數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在教學(xué)評價中的應(yīng)用研究

羅美淑　劉世勇　夏春艷

摘要：數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)是在海量數(shù)據(jù)中提取有用信息的有效手段，而教學(xué)評價是對教學(xué)工作質(zhì)量所做的測量、分析和評定，是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)。將數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)評價數(shù)據(jù)分析過程中，驗證了基于該技術(shù)的屬性約簡算法的正確性和有效性，從多角度對教學(xué)評價數(shù)據(jù)進行更深層次的分析和處理，從而挖掘出更多、更有價值的數(shù)據(jù)和信息，提供了更多的方法和措施以改進和提高教學(xué)的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)；屬性約簡算法；教學(xué)評價；應(yīng)用

中圖分類號：G40-058.1 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-0845（2013）02-0081-02