在小學(xué)教學(xué)中如何建立良好的師生關(guān)系

摘 要：談到教育，言語中提得最多的就是一個“愛”字，在所有人心中，教育無疑是一份與愛相偕相行的特殊職業(yè)。結(jié)合教育實踐，探討了如何通過“愛”來營造和諧的師生關(guān)系。

關(guān)鍵詞：小學(xué)教學(xué)；師生關(guān)系；構(gòu)建

一、教師與學(xué)生之間的關(guān)系要保持一定的距離

師生關(guān)系應(yīng)該是教師和學(xué)生在人格上是平等的、在交互活動中是民主的、在相處的氛圍上是和諧的。但教師與學(xué)生要保持良好的師生關(guān)系，不能過于親密，也不能過于疏遠(yuǎn)，要有一個度，也就是說教師與學(xué)生之間要保持一定的適當(dāng)?shù)木嚯x。

二、尊重和愛護(hù)，贏得學(xué)生的信任

教師只有放下架子，在生活中尊重學(xué)生，以平等的身份對待學(xué)生，與學(xué)生建立相互信任的關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，才能實現(xiàn)最成功的溝通。教師和學(xué)生的交往，應(yīng)該是平等和民主的，而不是獨斷的。在教育過程中要尊重學(xué)生，學(xué)生與教師一樣，他們的價值和尊嚴(yán)，應(yīng)該受到尊重。如果教師的獨斷專行，沒有站在學(xué)生的角度來考慮問題，學(xué)生慢慢地就會不信任老師，因為不信任會使現(xiàn)實關(guān)系中出現(xiàn)抵觸現(xiàn)象，從而直接影響我們的教育質(zhì)量。

三、尊重學(xué)生，對待學(xué)生要寬容

要建立良好的師生關(guān)系，如果說離開了尊重的話，那就談不上教育了，也談不上良好的師生關(guān)系，尊重是良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，師生關(guān)系如果是民主的、平等的，尊重就是師生關(guān)系民主平等的標(biāo)志。尊重學(xué)生首先是要在人格上尊重學(xué)生，從心理學(xué)的角度，無論哪個年齡段的學(xué)生都有自己的自尊心，特別是中學(xué)階段的學(xué)生，心理已經(jīng)基本成熟，雖然還有待完善，但他們特別重視人格的尊嚴(yán)，對自尊心方面的問題特別敏感，而且自尊心非常脆弱。所以，教師必須尊重學(xué)生的人格，保護(hù)他們的自尊心，這是學(xué)生接受教育最基本的、最關(guān)鍵的一點。

四、努力和學(xué)生成為知心朋友

教師與學(xué)生的交流不應(yīng)局限于課堂上與學(xué)生“問答”式的交流，而要走進(jìn)學(xué)生的生活，熟悉、掌握他們的年齡特點、思想狀況、興趣愛好及社會對他們的影響，有針對性地開展心理教育活動。為了調(diào)動學(xué)生的積極性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的興趣、愛好，我組織學(xué)生開展豐富多彩的活動，使學(xué)生在活動中增長知識、激發(fā)興趣、提高能力。于是，我隔入學(xué)生中去，和他們一起學(xué)習(xí)，一起表演節(jié)目。有時我站在一旁看他們表演，聽他們議論，注意觀察分析，始終保持一顆純真的童心，與學(xué)生溝通，處處體察學(xué)生的學(xué)情。

參考文獻(xiàn)：

孟桂芹.新時期教師職業(yè)道德探討[D].山東師范大學(xué)，2006.

（作者單位 西藏自治區(qū)日喀則市江當(dāng)中心小學(xué)）