基于語(yǔ)料庫(kù)的英漢期刊論文英文摘要的語(yǔ)法銜接手段對(duì)比研究

魯玉梅，任培紅

（河南科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，河南洛陽(yáng)，471023）

一、國(guó)內(nèi)外關(guān)于銜接理論研究簡(jiǎn)介

韓禮德（Halliday）和哈桑（Hasan）在Cohesion in English中指出“語(yǔ)言不是一個(gè)詞一個(gè)句子的進(jìn)展，而是由語(yǔ)篇連接起來(lái)”，任何一段能成為語(yǔ)篇的話語(yǔ)必須具有語(yǔ)篇性（texture）。銜接手段是體現(xiàn)語(yǔ)篇的連貫性特征的重要方式。國(guó)外很多學(xué)者對(duì)銜接理論進(jìn)行研究，韓禮德（Halliday）和哈桑（Hasan）提出銜接的概念之后，著名篇章語(yǔ)言學(xué)家Gutwinski，Cook，Carter和McCarthy先后從不同角度對(duì)語(yǔ)篇銜接進(jìn)行研究。近年國(guó)內(nèi)學(xué)者也紛紛投入到銜接的研究中，朱永生、張德祿的《系統(tǒng)功能語(yǔ)法概論》（1989），劉辰誕的《教學(xué)篇章語(yǔ)言學(xué)》（1999），黃國(guó)文《語(yǔ)篇分析的理論與實(shí)踐》（2001）等作品都對(duì)語(yǔ)篇的“銜接”機(jī)制進(jìn)行了理論及實(shí)例分析。在銜接與翻譯方面，國(guó)內(nèi)學(xué)者也作了大量的研究，如李運(yùn)興的《語(yǔ)篇翻譯引論》（2001）等；對(duì)比研究中英篇章銜接連貫也開(kāi)始在國(guó)內(nèi)興起，如中山大學(xué)吳曉燕的畢業(yè)論文《中文學(xué)術(shù)期刊摘要及其英文譯文的銜接手段對(duì)比研究》等。

論文摘要是學(xué)術(shù)期刊論文的精華所在，能夠迅速、準(zhǔn)確地幫助讀者正確地理解和把握全文內(nèi)容，一直以來(lái)它的作用都不容忽視。從語(yǔ)篇分析的角度看，任何一段能夠成為語(yǔ)篇的話語(yǔ)都必須具有語(yǔ)篇性（texture），摘要作為獨(dú)立、完整的語(yǔ)篇，在組篇方式如銜接手段上也帶有它自身的特點(diǎn)。以往的對(duì)比研究均為英漢對(duì)比研究，筆者認(rèn)為中英兩種語(yǔ)言在銜接機(jī)制上雖然有部分相似，但兩種語(yǔ)言各擁有自己本身的銜接體系，不能達(dá)到絕對(duì)一一對(duì)應(yīng)的理想效果，本研究著眼于對(duì)一種語(yǔ)言的運(yùn)用展開(kāi)對(duì)比，以發(fā)現(xiàn)中國(guó)學(xué)者對(duì)于英語(yǔ)銜接機(jī)制的使用不足。中國(guó)學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的銜接機(jī)制不甚熟悉，因此本文將從功能語(yǔ)言學(xué)角度，運(yùn)用Halliday提出的銜接理論對(duì)英漢期刊論文的英文摘要進(jìn)行對(duì)比研究，主要分析了中國(guó)學(xué)者和本族語(yǔ)學(xué)者關(guān)于英語(yǔ)語(yǔ)法銜接手段的使用和選擇的異同，旨在提高英文摘要的寫(xiě)作質(zhì)量，以期最終提高國(guó)內(nèi)學(xué)者的論文及研究成果在國(guó)際學(xué)術(shù)范圍內(nèi)的影響。

二、語(yǔ)料來(lái)源

本項(xiàng)研究的語(yǔ)料由英語(yǔ)本族語(yǔ)者發(fā)表的30篇期刊論文英文摘要組成本族語(yǔ)學(xué)者語(yǔ)料庫(kù)（簡(jiǎn)稱NSC）和30篇中國(guó)學(xué)者所發(fā)表學(xué)術(shù)期刊論文的英文摘要所組成的中國(guó)學(xué)習(xí)者語(yǔ)料庫(kù)（簡(jiǎn)稱CSC）構(gòu)成。英文論文摘要主要源自國(guó)內(nèi)外核心期刊，發(fā)表的時(shí)間較近，均為2008年到2011年間。在抽取樣本時(shí)，我們遵循隨機(jī)抽樣的原則，盡量避免因主觀因素而對(duì)語(yǔ)料產(chǎn)生的影響。另外，為避免因?yàn)閷W(xué)科不同造成的影響，每組語(yǔ)料我們分別挑選經(jīng)濟(jì)學(xué)和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的英文摘要各15篇，而且在搜集英文摘要時(shí)，確定本族語(yǔ)學(xué)者語(yǔ)料庫(kù)中的30篇英文摘要均為英語(yǔ)本族語(yǔ)者所寫(xiě)，使本項(xiàng)對(duì)比研究的可信度和效度得到保證。

