軍和生力軍，高校學生黨員是黨組織的重要組成部分。其先鋒模范作用的充分發(fā)揮與否，不僅關系到高校黨員教育培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，而且關系到黨的教育事業(yè)的發(fā)展和現(xiàn)代化建設的興衰成敗。

關鍵詞：高校學生 學生黨員 先鋒模范 機制建設

中圖分類號：G6 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2013）02（c）-0-02

高校學生黨員是大學生中的骨干，也是黨員隊伍中最有生機活力的群體[1]。學生黨員是黨員隊伍中最有創(chuàng)造力最有生機和活力的群體，是中國未來發(fā)展的主力軍，承載著中國未來的希望。如何發(fā)揮和保持學生黨員的先鋒模范作用，將始終是高校黨建工作的一項重要課題，將直接影響我黨在新世紀競爭中的發(fā)展，更關系到我國社會主義事業(yè)的前進方向和國家的繁榮富強。

1 大學生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的重要意義

習近平總書記在在十八屆中共中央政治局第一次集體學習時講話中提到：堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。所以，黨員教育工作是常規(guī)性的教育工作，不能當作階段性任務，也不能只在特定的教育時期進行，時松時緊。要通過黨員教育來提升當代大學生的世界觀、人生觀，使其明確歷史責任，樹立共產(chǎn)主義信仰。以黨員教育的一貫性為突破口，實現(xiàn)全過程育人[2]。

首先，學生黨員要認識到黨的先進性要求，從行動上發(fā)揮先鋒模范作用。發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，是每一位黨員必須履行責任的義務，學生黨員是學生中思想的先行者、行動的發(fā)起者也是學生們的榜樣，學生會效仿學生黨員去做好每一件事情。

其次，發(fā)揮學生黨員先鋒模范作用是深入貫徹落實黨的教育方針的必然要求。發(fā)揮學生黨員先鋒模范作用是建立學生黨員先進性教育長效機制的必然要求。發(fā)揮學生黨員先鋒模范作用是進一步提高大學生綜合素質的必然要求。發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用是保持共產(chǎn)黨員先進性的基本要求。發(fā)揮高校學生黨員先鋒模范作用是社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)鞏固和發(fā)展的重要推動力[3]。

2 采取有效措施，加強學生黨員先鋒模范作用的發(fā)揮

積極探索并發(fā)現(xiàn)一些有效的的措施，貼近在校大學生黨員的日常學習、生活、工作的好途徑，從多方面發(fā)揮在校大學生黨員的模范先鋒作用。使他們通過自己的一言一行來影響周圍普通同學的行為習慣。學生黨員是學生中的先進分子，他們思想進步、遵守道德、學習優(yōu)秀，參加文體活動積極踴躍，有號召力，有較強的組織能力，而且他們中的多數(shù)為校、系、班的主要干部，他們的言行極具影響力，要充分發(fā)揮他們的積極性，創(chuàng)造性，達到以點帶面的效果[4]。因此，在探尋一些有效措施的同時，與時俱進用新思想、新方法提高大學生黨員在發(fā)揮模范先鋒作用時發(fā)揮。

2.1 德育并舉，培養(yǎng)高素質學生黨員

在當今這個知識不斷更新的時代，在注重大學黨員科學技術、技能不斷提高的同時，德育素質也直接決定將來步入社會的大學生的發(fā)展前景。因此大學生黨員不但專業(yè)課知識、技能扎實，而且要具有高尚的道德情操、遠大的理想抱負、健全的魅力

人格。

在加強大學生黨員科學文化知識學習的基礎上，不定期進行德育思想教育，學習黨的優(yōu)秀先進個人事跡，觀看感動中國人物影片。采取多種措施，從心靈深處對大學生黨員進行德育教育活動。

在校園生活中，提倡講文明、樹新風。在寢室文化中，倡導文明、提倡和諧。通過生活的方方面面，對大學生黨員的思想品德進行教育。對大學生黨員進行中國傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)較高的文化內涵。通過閱讀中國傳統(tǒng)文化中的精華篇章，樹立振興中華，實現(xiàn)“中國夢”的偉大目標。

2.2 黨團結合，提高綜合能力

大學校園中的學生黨員，普遍是學校、學院、班級的團學活動中的積極分子。同樣也是各項基層學生黨組織的中堅力量。在各項黨團活動中，積極體現(xiàn)學生黨員的模范帶頭作用，不斷提高他們的各項綜合素質。

