當(dāng)前形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新探析

曹中秋

（河南理工大學(xué)教務(wù)處 河 南 焦 作 4 54000）

我國(guó)高校的根本任務(wù)和目標(biāo)就是要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。眾所周知，學(xué)校教育“育人為本，德育為先”，大學(xué)生思想政治教育工作無疑是實(shí)現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和根本保障。但近些年來，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)和國(guó)際形勢(shì)的不斷發(fā)展與深刻變化，全球一體化、知識(shí)經(jīng)濟(jì)化和信息網(wǎng)絡(luò)化的進(jìn)程迅速加快，國(guó)際交流更加頻繁，國(guó)際社會(huì)更加開放，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，我國(guó)大學(xué)生面臨著大量西方文化思潮和多元價(jià)值觀念的沖擊。傳統(tǒng)的以說教為主的思想政治教育工作已然不能適應(yīng)新形勢(shì)的變化，思想政治教育工作的效果出現(xiàn)了滑坡趨勢(shì)。從當(dāng)前情況來看，高校教育的難點(diǎn)和危機(jī)不在于專業(yè)科學(xué)知識(shí)和技能的培養(yǎng)，而在于大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的養(yǎng)成教育，在于大學(xué)生的理想、道德、信念、素質(zhì)教育跟不上經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)，適應(yīng)不了已變化了的情況。原本在小學(xué)、中學(xué)應(yīng)該養(yǎng)成的品德素養(yǎng)與行為習(xí)慣，現(xiàn)在進(jìn)入大學(xué)了還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒養(yǎng)成；原本從小就應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大理想，并準(zhǔn)備為祖國(guó)的偉大事業(yè)而奮斗終生，而當(dāng)今甚至大學(xué)畢業(yè)了還沒有明確的人生目標(biāo)。因此，當(dāng)前形勢(shì)下高校要培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和創(chuàng)新型國(guó)家體系中充分發(fā)揮重要作用，就必須積極進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新。

一、大學(xué)生思想政治教育工作的思想觀念創(chuàng)新

一般來說，工作要?jiǎng)?chuàng)新，首先就要及時(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念。思想觀念的創(chuàng)新程度直接決定著思想政治教育工作的創(chuàng)新成效。因此可以說，思想觀念創(chuàng)新是思想政治教育工作創(chuàng)新的前提與基礎(chǔ)。

以往通常情況下，我們一旦談及思想政治教育工作，往往就會(huì)聯(lián)想到硬性的灌輸與干巴的說教，這些似乎已成為人們開展思想政治教育工作的習(xí)慣性思維，也成為了思想政治教育工作最常用的手段與方式。誠(chéng)然，灌輸與說教在大學(xué)生思想政治教育工作中發(fā)揮著非常重要的作用，但在當(dāng)前形勢(shì)下，由于受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)思潮、網(wǎng)絡(luò)文化以及多元價(jià)值觀等方面的沖擊，大學(xué)生的思想觀念、行為習(xí)慣等方面都產(chǎn)生了巨大變化，如果仍以一味的灌輸與說教開展大學(xué)生思想政治教育工作顯然已不切實(shí)際，難以取得良好成效，甚至?xí)a(chǎn)生相當(dāng)嚴(yán)重的負(fù)面影響。因此，我們要適時(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，科學(xué)樹立“以人為本”的教育理念，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，一切為了學(xué)生的發(fā)展，在充分尊重學(xué)生主體需要和個(gè)性發(fā)展的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地創(chuàng)新工作思路、工作內(nèi)容、工作方式與手段，并積極加強(qiáng)與學(xué)生的交流和溝通，正確引導(dǎo)學(xué)生不斷提升政治思想素養(yǎng)和道德心理品質(zhì)。