三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及討論

（一）銜接手段的總體使用情況

在Cohesion in English一書(shū)中，韓禮德將銜接劃分為語(yǔ)法銜接和詞匯銜接兩大類。語(yǔ)法手段包括指稱（又分為人稱代詞、指示詞和比較代詞）、替代、省略和連接詞。期刊論文英文摘要中的語(yǔ)法銜接手段只有有照應(yīng)和連接兩種，替代和省略等現(xiàn)象均未出現(xiàn)在所收集的兩組英文語(yǔ)料中。在表1中，對(duì)英文摘要中所分布的語(yǔ)法銜接手段進(jìn)行了系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)?？傮w而言，英語(yǔ)本族語(yǔ)者所寫(xiě)的英文摘要里銜接詞的使用頻率為92個(gè)/千字，而中國(guó)學(xué)者在英文摘要中使用的銜接詞頻率為121個(gè)/千字，明顯高于英語(yǔ)本族語(yǔ)者，這說(shuō)明，中國(guó)學(xué)者在論文的英文摘要寫(xiě)作甚至是英語(yǔ)寫(xiě)作中，對(duì)銜接詞的使用量過(guò)多，存在濫用現(xiàn)象。

從表1可以看出，照應(yīng)作為一種主要的語(yǔ)法銜接手段，在英文摘要中所出現(xiàn)的頻率最高，具體分為人稱照應(yīng)（Personal reference）、指示照應(yīng)（Demonstrative reference）和比較照應(yīng)（Comparative reference）三種，指示照應(yīng)在實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)論文摘要的上下文銜接關(guān)系上發(fā)揮著及其重要的作用，而這種語(yǔ)篇銜接關(guān)系主要是通過(guò)使用定冠詞the，以及限定詞this、these等指示詞來(lái)實(shí)現(xiàn)的。首先，兩種語(yǔ)料中所使用的照應(yīng)手段里指示照應(yīng)出現(xiàn)最多，其次為對(duì)比照應(yīng)手段，而兩種語(yǔ)料對(duì)人稱照應(yīng)的選擇和使用上也不盡相同。其次，兩種語(yǔ)料雖然在連接詞的使用頻率上相似，在連接詞的選擇上卻小有不同。中國(guó)學(xué)者和本族語(yǔ)學(xué)者在實(shí)現(xiàn)英文摘要的銜接方面所使用增補(bǔ)性連接詞的頻率上有明顯差異，雖然使用的轉(zhuǎn)折和因果連接詞的比例相同，但是在轉(zhuǎn)折連詞的選擇上存在差異。下面我們將對(duì)表1中出現(xiàn)的差異進(jìn)行進(jìn)一步分析。

表1 主要語(yǔ)法銜接手段

（二）人稱代詞（personalreference）

從兩種語(yǔ)料中檢索出的人稱照應(yīng)詞的使用情況見(jiàn)表2：

表2

由表2可以看出，書(shū)寫(xiě)英文摘要時(shí)，中國(guó)學(xué)者在使用人稱代詞的總體數(shù)量上遠(yuǎn)高于英語(yǔ)本族語(yǔ)者，兩者在it/its及第三人稱復(fù)數(shù)代詞的選擇上基本相同。但在人稱代詞選擇上，英語(yǔ)本族語(yǔ)者使用不定代詞one/ones的比率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中國(guó)學(xué)者，而中國(guó)學(xué)者偏愛(ài)使用的第三人稱代詞he/him/his，英語(yǔ)本族語(yǔ)者從來(lái)不在英文摘要中使用。期刊論文是一種比較正式的文體，其內(nèi)容尤其嚴(yán)肅和客觀，所以英語(yǔ)本族語(yǔ)者很少使用第三人稱代詞，而盡量使用one/ones這樣比較客觀表達(dá)的代詞。由此可見(jiàn)，中國(guó)學(xué)者使用he/him/his時(shí)存在誤用現(xiàn)象。

（三）增補(bǔ)連詞（additives）

分析表明，中國(guó)學(xué)者和本族語(yǔ)學(xué)者在構(gòu)建英文摘要的銜接方面所使用增補(bǔ)性連接詞的頻率上有明顯差異，兩種語(yǔ)料中的各種增補(bǔ)性連接詞的使用情況如表3：

表3

由表3可以看出，兩種語(yǔ)料庫(kù)中出現(xiàn)的增補(bǔ)性連接詞的總數(shù)量基本相同，但是中國(guó)學(xué)者在書(shū)寫(xiě)英文摘要時(shí)使用的增補(bǔ)連接詞更加多樣化，如除了都使用and，or之外，中國(guó)學(xué)者還傾向使用besides，in addition，that is，on the other hand等連接詞，而英語(yǔ)本族語(yǔ)者更多選擇使用的thus，卻基本沒(méi)有中國(guó)學(xué)者選擇使用。

