基于人因工程分析的大學生集體宿舍布置設(shè)計

吳 荻 （華中科技大學機械科學與工程學院，湖北 武漢430072）

學習功能是寢室中的重要組成部分，書桌、書架及燈光配置是完成這項功能的主要部件［1］?，F(xiàn)在社會越來越注重大學生的心理健康，并且大學生自身也開始對心理方面有訴求，所以寢室的顏色和布局體現(xiàn)給學生的直觀心理感受特別重要。筆者針對的是華中科技大學韻苑學生公寓的寢室單間，面向的對象主要是身體健全的大學生，提出的設(shè)計目標是根據(jù)人因設(shè)計的思想［2-3］，提高同學在寢室的舒適性、方便性、安全性。華中科技大學韻苑學生公寓是在2001年初建設(shè)完工并投入使用，11年過去，現(xiàn)有的寢室狀況存在諸多問題，為在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上與新的需求之間做出平衡，對寢室的分析與改善勢在必行。下面，筆者對華中科技大學韻苑學生公寓寢室內(nèi)部的書桌及床鋪顏色進行分析和設(shè)計，以滿足學生的學習需求和睡眠心理需求。

1 書桌及床鋪色彩的現(xiàn)存問題及分析

1．1 書桌存在的主要問題

1）書架設(shè)計不合理 根據(jù)國標GB10000-88《中國成年人人體尺寸》［4］，我國成年人人體主要尺寸數(shù)據(jù)見表1。選取18～25歲且數(shù)據(jù)為95%適用的成年男性，查表1得臂長為505mm。成年人坐姿人體尺寸數(shù)據(jù)見表2，查表2得坐姿肩高557mm。則在現(xiàn)有情況下，由于桌高780mm，椅高430mm，學生端坐時的實際臂長加高出桌面部分高度和為（505＋557＋430-780）mm，即（505＋207）mm。

通過實地測量數(shù)據(jù) （桌高780mm，椅高430mm），計算發(fā)現(xiàn)：

表1 男 （18～25歲）人體主要尺寸

說明現(xiàn)有書架設(shè)計不合理。人坐著時，由于人體尺寸及活動空間限制，導(dǎo)致手臂無法夠到第3層里面的物體，即臂長無法滿足夠到第3層。若想夠取物體，還需起身。這樣使得書架第3層利用率降低，且長期不經(jīng)常使用的物體由于沒有防護的隔層容易沾灰。而且，由于書架在左側(cè)，同學們只能用左手去夠取物體，不符合大部分慣用右手的同學的行為。一旦負重過大，對于左手臂有傷害。

表2 男 （18～25歲）坐姿人體尺寸

此外，桌面的活動范圍受到明顯限制，一般人坐姿的水平活動范圍為1500mm×700mm，而現(xiàn)存空間僅有1200mm×590mm。

2）燈光問題 由于書架布局不合理，減少了同學對書桌的使用活動范圍，而臺燈一般放置在桌面上，更占用了空間，且放置在書桌上的燈的照射范圍小，降低了同學學習時的采光和舒適性。同學們也不知道燈具放置的適合位置，所以在視野中某-局部地方會出現(xiàn)過高的亮度而產(chǎn)生眩光，導(dǎo)致視覺疲勞。根據(jù)GB／T9473-2008《讀寫作業(yè)臺燈性能要求》［5］：眼睛離光源中心要600mm，而桌寬僅有590mm，顯然大多數(shù)同學是沒有達到標準，同學們在不知情的情況下無意識地使眼睛受到損害。

1．2 床鋪色彩的主要問題

現(xiàn)有寢室的床鋪顏色為暗綠色，并非純綠色，包括主要的圍欄及爬梯都是暗綠色。根據(jù)色彩心理學，色彩可以直接影響人的情緒、心理和生理狀況［6］。床鋪的主要功能是為學生提供空間來休息，所以其最重要的一方面便是能讓同學們在心理上放松并且?guī)椭瑢W們快速進入睡眠狀態(tài)。暗綠色的基調(diào)帶給人們一種壓抑沉悶的感覺，降低了睡眠質(zhì)量和舒適性。針對于主流的睡眠色彩主要是淡藍色，一種具有催眠效果的顏色。

2 書架及床鋪色彩的改善與設(shè)計

2．1 書架的改善與設(shè)計

書架的設(shè)計標準參考GB10000-88［4］，主要涉及主要人體尺寸和坐姿尺寸，如表1、表2所示，選取18～25歲且數(shù)據(jù)為95%適用的成年男性作為參考標準。