首先，加強對團學活動的認識。這就要求大學生黨員不但自己對各項學校、學院、班級中的團學活動有足夠充分的認識，積極研究各項活動議程。而且在組織準備階段，帶領、動員其他學生黨員、普通同學等各方面力量，讓絕大多數(shù)學生踴躍進入團學活動中來。

其次，提高對黨員活動的熱情。在學校、學院的黨員活動中，部分學生黨員對黨的活動缺乏足夠的熱情，認為黨的活動距離學生黨員較遠。其實，這些看法、認識是片面的。這也進一步要求學生黨員積極參加黨員活動，不但從思想上成為一名合格的大學生黨員，在行動上更要是一名合格的大學生黨員。

再次，具有關心國家時事政治的敏感度。國事家事天下事，事事關心。作為一名大學生黨員，對黨和國家的時事政治事件可以做到事事關心，這對于在校大學生來說，具有一定難度。因此鼓勵和提倡學生黨員在平時的學習、生活中，對發(fā)生在身邊的黨和國家，以及當?shù)氐恼问录梢宰龅郊皶r了解、得知。這對于了解黨的歷史，提高對黨的認識，構建黨的理論知識體系都具有較好的作用。

最后，利用課余時間充分學習黨史?，F(xiàn)在的大學生黨員在校期間認為學好專業(yè)課知識，就是做到了一名大學生應盡的職責。其實只專心于學好文化課知識，是遠遠不夠的。對于學生黨員利用課余時間多學習、深入了解黨的歷史，這對清楚黨的歷史，做一名合格的學生黨員是必不可少的條件

之一。

2.3 豐富基層，陶冶高尚情操

作為大學里的基層黨支部之一的學生黨員黨支部，這是一個優(yōu)秀而又充滿活力的基層黨組織。青年學生具有充沛的精力，積極向上的心態(tài)，因此豐富并加強學生黨支部，對于提高黨未來生力軍的戰(zhàn)斗力具有關鍵的作用。

豐富并加強學生黨支部，我們應該采取的新思路、好方法。

（1）豐富班級課余文化。在校大學生課余時間比其他學生充裕，豐富班級課余文化，學生黨員應起到良好的帶頭作用。多想想一些普通同學喜聞樂見的好活動，通過活動提高班集體的凝聚力，促進班級同學的向上積極性，進一步提升班集體的團結力，爭創(chuàng)先進班集體。

（2）做好班級團學活動。當學校、學院的各項團學活動下達到班級中時，作為班級中的學生黨員，應該積極帶頭從前期活動的籌備，中期活動的準備，直至最后活動的出色完成，這都需要班級學生黨員做好模范先鋒作用。而且要從活動前期的準備階段就精益求精，力求活動圓滿、高質量的

完成。

（3）創(chuàng)建學院精品團學活動。學院是大學生較早接觸的一個相對與班級而言更大的集體。在學院的團學活動中，首先學生黨員在班級中帶領普通同學積極參加團學活動，然后在學院的活動中保質保量完成。在豐富學院活動的同時，不斷發(fā)掘新活動，運用新思想，創(chuàng)建學院精品活動。

3 發(fā)揮好學生黨員先鋒模仿作用的重要意義

（1）學生黨員是班級中的先進分子，他們大多思想積極、學業(yè)成績優(yōu)異，在學校、學院的活動中表現(xiàn)突出，在同學中間也具有較高威信。這樣一群優(yōu)秀學生的代表，要充分挖掘其中的影響力，擴大其積極向上的影響力，在學生中形成較好的示范效應。因此發(fā)揮好學生黨員的先鋒模范，對于在班級中擴大優(yōu)秀學生積極形象，彰顯黨員模范先鋒作用的一面都具有重要的價值。

（2）學生黨員是校園文化生活中的標兵，他們的言行舉止都將對其他學生產(chǎn)生較大的影響。學生黨員是普通學生認識黨、了解黨、解讀黨的一扇窗口，透過這扇窗口他們是在近距離的觀察黨，對黨的形象隨時隨地的有所感知。因此，學生黨員更應該在平時嚴格要求自己，不論是在學習、生活，還是在平時的課堂、課外表現(xiàn)都要配得上學生黨員這一光榮而自豪的稱號。不僅是思想上要入黨，行動上更要入黨。處處爭先創(chuàng)優(yōu)，時刻為其他同學著想，為同學服務的意識始終貫穿在日常生活、學習中，做一名優(yōu)秀的學生黨員。