（四）轉(zhuǎn)折連詞（adversatives）

分析表明，雖然中國(guó)學(xué)者和英語(yǔ)本族語(yǔ)者使用的轉(zhuǎn)折連詞總量大體相同，但在轉(zhuǎn)折連詞的選擇上存在差異，兩種語(yǔ)料中的各種增補(bǔ)性連接詞的使用情況如表4：

表4

由表4可以看出，英語(yǔ)本族語(yǔ)者在英文摘要中使用的轉(zhuǎn)折連詞比較單一，如however，but，而中國(guó)學(xué)者使用的連接詞則比較多樣，除了最常見(jiàn)的but外，還偏向使用though，yet，nevertheless，on the other hand，rather，at least等連接詞；英語(yǔ)本族語(yǔ)者多偏愛(ài)使用however，而中國(guó)學(xué)者卻使用得比較少。

四、討論

論文摘要在有限的篇幅范圍內(nèi)準(zhǔn)確而扼要地概述整個(gè)論文最主要最核心的內(nèi)容。語(yǔ)法銜接，尤其是指示和連接在兩組語(yǔ)料庫(kù)中均表現(xiàn)為實(shí)現(xiàn)語(yǔ)篇連貫的最為重要和明顯的銜接手段。因?yàn)閮煞N語(yǔ)料庫(kù)中所搜集的英文摘要的篇幅長(zhǎng)短有所不同，從某種程度上講，本實(shí)驗(yàn)所統(tǒng)計(jì)的結(jié)果會(huì)受到某些影響，但通過(guò)分析兩組語(yǔ)料表明，在語(yǔ)法銜接手段的運(yùn)用方面，兩者仍然存在著一定的差異。

首先，中國(guó)學(xué)者在論文的英文摘要寫(xiě)作中，總體對(duì)銜接詞的使用量過(guò)多，且存在濫用現(xiàn)象，比如中國(guó)學(xué)習(xí)者所使用的代詞數(shù)量是本族語(yǔ)者的3.5倍；而選擇連詞的使用上又稍有不足，如中國(guó)學(xué)者所使用的轉(zhuǎn)折連詞占總銜接詞的31%，而本族語(yǔ)者的使用比例達(dá)到46%。

其次，在英文摘要的寫(xiě)作中中國(guó)學(xué)者缺乏語(yǔ)體知識(shí)。比如，由于中文中第三人稱代詞“他”又可當(dāng)做不定代詞表泛指，而英文的正式文體中則用不定代詞one表泛指，所以中國(guó)學(xué)者常常把第三人成單數(shù)“he”誤用為one。又如在連接詞的選擇中，中國(guó)學(xué)者使用的besides，though，yet，on the other hand，at least等均為非正式語(yǔ)體的詞，這類詞多出現(xiàn)在口語(yǔ)中，對(duì)于正式語(yǔ)體詞however，thus等，我國(guó)學(xué)者的使用尚存在不足現(xiàn)象。

再次，在兩個(gè)語(yǔ)料庫(kù)中，所統(tǒng)計(jì)的最高頻連接詞的使用情況大體相同。兩組語(yǔ)料庫(kù)中出現(xiàn)頻率最高的連接詞中有五個(gè)是相同的，它們分別是and，or，but，however，because。中國(guó)學(xué)者和本族語(yǔ)者在表示因果語(yǔ)義時(shí)均傾向于選用because，表示轉(zhuǎn)折語(yǔ)義時(shí)都傾向于選擇使用however。這表明中國(guó)學(xué)者在用英文摘要寫(xiě)作中最常用的連接詞已基本接近英語(yǔ)本族語(yǔ)學(xué)者，也說(shuō)明隨著英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中國(guó)學(xué)者的英語(yǔ)水平正在逐步提高，其輸出的質(zhì)量也在逐漸接近英語(yǔ)本族語(yǔ)者。

本研究以英漢期刊論文英文摘要為基礎(chǔ)，采用銜接理論，著重研究了中國(guó)學(xué)者和本族語(yǔ)者在摘要寫(xiě)作中所使用的語(yǔ)法銜接機(jī)制，通過(guò)對(duì)比分析及討論，得出了以下啟示：中國(guó)學(xué)者在英文摘要的撰寫(xiě)中總體對(duì)語(yǔ)法銜接手段使用過(guò)多，存在濫用現(xiàn)象，對(duì)某些語(yǔ)法銜接手段的使用又稍有不足。中國(guó)學(xué)者總體缺乏文體知識(shí)，在英文摘要這樣比較正式的文體中使用口語(yǔ)化連接詞。摘要寫(xiě)作者在撰寫(xiě)摘要時(shí)應(yīng)該提高文化遷移意識(shí)，靈活變通，充分考慮到英語(yǔ)和漢語(yǔ)在銜接機(jī)制上的差別，從而增強(qiáng)所構(gòu)建的英文摘要的語(yǔ)篇銜接性特征，提高中國(guó)學(xué)者的英文摘要寫(xiě)作水平，以期最終能提升國(guó)內(nèi)學(xué)者的論文及研究成果在國(guó)際學(xué)術(shù)范圍內(nèi)的影響。

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