賈 勇
(重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院公共教學(xué)部體育分部,重慶 合川 401520)
李娜與克里斯特爾斯澳網(wǎng)決賽技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用研究
賈 勇
(重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院公共教學(xué)部體育分部,重慶 合川 401520)
本文采用錄像觀察法、文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、比較分析法等對(duì)具有亞洲代表性的運(yùn)動(dòng)員李娜與歐美運(yùn)動(dòng)員克里斯特爾斯比賽中發(fā)球階段、接發(fā)球階段、相持階段以及整體技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的特點(diǎn)進(jìn)行分析,探究其技戰(zhàn)術(shù)打法特點(diǎn)及得失分點(diǎn)所在,為中國(guó)乃至亞洲網(wǎng)球教學(xué)、科研、訓(xùn)練、比賽提供理論參考依據(jù)。
網(wǎng)球;技戰(zhàn)術(shù);比賽;李娜
作為亞洲WTA排名第一的李娜,在技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理、體能等多方面都影響著中國(guó)甚至亞洲女子網(wǎng)壇,也促進(jìn)了中國(guó)為代表的亞洲女子網(wǎng)球前進(jìn)的步伐,她代表著亞洲女子網(wǎng)球最先進(jìn)的技戰(zhàn)術(shù)理念,得到了廣泛的學(xué)習(xí)和研究。本文通過(guò)對(duì)李娜2011澳網(wǎng)前的技術(shù)統(tǒng)計(jì)分析,對(duì)澳網(wǎng)決賽中與克里斯特爾斯比賽運(yùn)用的技戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行研究,找出其技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的規(guī)律,提出發(fā)展亞洲女子網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員在比賽中技戰(zhàn)術(shù)的對(duì)策。
2.1 研究對(duì)象
李娜與克里斯特爾斯澳網(wǎng)決賽技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。
2.2 研究方法
2.2.1 錄像觀察法 對(duì)2011年李娜在澳網(wǎng)決賽、2009年法網(wǎng)李娜對(duì)莎拉波娃的比賽錄像進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析研究,記錄李娜在比賽中技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用情況。
2.2.2 文獻(xiàn)資料法 查閱與女子網(wǎng)球相關(guān)的文獻(xiàn)資料28篇,核心期刊論文12篇、外文論文3篇,并通過(guò)查閱WTA官方網(wǎng)站,收集相關(guān)數(shù)據(jù),為本研究提供第一手?jǐn)?shù)據(jù)資料。
2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法 選定WTA官方網(wǎng)站公布的數(shù)據(jù)平均每場(chǎng)球的一發(fā)成功率、一發(fā)得分率、二發(fā)得分率、非受迫失誤。2.2.4 比較分析法 通過(guò)對(duì)李娜與其他歐美運(yùn)動(dòng)員在比賽中技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用指標(biāo)的比較和分析,得出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。
3.1 李娜與克里斯特爾斯的發(fā)球
3.1.1 發(fā)球速度比較 表1說(shuō)明,與世界排名更靠前的克里斯特爾斯比較,李娜的發(fā)球速度較慢,特別是二發(fā)速度下降尤為明顯。大威1998年在蘇黎世創(chuàng)造了204km/h發(fā)球速度,小威在2004年的溫網(wǎng)比賽中也創(chuàng)造了202km/h的球速,相距就更大。
發(fā)球是最重要技術(shù)之一,是唯一不受對(duì)手影響,可以根據(jù)自己想法去實(shí)施的技術(shù)。在網(wǎng)球比賽中能否得分,能否打開(kāi)局面獲得優(yōu)勢(shì)同發(fā)球技術(shù)有密切關(guān)系發(fā)球是網(wǎng)球比賽進(jìn)攻中的有利手段,是比賽取勝的關(guān)鍵技術(shù),往往決定著整場(chǎng)比賽的勝負(fù)。因此,速度快、落點(diǎn)刁的發(fā)球往往能發(fā)出ACE直接得分或者讓對(duì)手措手不及而得分。在訓(xùn)練中加大發(fā)球力量訓(xùn)練是網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的身體素質(zhì)的一個(gè)重要組成部分,有力地抽球,兇猛地高壓球,都需要良好的力量素質(zhì)。在高強(qiáng)度的網(wǎng)球比賽中,才能很好地完成戰(zhàn)術(shù)意圖。為了實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定的技術(shù)動(dòng)作,全身尤其是核心部位(軀干部位肌肉) 協(xié)調(diào)用力就至關(guān)重要,研究表明,核心力量訓(xùn)練比傳統(tǒng)身體素質(zhì)訓(xùn)練對(duì)網(wǎng)球球運(yùn)動(dòng)員正手擊球速度的效果更好。