（3）學生黨員是黨和國家的未來希望，黨的事業(yè)的成敗關乎國家、乃至名族的興亡。做好在校大學生黨員的思想教育工作，是當前也是未來高校黨務工作的重要組成部分。加強對學生黨員的黨性教育，培養(yǎng)學生黨員永遠忠于黨的意識，這些都是發(fā)揮好黨員先鋒模范作用的積極意義之一。

發(fā)揮學生黨員先鋒模范作用，不管是現(xiàn)在，還是將來對于校園文化建設、校園黨務工作的積極、有效開展都有著不可忽視的重要作用。因此必須引起高校黨務工作者的高度重視，對其深入研究、多方調研，尋求多種方法、途徑引領好學生黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。在學生黨員先鋒模范作用實踐機制研究中，我們在取得成績的同時，更要高度清醒的認識到一些問題之所在。只有時刻居安思危，才是黨和國家的偉大事業(yè)長治久安的基本保證。

4 學生黨員發(fā)揮先鋒模范作用中潛在的問題

大學生黨員的第一重身份是學生，其首要任務是學習，因此，學生黨員首先是學習成績優(yōu)異、具有一定學習能力的大學生，對于已發(fā)展的學生黨員，要求保持良好的學習成績[5]。大學生黨員除了是一名大學生，還是一名中共黨員，他們是思想政治素養(yǎng)高的一批學生。因此發(fā)揮大學生黨員的先鋒模范作用，關鍵在于高校嚴格黨員選拔機制、提升大學生黨員的思想政治水平，堅持教育與管理相結合。其具體措施如下。

4.1 堅持普遍培養(yǎng)、重點選拔、嚴格完善黨員吸納機制

大學生是一批充滿活力的年輕群體，但也是最易受外界影響的一個群體。在吸納大學生加入黨組織前應該對其進行包括學習能力、思想水平、工作情況、入黨動機等多方面的考察和考核。嚴格按照黨章中對黨員的規(guī)定吸納優(yōu)秀的大學生加入到黨組織中。

4.2 教育與管理相結合，提升大學生黨員的思想政治水平和實踐能力

大學生黨員的黨齡普遍較短，對黨的理解不夠深入，這是便需要高校教師特別是學生輔導員加強對學生黨員的教育和培養(yǎng)。

首先，高校教師應加強對學生黨員的理論水平的教育，如對黨的理論的認識，鼓勵其關注時事政治，了解我黨的歷史及現(xiàn)狀。

其次，學生黨員一般都是在學生中表現(xiàn)突出的學生干部，應提供其更多的實踐和鍛煉的機會，培養(yǎng)其處理問題的能力。特別是在應對特殊事件時，應時刻保持黨員應有的大局意識，發(fā)揮學生黨員在學生群體中的先鋒模范作用。

此外，對學生黨員應該進行定期培訓與交流，使學生輔導員能夠了解學生黨員思想動態(tài)，學生黨員也在提升自身的同時，能更好地將好的思想和作風帶到學生中去。

4.3 完善黨員考核機制

中共黨員在行使黨員權利的同時，也應該承擔相應的黨員義務。一些大學生在成為黨員后，往往就忽視了自身的理論素養(yǎng)，不能堅持用黨員標準嚴格要求自己，因此，完善黨員考核機制十分必要。

一方面，完善的黨員考核機制，可以時刻提醒學生黨員的黨員身份，促使其按照黨員標準嚴格要求自己的學習、工作。經(jīng)過黨校、考試成績合格的學生，經(jīng)過一年的考核，考試成績兩學期都占班級前30%，沒有不及格科目，沒有違紀情況，擔任學生干部學習成績占班級前50%，這樣的學生才有資格加入中國共產(chǎn)黨[6]。另一方面，嚴格的黨員考核可以時刻保持黨員隊伍的先進性、純潔性。

此外，發(fā)揮學生黨員先鋒模范作用是一項長期的工作，需要高校管理者和大學生共同的努力；高校管理者既要做好自身的帶頭作用，還要做好大學生黨員的培養(yǎng)、教育和管理工作，吸納更多的優(yōu)秀大學生加入到黨的隊伍中來。學生黨員在做好學生本職工作同時，應有意識地提升自身思想政治水平，積極參與社會實踐，接受更多的考驗和磨練。只有自身能力的提升，才能更好地在學習、工作中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

參考文獻

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