在劍橋留學(xué)的孩子是怎么學(xué)習(xí)的

胡萍

每晚到十一點才能放松

在劍橋大學(xué)里，兒子的學(xué)習(xí)與生活緊張而充實，他的課程共有4門：數(shù)學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)、細胞學(xué)。

每天早上8點起床，9點開始上課。學(xué)校食堂不提供早餐，兒子每天早上自己買煙熏三文魚、新鮮生菠菜和全麥面包來做三明治，再配上羊奶或者牛奶，豐盛的早餐讓兒子心滿意足地開始一天的生活。

從周一到周六，兒子每天上午都有2個小時的大課，大課有100多位同學(xué)一起上。上完大課后便開始實驗課，實驗課時間較長，有時要到下午5、6點鐘才結(jié)束，沒有實驗課或者實驗課結(jié)束得早，就要到圖書館看書，一般要忙到5點左右才結(jié)束一天的課程。午餐時間很短，15?20分鐘的時間。7點左右晚餐結(jié)束后，兒子要完成當(dāng)天的作業(yè)，一般要到夜里11點才能放松下來。

他們的課程沒有配備教材，只有老師推薦的書，學(xué)生要廣泛地閱讀相關(guān)書籍，這些書在圖書館里有很多，課余時間，兒子幾乎都泡在了圖書館，根本沒有玩的時間。

每周4次的小課是各科老師對學(xué)生的輔導(dǎo)，十幾個生物系的學(xué)生被分成了幾個小組，每個小組2?3個學(xué)生，每次小課都是一位任課老師和2?3個學(xué)生，內(nèi)容則是老師針對這2?3個學(xué)生的具體問題實施幫助。在小課上，學(xué)生可以對大課上沒有聽懂的問題提出來與老師討論，老師也可以對學(xué)生提問，這樣的小課能讓學(xué)生與老師詳細討論自己的問題，也能讓老師充分了解每一個學(xué)生。

兒子看一頁書，同學(xué)已經(jīng)看了四五頁

兒子期望自己能夠成為劍橋的優(yōu)秀學(xué)子，他在深圳國際交流學(xué)院的學(xué)長在劍橋獲得了表彰，這樣的學(xué)長是兒子心目中的榜樣。有了榜樣和目標(biāo)，兒子感到了壓力。最大的壓力來自用英語寫長篇大論的專業(yè)文章，兒子說生理學(xué)和細胞學(xué)課程的作業(yè)每次都是長篇大論，在一個主題下，讓學(xué)生將知道的所有知識用邏輯嚴(yán)密的語言清楚地表達出來，這讓兒子犯難了。

在與以英語為母語環(huán)境中成長起來的孩子相比，熟練地運用語言并有邏輯地嚴(yán)密表達出本意，兒子出現(xiàn)了明顯差距。高中階段，對于長篇大論的寫作一直是兒子的弱項，再加上劍橋大學(xué)對他沒有要求雅思成績，他從來沒有到語言學(xué)校加強過英語訓(xùn)練，自己也沒有意識強化訓(xùn)練寫作，這為他現(xiàn)在的大學(xué)學(xué)習(xí)埋下了后患。兒子告訴我們，同學(xué)在寫作業(yè)時要比他快很多，看書也比他快，他看一頁書，同學(xué)已經(jīng)看了4?5頁。在一次與老師的交流中，對于作業(yè)的評價，老師認為他提出的觀點很好，但語言表達不豐富，兒子說別人一份作業(yè)寫了3頁，他才寫了一頁多，這樣的差距讓他開始擔(dān)心自己的考試成績能否達到優(yōu)秀，這種擔(dān)憂為他帶來了壓力。

又到了挑戰(zhàn)自己的時候

如果能成為20%以內(nèi)的優(yōu)秀學(xué)生，可以直接減免下一個學(xué)期（或者學(xué)年）的學(xué)費，他期望自己能獲得大獎。對于自己的學(xué)業(yè)，他有更遠的規(guī)劃，期望自己在本科以優(yōu)秀的學(xué)業(yè)獲得獎學(xué)金來讀碩士和博士，這些目標(biāo)是兒子對自我的挑戰(zhàn)。

我和孟爸明白，他再次到了超越自己的時候。在小學(xué)3年級時，兒子轉(zhuǎn)到成都外國語學(xué)校附小。當(dāng)時他所在的班，英語課堂用全英文授課已經(jīng)進行了一年，兒子剛?cè)r完全無法聽懂，也不愿參加老師午休時間為落后孩子的補課。我鼓勵他每次英語課能聽懂老師提問就舉手回答，每次課舉手5次就可以了，我找到英語老師，請他在孩子舉手時一定讓孩子回答問題。在老師和兒子的共同努力下，三年級期末時兒子參加全國英語比賽，獲得一等獎，這是他對自己的一次超越。

初中畢業(yè)后進入深圳國際交流學(xué)院時，對于任何科目都用英語授課的學(xué)習(xí)方式兒子也感覺到了困難，教材是全英文版的，一個晚自習(xí)的時間一頁書都看不完，生物學(xué)科面臨的全部是新單詞，我和孟爸安慰他不要著急，每天踏實地做作業(yè)，認真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，考試不能達到優(yōu)秀也沒關(guān)系，只要盡力就好。后來，他的生物在第一次期末考試就獲得了年級第一，A1年級參加國際考試時獲得中國考生第一。這是他對自己的再次超越。

現(xiàn)在，在劍橋大學(xué)，他又面臨著新的挑戰(zhàn)，我和孟爸依然告訴他：不要著急，每天踏實地做好該做的事，成績達不到優(yōu)秀我們不會怪你，只要你的過程是對的，結(jié)果一定不會壞，不要考慮碩士和博士的學(xué)費問題，只要每天都盡力就好。不要與其他同學(xué)比較，只要與自己的進步比較，每天盡力了，就安心睡好覺，為明天的努力儲備足夠的能量！

曾經(jīng)的挑戰(zhàn)，是巨大的財富

孟爸告訴我，兒子學(xué)習(xí)鋼琴最重要的收獲就是遇到困難不泄氣，有了從小學(xué)習(xí)鋼琴對困難的克服，有了成都外國語學(xué)校附屬小學(xué)對英語學(xué)科困難的克服，有了深圳國際交流學(xué)院對生物學(xué)科困難的克服，兒子已經(jīng)對困難有了心理承受能力，也明白了從落后到優(yōu)秀必須經(jīng)歷的過程。與英語為母語國家的孩子相比，差距是正常的，兒子曾經(jīng)落下的短處，現(xiàn)在不得不面對了。孟爸對兒子說：你的差距只是技術(shù)差距，不是思維差距和智力差距，技術(shù)差距可以彌補，你可以給自己多一點時間，我們相信你！我們告訴兒子要注意身體和營養(yǎng)，如果一份肉不夠吃就吃兩份內(nèi)，不要在營養(yǎng)上克扣自己，要保證每天的睡眠時間，有了好的身體，才是學(xué)習(xí)好的前提。我們知道，他會用自己的努力來改變現(xiàn)狀，達到自己的目標(biāo)。

從他到了劍橋第四天之后，我們只通過一次電話，他告訴我們他的時間很緊張，周末休息一天他也要學(xué)習(xí)，換下的衣服要裝滿后才去洗，我們都在QQ上留言交流，昨天，在英國上午8點的時間，他在QQ上告訴我：“我在吃自己做的三明治”，我們非常欣慰他能夠從容地開始每一天的生活。