表1 李娜與克里斯特爾斯發(fā)球速度比較
表2 2011年澳網(wǎng)李娜與克里斯特爾斯發(fā)球效果相關(guān)數(shù)據(jù)對(duì)比
表3 2009年法網(wǎng)李娜與克里斯特爾斯發(fā)球效果相關(guān)數(shù)據(jù)對(duì)比
表4 李娜與克里斯特爾斯進(jìn)攻得分比較
表5 李娜與克里斯特爾斯的防守失誤比較
3.1.2 李娜與克里斯特爾斯發(fā)球效果相關(guān)數(shù)據(jù)對(duì)比 從表2、表3可以看出,本場(chǎng)比賽雙方都沒(méi)有達(dá)到自己的平均數(shù)據(jù)水平,這和比賽的深入,各項(xiàng)身體機(jī)能接近極限以及對(duì)手的回球的質(zhì)量有極大的關(guān)系。從表2看,李娜的一發(fā)就能得分的概率只有37.44%,而克里斯特爾斯42.9%。兩人的二發(fā)得分率在本場(chǎng)比賽中相差無(wú)幾。從表3看,李娜的一發(fā)成功率和得分率都低于克里斯特爾斯,破發(fā)成功率較高,雙誤平均每場(chǎng)少1次。其余數(shù)據(jù)相當(dāng)。
3.2 李娜與克里斯特爾斯進(jìn)攻得分比較
從表4可以看出,在主動(dòng)進(jìn)攻得分方面,李娜并不比克里斯特爾斯差,不管是全年的平均數(shù)據(jù),還是澳網(wǎng)比賽中,李娜都稍有優(yōu)勢(shì),這與比賽中李娜不斷變化回球路線、改變球的落點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)對(duì)手有關(guān)。
3.3 李娜與克里斯特爾斯的防守失誤比較
從表5可以看出,李娜在本場(chǎng)比賽中,失誤達(dá)到40次比克里斯特爾斯多了14次,正好等于本場(chǎng)比賽李娜輸給克里斯特爾斯的分?jǐn)?shù)本場(chǎng)比賽李娜總得分84,克里斯特爾斯98分,筆者以為這就是本場(chǎng)比賽李娜最后失敗的主要原因,特別是在第三盤(pán),雙方體力都大幅度下降的時(shí)候,李娜的失誤率就更高。從2009年全年的比賽數(shù)據(jù)來(lái)看,李娜平均每場(chǎng)比賽也要比克里斯特爾斯多8次,因此加強(qiáng)李娜的回球命中率,是當(dāng)前李娜技戰(zhàn)術(shù)提高、與比賽成績(jī)的一個(gè)關(guān)鍵因素。
3.4 相持階段技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用特點(diǎn)
當(dāng)比賽進(jìn)入相持階段,球員各項(xiàng)技術(shù)的穩(wěn)定性顯得尤為重要。如果在相持階段里,球員的某個(gè)技術(shù)發(fā)揮得不是很穩(wěn)定,那么對(duì)手很有可能抓住這個(gè)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行進(jìn)攻,使自己處于被動(dòng)的狀態(tài)。李娜與克里斯特爾斯同屬擊球節(jié)奏快速類型的球員,首盤(pán)爭(zhēng)奪中國(guó)一姐表現(xiàn)得更加主動(dòng),9號(hào)種子穩(wěn)健的進(jìn)攻幫助自己壓制比利時(shí)前世界第一的發(fā)揮完勝取得總比分的領(lǐng)先。然而進(jìn)入到后兩盤(pán)爭(zhēng)奪后面對(duì)明顯加強(qiáng)進(jìn)攻的小克缺少大滿貫決賽經(jīng)驗(yàn)的李娜沒(méi)能及時(shí)找出應(yīng)對(duì)之策,中國(guó)一姐反而自身急躁起來(lái)主動(dòng)失誤不斷飆升。反觀克里斯特爾斯,3號(hào)種子在落后的情況下拒絕保守越到比賽關(guān)鍵時(shí)刻3屆大滿貫冠軍的穩(wěn)定性越顯恐怖。在這個(gè)時(shí)候心理因素也起到了至關(guān)重要的作用。
變線能力是優(yōu)秀網(wǎng)球選手綜合能力的體現(xiàn)。在相持階段,球員主動(dòng)變線就意味著打破原有的平衡狀態(tài),既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn),打好可能拿分,打不好可能失分。而本場(chǎng)比賽李娜的非受迫性失誤大多數(shù)都來(lái)自于變線,同時(shí)其主動(dòng)得分也大部分來(lái)自于變線。
4.1 控制底線,伺機(jī)上網(wǎng)得分,已成為李娜的主要戰(zhàn)術(shù)手段。
4.2 李娜在比賽中,比較重視線路的變化,但是變線的成功率不高,從而造成其比賽中非受迫性失誤居高不下,這也是李娜比賽中要克服的一個(gè)極大的問(wèn)題。
4.3 加強(qiáng)發(fā)球技術(shù)練習(xí),不斷加強(qiáng)核心力量訓(xùn)練,提高發(fā)球的穩(wěn)定性與發(fā)球速度,以爭(zhēng)取更多的上網(wǎng)以及更好的直接得分機(jī)會(huì)。
4.4 加強(qiáng)耐力素質(zhì)與心理素質(zhì)訓(xùn)練,從本場(chǎng)比賽的后兩盤(pán)比賽情況數(shù)據(jù)來(lái)看,隨著李娜的體力的下降,其心理素質(zhì)不過(guò)硬的特點(diǎn)也表現(xiàn)出來(lái),因此加強(qiáng)其耐力素質(zhì)與心理素質(zhì)的訓(xùn)練也值得在以后的訓(xùn)練中多多加強(qiáng)。
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1674-151X(2012)01-013-02
10.3969/j.issn.1674-151x.2012.01.007
投稿日期:2011-09-10
賈勇(1979 ~),講師,在職碩士研究生。研究方向:學(xué)校體育教學(xué)競(jìng)賽與體育人文。