高中信息技術(shù)課教學(xué)體會(huì)

摘 要：促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力，為其終身持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：探究能力培養(yǎng)；師生關(guān)系；高中信息技術(shù)

高中信息技術(shù)課隨著新課程改革的深入推進(jìn)，倡導(dǎo)運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐，注重交流與合作，共同構(gòu)建健康的信息文化。新課標(biāo)指出，高中階段的信息技術(shù)教學(xué)要營(yíng)造良好的信息環(huán)境，打造終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，有著特別重要的意義?，F(xiàn)在，就信息技術(shù)課堂教學(xué)實(shí)踐談?wù)剛€(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式

新課改提出，要求教師在教學(xué)過程中始終堅(jiān)持生本教育理念，因此為了盡可能地將學(xué)生的主體作用體現(xiàn)出來，在新課標(biāo)精神的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)模式，以激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)積極性為目的。這就首先要求教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，要充當(dāng)指導(dǎo)者、合作者和助手的角色，建立一種互動(dòng)、和諧、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系，與學(xué)生共同經(jīng)歷知識(shí)探究的過程。作為教師，一定要把握好新教材，將新課改的理念貫穿于課堂教學(xué)之中。

二、將游戲教學(xué)法應(yīng)用于信息技術(shù)課堂

電腦游戲?qū)χ袑W(xué)生的誘惑確實(shí)很強(qiáng)，這正是受教育者的特點(diǎn)表現(xiàn)，也是我設(shè)計(jì)教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生玩一些益智類的小游戲，一方面培養(yǎng)他們興趣的持久性，另一方面將游戲整合到教學(xué)內(nèi)容之中，讓他們?cè)谕娴倪^程中學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的一些關(guān)于癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的慘痛教訓(xùn)來教育學(xué)生，讓他們認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的利與弊，引導(dǎo)他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的熱情向積極的方面發(fā)展。例如，在教漢字輸入法這節(jié)課上，我就把教學(xué)內(nèi)容與相應(yīng)的游戲進(jìn)行整合，讓學(xué)生來玩網(wǎng)絡(luò)小游戲里的《警察抓小偷》《坦克打字母》等基本的打字游戲，從而了解、熟悉鍵盤。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)后，讓大家一同來參與打字游戲比賽，相互評(píng)比來提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)生可以小組間相互啟發(fā)、相互探討。學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師之間可以面對(duì)面地對(duì)話、答辯、爭(zhēng)論。通過交流討論，學(xué)生能夠集思廣益，開闊思路，加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。學(xué)生可以在探究中學(xué)習(xí)，在探究中創(chuàng)新。引導(dǎo)學(xué)生自己歸納一節(jié)課的所得，將知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化，并活學(xué)活用。把探究活動(dòng)向課外延伸，通過調(diào)查，查閱文獻(xiàn)資料，觀看影像資料和上網(wǎng)等形式，去獲取更多的知識(shí)。

三、建立和諧的師生關(guān)系

擔(dān)任信息技術(shù)課程教學(xué)的教師都有這樣的體會(huì)：學(xué)生剛接觸信息技術(shù)課時(shí)興趣很大，可沒過多久，興趣漸無，在信息技術(shù)課上，部分學(xué)生沉迷于游戲世界、聽音樂、看電影，在QQ上天南海北侃大山，但對(duì)信息技術(shù)課卻沒有興趣。我的教學(xué)體驗(yàn)是在課堂教學(xué)實(shí)踐中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，堅(jiān)持授之以漁的原則。師生關(guān)系融洽，教師熱愛、信任學(xué)生；學(xué)生尊重、敬仰教師，讓學(xué)生在輕松和諧、親切自然的氛圍中接受教育，使教學(xué)效果事半功倍。

在新課程理念下，我們?nèi)绾蚊鎸?duì)新課標(biāo)、新教材，探索新的教學(xué)模式及方法，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能，都是我們每一位教師需要不斷總結(jié)的，愿我們每一位教師與新課程改革闊步前行！

參考文獻(xiàn)：

[1]李愛生.高中新課程推進(jìn)中的難題解析.陜西師范大學(xué)出版總社，2010-08.

[2]趙宏.走進(jìn)高中新課程.華中師范大學(xué)出版社，2009-06.

（作者單位 新疆維吾爾自治區(qū)塔城地區(qū)沙灣縣第一中學(xué)）