從當(dāng)前形勢(shì)和實(shí)際情況來看，大學(xué)生思想政治教育工作主要包括四個(gè)方面的內(nèi)容或稱為要素：分別是政治教育、思想教育、道德教育與心理教育。這四方面內(nèi)容之間是彼此影響、相互作用的，它們構(gòu)成了大學(xué)生思想政治教育工作的有機(jī)整體。在這個(gè)有機(jī)整體中，各個(gè)要素的排列層次各不相同，按照從高到低的順序可依次列為政治教育、思想教育、道德教育與心理教育。而且，各個(gè)要素的內(nèi)涵及其實(shí)現(xiàn)方式與方法也各不相同。通常說來，政治教育主要開展的是政治理想、政治方向、政治信念、政治觀點(diǎn)、政治方法、政治情感以及政治紀(jì)律等方面的教育，以引導(dǎo)大學(xué)生確立對(duì)國(guó)家、階級(jí)和社會(huì)制度等重大政治問題與社會(huì)現(xiàn)象的科學(xué)立場(chǎng)與正確態(tài)度，主要靠說服與教導(dǎo)；思想教育主要培養(yǎng)大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，有著十分深厚的理論根源，需要把理論及其內(nèi)在聯(lián)系教給大學(xué)生，讓他們自己進(jìn)一步去體會(huì)與理解，其關(guān)鍵是要進(jìn)行啟迪與開導(dǎo)；道德教育主要是要求學(xué)生正確樹立公民道德意識(shí)，努力養(yǎng)成優(yōu)良道德行為習(xí)慣，積極培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義和民族精神，其重點(diǎn)在于貼近實(shí)際，積極進(jìn)行實(shí)踐與指導(dǎo)；心理教育則是主要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的健康人格包括認(rèn)知、情感、意志與行為，這需要我們對(duì)學(xué)生多加關(guān)愛與引導(dǎo)?？茖W(xué)開展大學(xué)生思想政治教育工作，原則上應(yīng)按照大學(xué)生思想政治教育工作四要素的逆向順序進(jìn)行，也就是說先要積極開展心理教育，然后切實(shí)加強(qiáng)道德教育，再接著積極開展思想教育，然后著重落實(shí)政治教育。在實(shí)際工作中，還要特別注意它們之間的有機(jī)聯(lián)系，積極靈活地開展綜合性的素質(zhì)教育。

二、大學(xué)生思想政治教育工作的方式方法創(chuàng)新

有了思想觀念或理論的創(chuàng)新，并不能完全實(shí)現(xiàn)思想政治教育工作的創(chuàng)新。在思想觀念創(chuàng)新與思想政治教育工作創(chuàng)新之間，還需要有相應(yīng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)發(fā)揮橋梁與紐帶的作用，把兩者有機(jī)聯(lián)系起來，并促使前者轉(zhuǎn)化成后者，這個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)就是創(chuàng)新性的方式方法?？梢哉f，方式方法創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新的有效途徑與關(guān)鍵。

大學(xué)生思想政治教育工作方式方法創(chuàng)新主要是指在適應(yīng)大學(xué)生的接受能力的前提下，合理應(yīng)用現(xiàn)代化工具以及其他靈活多樣的手段來開展大學(xué)生思想政治教育工作的新方式與新方法。這些新方式與新方法靈活多樣，需要我們積極合理運(yùn)作，并堅(jiān)持做到：針對(duì)實(shí)際，循序漸進(jìn)；貼近學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)；關(guān)懷愛護(hù)，可親可信；深入淺出，易于接受。黨的十六屆四中全會(huì)就強(qiáng)調(diào)要“努力探索新方式新方法，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作”，對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新提出了明確要求。

首先，要把大學(xué)生思想政治教育工作與人文科學(xué)素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合起來，積極拓寬教育思維和教育渠道。既要充分發(fā)揮學(xué)校全體師生員工、黨團(tuán)組織、校園文化環(huán)境與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息的教育引導(dǎo)作用，又要充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)他們進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)，努力做到“全員、全方位、全過程”推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育工作，以促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。其次，要把思想政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，并充分突出思想政治教育工作的實(shí)踐性。既要重視理論課堂教育指導(dǎo)，又要注重引導(dǎo)大學(xué)生深入社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，促使其在社會(huì)實(shí)踐鍛煉中不斷成長(zhǎng)成才。再次，要把解決思想政治問題與解決學(xué)生實(shí)際問題相結(jié)合。既講道理又辦實(shí)事，既以理服人又以情感人，既啟迪教導(dǎo)又關(guān)愛開導(dǎo)，不斷增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)際效果。最后，要把教育與管理相結(jié)合。積極采取有效措施把思想政治教育融于學(xué)校管理之中，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，形成教育合力，使自律與他律、激勵(lì)與約束有機(jī)地結(jié)合起來，有效地正確引導(dǎo)大學(xué)生的思想和行為。

三、大學(xué)生思想政治教育工作的制度機(jī)制創(chuàng)新

建立健全大學(xué)生思想政治教育工作制度就是要把思想政治工作“軟”件做“硬”、“虛”事干“實(shí)”的一項(xiàng)重要舉措，也是抓思想政治工作的長(zhǎng)效機(jī)制。積極開展大學(xué)生思想政治教育工作制度機(jī)制創(chuàng)新，既是當(dāng)前形勢(shì)下改進(jìn)與加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的客觀要求，也是開創(chuàng)大學(xué)生思想政治教育工作新局面的根本保障。

