女兒說(shuō)，再也不對(duì)男孩的身體好奇了

孫立峰

我女兒今年13歲。一直以來(lái)，我跟女兒的關(guān)系是很好的。她每天放學(xué)回來(lái)，特別喜歡跟我聊聊自己一天的生活。

進(jìn)入青春期后，她開始跟我聊班上哪個(gè)男孩喜歡哪個(gè)女孩，哪個(gè)女孩喜歡哪個(gè)男孩的事兒。她從不說(shuō)自己，但我想她肯定也有這方面的想法，不然她怎么會(huì)關(guān)注這些。我就問(wèn)：“有沒(méi)有你欣賞的男生，或者欣賞你的男生呀？”她說(shuō)：“我那么優(yōu)秀，怎么可能沒(méi)有欣賞我的。不過(guò)那些都不入我的法眼?！边@時(shí)，我就知道了，你跟孩子關(guān)系再好，她也不可能沒(méi)有秘密。

一件一件事的發(fā)生，讓我意識(shí)到，小姑娘真是長(zhǎng)大了。

她開始喜歡照鏡子，特別注意打扮，前一天晚上就會(huì)把第二天要穿的衣服搭配好，而之前根本不是這樣的。

有次女兒上網(wǎng)時(shí)，蹦出來(lái)一個(gè)豐胸的廣告。她就問(wèn)我：“媽媽，我的乳房怎么還沒(méi)有長(zhǎng)那么大呢？我同學(xué)有的就像‘飛機(jī)場(chǎng)一樣，我會(huì)不會(huì)也那樣??？”

她還跟我說(shuō)，班上的男同學(xué)會(huì)在一起討論比較生殖器的大小。

她的青春期的困惑越來(lái)越多，雖然我會(huì)盡我所能去給她答疑解惑，但是畢竟我不是專業(yè)人員，再說(shuō)，還有些話題孩子是不會(huì)跟我說(shuō)的，這些困惑如果不得到解決，就會(huì)分散她的學(xué)習(xí)注意力，與其讓孩子歪打誤撞地獲取這些知識(shí)，不如找個(gè)合適的渠道正面地告訴孩子，引導(dǎo)孩子。

所以我就給孩子報(bào)了“性教育夏令營(yíng)”。方剛老師的授課風(fēng)格特別好，好在他能夠恰到好處，恰如其分，非常坦然地跟孩子講性知識(shí)。

上完第一天的課后，女兒回到家跟我說(shuō)：“媽媽，我再也不對(duì)男孩子身體好奇了，我終于明白是怎么回事了?！蹦翘旆嚼蠋熯€給孩子們布置了一個(gè)作業(yè)，讓他們回家照鏡子觀察自己的身體和生殖器官，愛上自己的身體。女兒那天晚上在洗澡的時(shí)候用的時(shí)間比平時(shí)長(zhǎng)了一些，她在認(rèn)真完成作業(yè)。我感到特別高興，一個(gè)接納自己，認(rèn)為自己不錯(cuò)的孩子，才會(huì)健康成長(zhǎng)。

這三天，對(duì)女兒來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)很多。方剛老師強(qiáng)調(diào)，無(wú)論你遇到什么事兒，生命都是第一位的，一個(gè)珍惜生命的人，才會(huì)熱愛生命。我也希望我的孩子是熱愛生命的。還有，方剛老師認(rèn)為在性教育上應(yīng)該倡導(dǎo)賦權(quán)理念，就是說(shuō)把選擇權(quán)交給孩子，但這不是說(shuō)不管孩子了，而是鼓勵(lì)孩子自己成長(zhǎng)。與其家長(zhǎng)告訴孩子你這樣不對(duì)那樣不對(duì)，不如讓他接受正確的性教育，讓孩子經(jīng)過(guò)自己的思考來(lái)決定遇事如何選擇。孩子會(huì)做出不傷害自己也不傷害別人的決定的。這三天的課程下來(lái)，我女兒和其他學(xué)員的表現(xiàn)也證明了這一點(diǎn)。

夏令營(yíng)結(jié)束后，女兒在網(wǎng)上給方剛老師留言：“方老師，真心感謝您陪我們度過(guò)了這難忘的三天?！?/p>