圖1 書架設(shè)計方案圖

1）書架的重新設(shè)計方案要解決書架的設(shè)計不合理和人體的活動范圍問題，根據(jù)人體測量學，需要考慮到人體在正坐時的活動范圍，前驅(qū)的范圍主要在600mm左右。正坐時，手對正前方的物體更易放置和拿取。書架新的設(shè)計方案圖如圖1所示。書架置于正前方，分3層：第1層設(shè)置推門，用于存放不常用的書籍，防止灰塵；第2層存放常用書籍；第3層可不放東西，增大桌面面積，也可根據(jù)個人愛好靈活安排。正坐時的眼高約為1200mm，而桌高為780mm，則中層高度取1200-780=420mm，取整為400mm。

設(shè)計臂長可夠至第2層書架位置：

保證手臂可以觸及第2層最遠處位置。

2）燈具 針對燈光問題，新的光源設(shè)計為長壁燈，除位置增加高度且加燈罩外，燈具放置在活動書柜左下方，并根據(jù)GB／T 9473-2008［5］，讀寫作業(yè)臺燈性能要求：色溫在3500～5000，根據(jù)高度查找相應(yīng)制造商提供匹配的燈具。

3）燈罩的角度設(shè)計 對于燈罩的角度，設(shè)計解釋如圖2所示，可以保證燈光照至肩以下部位而不在眼睛正常視角范圍內(nèi)，避免燈光直射和眩光，有效保護眼睛。

2．2 床鋪色彩的改善意見

人的第一感覺就是視覺，而對視覺影響最大的則是色彩。人的行為之所以受到色彩的影響，是因人的行為很多時候容易受情緒的支配。其中藍色屬于冷色調(diào)，其色彩有降低血壓，消除緊張感，起到催眠和鎮(zhèn)定的作用［6］。所以在臥室中增加藍色可以促進睡眠。因此，一般臥室裝修以淡藍色為主，以搭配白色和米色為佳。這樣的色彩搭配可以自然而然地消除身體的緊張感，促使人迅速入睡。

針對大學生寢室的床鋪色彩，可采用淡藍色方案，如將床架的顏色作相應(yīng)調(diào)整，滿足超過50%的人群。如果條件允許，可以提供以藍色為主基調(diào)的床上用品，提高同學們的睡眠質(zhì)量。

圖2 燈罩的角度設(shè)計

3 應(yīng)用效果

在評估階段，主要采用針對最終用戶的調(diào)查問卷形式來收集改善后的反饋結(jié)果，將反饋結(jié)果作為下次改善的依據(jù)。這次調(diào)查可以看作是對第一設(shè)計階段的一個收尾工作。問卷調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，96．5%的學生對設(shè)計是滿意的，表明了桌子設(shè)計具有潛在價值。當然，還可以從中收集更多的信息來考察重新設(shè)計方案的優(yōu)缺點。

4 結(jié) 語

由于時間、精力和能力的限制，筆者在研究設(shè)計方面僅僅涉及了一部分，造成這次設(shè)計存在諸多不足之處。例如對于燈光照明沒有用到確切公式來評估照射范圍，再如色彩應(yīng)用也缺少權(quán)威的理論依據(jù)等等。對于寢室內(nèi)部的分析與設(shè)計，小組成員們也付出了許多，提出的各色方案也實實在在是同學們的心聲，也希望這次課程設(shè)計能為以后學校的寢室建設(shè)做出參考和貢獻。

［1］王念 ．大學生公寓室內(nèi)空間設(shè)計研究 ［D］．南昌：南昌大學，2011．

［2］黃永相 ．人因工程在課桌椅設(shè)計中的應(yīng)用 ［J］．中國教育技術(shù)裝備，2012（12）：112-114．

［3］（美）桑德斯，（美）麥科密克 ．工程和設(shè)計中的人因?qū)W ［M］．于瑞峰，盧嵐 譯 ．北京：清華大學出版社，2009．

［4］GB10000-88，中國成年人人體尺寸 ［S］．

［5］GB／T9473-2008，讀寫作業(yè)臺燈性能要求 ［S］．

［6］譚征 ．居室設(shè)計中的色彩運用 ［J］．濰坊學院學報，2008（5）：67-69．?