當(dāng)前形勢(shì)下高職思想政治教育的創(chuàng)新途徑

摘 要：在社會(huì)主義的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，高職院校的思想政治教育也應(yīng)該不斷進(jìn)行深入改革，高職院校應(yīng)該著力研究在新的形勢(shì)下如何改革思想政治教育方法，使學(xué)生更能接受，實(shí)現(xiàn)思想政治教育的創(chuàng)新。因此，高職院校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育是非常必要的，高職院校應(yīng)該重點(diǎn)注意思想教育的實(shí)效性和創(chuàng)新性，針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的教育，使得每位大學(xué)生都能更好地發(fā)展。從影響高校思想教育的原因、高職院校學(xué)生思想教育的現(xiàn)狀、提高高職思想政治教育創(chuàng)新的方法等幾個(gè)方面論述了高職思想政治教育的創(chuàng)新問題。

關(guān)鍵詞：高職；思想政治教育；創(chuàng)新；途徑

1.前言

由于高職院校的學(xué)生大都已經(jīng)成年，對(duì)他們的教育則不能像對(duì)待中學(xué)生一樣的方法，否則會(huì)適得其反。雖然一些高職院校在學(xué)生的思想政治教育方面已經(jīng)做了許多工作，但是大都不夠理想，缺乏對(duì)實(shí)效性和創(chuàng)新性的研究，高職院校在進(jìn)行思想政治教育之前就應(yīng)該充分考慮大學(xué)生所面對(duì)的深層次問題，并對(duì)這些問題進(jìn)行系統(tǒng)性的研究和開拓的視野研究。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時(shí)，要充分開拓學(xué)生的視野和思維，通過一些具體的事件幫助學(xué)生分析問題的本質(zhì)，充分做到理論聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生更能全面、通俗地理解這些問題。高職院校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)就是提高他們的思想道德素質(zhì)，影響學(xué)生素質(zhì)的因素不只是校外因素，還有一些校內(nèi)因素也足以影響高校學(xué)生的素質(zhì)。

2.高職院校學(xué)生思想教育的現(xiàn)狀

2.1高職院校學(xué)生的主體意識(shí)變強(qiáng)

現(xiàn)在的高職院校學(xué)生大部分都是獨(dú)生子女，由于家里人的過分溺愛，導(dǎo)致學(xué)生的自我意識(shí)增強(qiáng)，以自我為中心，甚至過于強(qiáng)調(diào)自我，在一些集體活動(dòng)中更是表現(xiàn)出輕視與冷漠，拒絕任何約束他們自由的行為，過于追求無拘無束的生活，對(duì)于學(xué)習(xí)也是放任自流。一些高校學(xué)生甚至只喜歡獨(dú)來獨(dú)往，很少參加集體活動(dòng)，與同學(xué)的人際關(guān)系也顯得尤為緊張。

2.2高職院校學(xué)生的進(jìn)取意識(shí)薄弱，急功近利

近年來，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，極大地鼓舞了高職院校學(xué)生的就業(yè)信心，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也大大提高。但是一些學(xué)生只看重目標(biāo)，急功近利，而忽視了自我提升的過程，有些學(xué)生更是為了達(dá)到自己的目標(biāo)而使用一些不正當(dāng)?shù)氖侄?，在一些觀念和價(jià)值取向上過于功利化，這些都會(huì)影響學(xué)生以后的發(fā)展。

2.3高職院校學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)過于投機(jī)化

高職院校學(xué)生應(yīng)該具備一定的創(chuàng)新能力與創(chuàng)新意識(shí)，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐來提升自己，學(xué)到更多的知識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。一些高職院校學(xué)生有很強(qiáng)的創(chuàng)新能力，但是有時(shí)用錯(cuò)了方向，把創(chuàng)新的心思都花費(fèi)在了投機(jī)或者冒險(xiǎn)上，沒有正確地理解創(chuàng)新，再加上教師沒有進(jìn)行正確的引導(dǎo)，學(xué)生只會(huì)離正確的道路越來越遠(yuǎn)。

3.提高高職思想政治教育創(chuàng)新的方法

3.1改良教育的方法

高職院校應(yīng)該選擇適合的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，充分研究思想政治教育的方法與途徑，針對(duì)不同的學(xué)生，使用不同的方法；對(duì)思想政治教育要有前瞻性，充分考慮到可能出現(xiàn)的問題，提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育；針對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同的教育方法，同時(shí)在進(jìn)行思想教育時(shí)要做到有層次性，一步一步地加強(qiáng)感染力度和號(hào)召力度，使學(xué)生接受正確的思想；在進(jìn)行思想政治教育時(shí)，不能使用一成不變的方法，要選擇有創(chuàng)造性的方法，使學(xué)生易于接受；要培養(yǎng)學(xué)生辨別事物好壞的能力，使學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)和生活中盡量少碰壁。

3.2改善高校的教育環(huán)境

高職院校的環(huán)境極易影響到學(xué)生的思想素質(zhì)。首先，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)校園的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)；其次，學(xué)校要積極組織開展校園活動(dòng)，活躍校園文化，鼓勵(lì)更多的學(xué)生參加校園性活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生之間的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生之間的感情，使更多的學(xué)生能夠互相幫助，杜絕學(xué)生不務(wù)實(shí)、急功近利的現(xiàn)象，使學(xué)校形成更加和諧的環(huán)境；再次，高校應(yīng)該加大對(duì)學(xué)校的物質(zhì)投入，更換各種教學(xué)設(shè)施，充分改善和提高學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境，使學(xué)生對(duì)自己的學(xué)校更加有信心。

3.3創(chuàng)新教學(xué)和教育觀念

要?jiǎng)?chuàng)新思想政治教育的觀念，就必須先創(chuàng)新學(xué)校的育人觀念。高職院校的政治思想教育工作應(yīng)該圍繞以人為本進(jìn)行，充分貫徹我國(guó)的政治方針，把信念教育放在核心位置，把愛國(guó)主義教育作為思想教育的重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。同時(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。

4.小結(jié)

加強(qiáng)高職院校學(xué)生的思想政治教育是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)而艱巨的任務(wù)，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)思想政治教育的創(chuàng)新力度，使更多學(xué)生愿意主動(dòng)接受思想政治教育。校領(lǐng)導(dǎo)和教師應(yīng)該起好帶頭作用，給學(xué)生做好榜樣，提高師資隊(duì)伍的質(zhì)量?？傊呗氃盒?yīng)該盡快解決思想政治教育的創(chuàng)新性，使更多的學(xué)生擁有健康的思想和較高的思想素質(zhì)。

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（作者單位 延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院）