韓國電子信息產(chǎn)業(yè)產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略初探

摘要：本文從政府主導(dǎo)、企業(yè)和高校積極參考三個方面介紹了韓國電子信息產(chǎn)業(yè)的官產(chǎn)學(xué)研特點，并結(jié)合中國實際情況，給出了幾點韓國電子信息產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略對我國的建議。

關(guān)鍵詞：產(chǎn)學(xué)研；韓國；電子信息產(chǎn)業(yè)

隨著日本電子信息產(chǎn)業(yè)的衰退，韓國取而代之迅速崛起，目前已經(jīng)在某些方向成為世界強國。據(jù)報道，2011年上半年，韓國存儲芯片和液晶面板的產(chǎn)額超過世界的一半，同時電視機和移動電話的市場占有率分別為36.9%和27.6%，全球智能手機市場份額占19.8%[1]。這些驕人業(yè)績的取得有多方面的因素，但其中重要一條是韓國“官產(chǎn)學(xué)研”緊密合作，協(xié)同創(chuàng)新，形成了良性循環(huán)。

1.韓國電子信息領(lǐng)域官產(chǎn)學(xué)研特點

二戰(zhàn)后，韓國工業(yè)從零開始，經(jīng)歷了50、60年代的技術(shù)引進，70、80年代的消化吸收再創(chuàng)新，到90年代后的協(xié)同創(chuàng)新三個主要過程。電子信息產(chǎn)業(yè)屬于新興產(chǎn)業(yè)，但也大致經(jīng)歷了從無到有的追趕的過程。期間，韓國政府、企業(yè)、大學(xué)和研究機構(gòu)在不同時間都起到了相應(yīng)的作用。

1.1政府強力主導(dǎo)

首先，政府從國家戰(zhàn)略的高度，把“教育立國”和“科技立國”作為國策，把科技創(chuàng)新與經(jīng)濟發(fā)展緊密聯(lián)系起來。政府在政策法規(guī)方面做了大量工作，支持企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，鼓勵產(chǎn)學(xué)研合作。

特別是電子信息產(chǎn)業(yè)，近十年來出口額幾乎一直占韓國總出口額的30%以上，如2010年，韓國電子信息產(chǎn)業(yè)收入占GDP的11%、出口總額的33%[1]。因此，電子信息產(chǎn)業(yè)一直是韓國國家重點支持和發(fā)展領(lǐng)域。

1.2企業(yè)奮發(fā)圖強

以三星、LG、SK-Hynix等電子信息企業(yè)為代表的韓國大公司，加上若干中小型企業(yè)，都注重研發(fā)，強調(diào)創(chuàng)新。自20世紀90年代以來，韓國RD經(jīng)費投入以企業(yè)為主，幾乎每年都超過80%[2]。大企業(yè)都非常重視與高校和研究院所開展多樣化的、各種層次的產(chǎn)學(xué)研合作，如公司技術(shù)骨干和大學(xué)教授相互兼職，聯(lián)合培養(yǎng)研究生，科研難題和先導(dǎo)性課題聯(lián)合攻關(guān)等。大企業(yè)也非常重視創(chuàng)新人才的爭奪，每年各大企業(yè)在畢業(yè)前夕都紛紛進駐高校，廣泛宣傳，招納新員工和產(chǎn)學(xué)獎學(xué)金生①，特別是對于高層次的博士生和留學(xué)生，爭奪激烈。平素也通過向高校捐贈，設(shè)立獎學(xué)金等方式擴大企業(yè)影響，樹立企業(yè)形象。

1.3科研院所主動出擊

為了拓展辦學(xué)經(jīng)費和加強人才培養(yǎng)的質(zhì)量，韓國高校非常重視與企業(yè)的合作。首先，韓國高校以私立大學(xué)為主，高校學(xué)科設(shè)置以實用主義為宗旨，面向市場，反應(yīng)迅速。韓國可以自主設(shè)立二級學(xué)科，因此，高校利用政策優(yōu)勢，與企業(yè)加強信息交流，積極圍繞國家重點發(fā)展領(lǐng)域設(shè)置學(xué)科培養(yǎng)人才。眾多高校都開設(shè)電子、IT、BT等新興學(xué)科，同時，物理、材料等學(xué)科都積極向電子領(lǐng)域選拔，開展半導(dǎo)體物理、半導(dǎo)體材料等方向的研究。并提前布置經(jīng)濟發(fā)展所需的未來學(xué)科，如納米半導(dǎo)體、SOC等。