積極開展大學(xué)生思想政治教育工作制度機(jī)制創(chuàng)新，首先要正確認(rèn)識(shí)思想政治教育工作與學(xué)校發(fā)展及管理的關(guān)系。思想政治教育工作是“引導(dǎo)思想，規(guī)范行為”的工作，從根本上說是一種運(yùn)用科學(xué)理論武裝人、調(diào)動(dòng)人的積極性的工作?？梢哉f，思想政治教育工作是學(xué)校的頭等重要工作，同學(xué)校的發(fā)展與管理密不可分。一方面，思想政治教育工作只有圍繞學(xué)校發(fā)展的總目標(biāo)，融于學(xué)校管理之中，才能根深葉茂；另一方面，思想政治教育工作在為學(xué)校發(fā)展及管理的服務(wù)過程中，發(fā)揮著重要的智力支持與政治保證作用，體現(xiàn)出自身的價(jià)值，獲得生機(jī)和活力。大學(xué)生思想政治教育工作制度機(jī)制創(chuàng)新，就是要解決大學(xué)生思想政治教育工作規(guī)范管理的問題。要在學(xué)校管理體系中建立健全獨(dú)立的大學(xué)生思想政治教育工作管理考核體系，并與學(xué)校管理體系相融合與統(tǒng)一，使思想政治教育工作目標(biāo)化，用制度確立思想政治教育工作的地位，創(chuàng)立長(zhǎng)效機(jī)制以規(guī)范管理，實(shí)現(xiàn)“黨政工團(tuán)，齊抓共管”，并務(wù)求取得實(shí)效。

大學(xué)生思想政治教育工作制度機(jī)制創(chuàng)新主要包括政治學(xué)習(xí)制度創(chuàng)新、組織管理制度創(chuàng)新、工作會(huì)議制度創(chuàng)新、工作人員選拔機(jī)制創(chuàng)新、評(píng)估考核機(jī)制創(chuàng)新和獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制創(chuàng)新等方面。具體而言，一是要積極組織學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，做到政治學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有組織、有考核、有效果。二是要建立健全大學(xué)生思想政治教育工作主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，其他領(lǐng)導(dǎo)配合抓，全體師生員工一起抓的組織管理制度。三是要做到定期與不定期召開思想政治教育工作會(huì)議，分析形勢(shì)，總結(jié)工作，查找不足并及時(shí)改進(jìn)落實(shí)，適時(shí)部署新任務(wù)，切實(shí)改進(jìn)和加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作。四是要改革大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍人員選拔標(biāo)準(zhǔn)和機(jī)制，不斷增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作隊(duì)伍力量，提高工作水平。五是要改革考評(píng)機(jī)制，充分發(fā)揮教師課堂育人主渠道作用、學(xué)生自我教育主體作用和思想政治教育工作人員的主導(dǎo)作用。六是要?jiǎng)?chuàng)建行之有效的激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)思想政治教育工作人員與思想政治教育學(xué)科教師開展工作以及教學(xué)科研的積極性，并正確引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與提高。

總之，大學(xué)生思想政治教育工作是一項(xiàng)極其重要的工作，它關(guān)系著高?！芭囵B(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人”的問題。當(dāng)前形勢(shì)下要切實(shí)改進(jìn)和加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作，要求我們必須在思想觀念、方式方法和制度機(jī)制等方面積極進(jìn)行創(chuàng)新，并努力做到：不僅重視理論說教，更注重實(shí)踐引導(dǎo)；不僅重視行為規(guī)范，更注重育人為本。大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新具有十分重大的理論和實(shí)踐意義。一方面，它能更加有效地發(fā)揮思想政治教育工作生命線的作用，有利于大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)的提升，也有利于高校培養(yǎng)個(gè)性全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，充分發(fā)揮其在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和創(chuàng)新型國(guó)家體系中的重要作用，促進(jìn)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展。另一方面，它還能有效推動(dòng)思想政治教育學(xué)科不斷科學(xué)發(fā)展，并促使其理論體系不斷完善，思想內(nèi)涵日益豐富，時(shí)代特征更加彰顯。

［1］朱綿慶,鮑雙振,黃金輝.論新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治工作的創(chuàng)新［J］.教育探索，2007（7）.

［2］蘇紅.新形勢(shì)下高校思想政治工作面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策［J］.甘肅政法學(xué)院學(xué)報(bào)，2002（5）.

［3］張蔚萍.思想政治工作學(xué)教程［M］.北京：中共黨史出版社，2004.

［4］郭玉芝.高校思想政治工作創(chuàng)新研究［D］.北京:北京交通大學(xué)，2010.

［5］張京平.論社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新［J］.時(shí)代教育，2010（3）.

［6］袁衛(wèi)華.大學(xué)生思想政治工作新模式［J］.武漢科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2005（2）.

［7］萬雅靜,甄力維,劉云.腳踏實(shí)地做好大學(xué)生思想政治工作［J］.華章，2011（12）.