其次，人才培養(yǎng)面向企業(yè)需求，加強與企業(yè)的交流合作，重視高級人才的科研能力的培養(yǎng)。高校經(jīng)常邀請企業(yè)高管或有經(jīng)驗的工程師來學(xué)校作報告或交流，甚至聘請其為大學(xué)教授。教學(xué)和實驗內(nèi)容以實用為目的，科研項目也以企業(yè)實際需求為背景，不搞空洞無意義的研究。

再次，韓國高校非常重視產(chǎn)學(xué)研項目的爭取。企業(yè)是韓國RD投入主體，爭取大企業(yè)的科研項目，向企業(yè)進行技術(shù)轉(zhuǎn)移或與企業(yè)建立聯(lián)合實驗室等一直是研究型高校的科研工作重點。根據(jù)2003年新修訂后的《產(chǎn)業(yè)教育振興及產(chǎn)學(xué)協(xié)力促進法》，韓國研究能力較強的高校都設(shè)立了獨立法人機構(gòu)“產(chǎn)學(xué)協(xié)力團”，專門負責(zé)與企業(yè)的科研項目合作，開展技術(shù)支持和技術(shù)轉(zhuǎn)移。

2.韓國電子信息產(chǎn)業(yè)產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略對我國的幾點啟示

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)源于歐美，中國和韓國一樣屬于技術(shù)追趕型國家。韓國采取技術(shù)引進再吸收創(chuàng)新的策略，中國利用市場換技術(shù)，但眾所周知，核心技術(shù)引進不來也換取不來，必須靠自主創(chuàng)新。因此，在當今激烈競爭的國際形勢下，筆者就如何借鑒與我國情況相似的韓國的經(jīng)驗和作法提出以下幾點建議。

2.1政府必須加強總體協(xié)調(diào)，強化產(chǎn)學(xué)研的引導(dǎo)和管理。政府雖不是產(chǎn)學(xué)研的主體，但政府的作用不可或缺，也不可替代。只有政府加強立法，在政策、財政和稅收等方面加強調(diào)控引導(dǎo)，才能為企業(yè)和科研院所營造好的合作氛圍，催化更多更好的合作成果。

2.2中國企業(yè)必須加強與高校的產(chǎn)學(xué)研合作，高度重視創(chuàng)新人才的培養(yǎng)和引進，加強企業(yè)自主創(chuàng)新能力。目前我國很多企業(yè)不求創(chuàng)新，但求效仿和開拓市場。但在越來越激烈的市場競爭下，沒有自己的研發(fā)隊伍，就不可能有強大的研發(fā)能力支撐，被擠跨或逼至電子信息產(chǎn)業(yè)鏈的最下端是不可避免的。企業(yè)必須自己設(shè)立研發(fā)機構(gòu)，財力不濟時可以通過加強與大專院校和科研院所的產(chǎn)學(xué)研合作，加強創(chuàng)新能力，培養(yǎng)和爭奪優(yōu)秀人才。

2.3高校必須積極主動地加強與企業(yè)、行業(yè)的聯(lián)合，面向市場，培養(yǎng)企業(yè)需要的創(chuàng)新人才，也加強高?？萍挤?wù)社會的能力。要以“2011計劃”為契機，轉(zhuǎn)變觀念，改革以SCI文章等純學(xué)術(shù)目標為主要考核方法的舊的體制機制，提高協(xié)同創(chuàng)新能力，加強科技成果轉(zhuǎn)化，讓更多高校的科研成果實實在在地服務(wù)國民經(jīng)濟。

3.結(jié)語

本文從從政府主導(dǎo)、企業(yè)和高校參考三個方面介紹了韓國電子信息產(chǎn)業(yè)的官產(chǎn)學(xué)研特點，并結(jié)合中國實際情況，給出了幾點我國電子信息產(chǎn)業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作的建議。（作者單位：1.中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）科技處；2.中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）信息技術(shù)實驗室中心）

注解

①產(chǎn)學(xué)獎學(xué)金生為韓國各高校常見的一種獎學(xué)金制度，申請學(xué)生經(jīng)過企業(yè)嚴格的考試和多次面試后入選，入選后在校期間享受企業(yè)獎學(xué)金資助，畢業(yè)后直接進該企業(yè)工作。如果違約，必須支持所受獎學(xué)金等額的賠償金。

參考文獻

[1]陳光賽迪智庫軟件與信息服務(wù)業(yè)研究所，韓國電子信息產(chǎn)業(yè)尋找新增長點，in中國電子報2012.

[2]曹玲，韓國企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)及其啟示.技術(shù)經(jīng)濟，2012（8）：第70-74頁.

[3]索豐，韓國大學(xué)治理研究，2011，東北師范大學(xué).