中小學(xué)國家級(jí)體育俱樂部可持續(xù)發(fā)展的研究
——以金華市為例

鮑書仙

（浙江金華市東苑小學(xué)，浙江 金華 321000）

實(shí)驗(yàn)與調(diào)查

中小學(xué)國家級(jí)體育俱樂部可持續(xù)發(fā)展的研究
——以金華市為例

鮑書仙

（浙江金華市東苑小學(xué)，浙江 金華 321000）

運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，對(duì)金華地區(qū)8所依托中小學(xué)的國家級(jí)青少年體育俱樂部進(jìn)行全面的調(diào)查，提出有關(guān)建議和措施。

金華市；體育俱樂部；中小學(xué)；可持續(xù)發(fā)展

1 前 言

青少年是實(shí)施全民健身計(jì)劃的重點(diǎn)，是實(shí)現(xiàn)全民健身計(jì)劃和奧運(yùn)爭(zhēng)光計(jì)劃協(xié)調(diào)穩(wěn)步發(fā)展的重要途徑。然而，現(xiàn)在許多中學(xué)生面對(duì)激烈的升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，減少甚至放棄了體育活動(dòng)，導(dǎo)致體質(zhì)不斷下降，“胖墩”“麻桿”“近視眼”逐年增多，體育活動(dòng)僅靠每周3節(jié)的體育課顯然已不能滿足學(xué)生成長(zhǎng)的要求，課外體育活動(dòng)就顯得尤為重要。青少年體育俱樂部的創(chuàng)建解決了青少年體育活動(dòng)場(chǎng)所問題，為廣大青少年提供了豐富的活動(dòng)內(nèi)容和科學(xué)的活動(dòng)指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了青少年課外體育活動(dòng)的組織化、系統(tǒng)化。因此，探討青少年體育俱樂部運(yùn)行狀況，保持可持續(xù)性發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

2 研究對(duì)象與方法

2.1 研究對(duì)象

以浙江省金華地區(qū)8所依托中小學(xué)的國家級(jí)青少年體育俱樂部管理人員、指導(dǎo)教師、會(huì)員和家長(zhǎng)為研究對(duì)象。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)資料法通過中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)，查閱相關(guān)國內(nèi)外相關(guān)資料。

2.2.2 問卷調(diào)查法對(duì)俱樂部管理人員發(fā)放問卷20份；對(duì)8所學(xué)校俱樂部指導(dǎo)教師發(fā)放問卷80份，回收64份，有效問卷61份。對(duì)俱樂部會(huì)員及家長(zhǎng)發(fā)放問卷，各750份，回收會(huì)員問卷646份，回收率為86.13%，有效問卷625份；回收家長(zhǎng)問卷592，回收率為78.93%，有效卷567份。

2.2.3 訪談研究法對(duì)一線教練及其他相關(guān)專家進(jìn)行訪談。

2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法采用EXCEL軟件包和SPSS統(tǒng)計(jì)軟件包對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析處理。

3 結(jié)果與分析

3.1 金華市國家級(jí)青少年體育俱樂部基本情況及現(xiàn)狀分析

3.1.1 青少年俱樂部布局及規(guī)模金華市青少年體育俱樂部自2000年創(chuàng)建以來，利用國家、省、市三級(jí)體育彩票公益金共創(chuàng)建了8批12所俱樂部，其中，第二批1所，第三批1所，第四批1所，第五批2所，第六批1所，第七批2所，第八批2所，第九批2所。其中，依托中小學(xué)校創(chuàng)辦的有9所，占75%，依托大學(xué)1所，依托體育館2所。前五批俱樂部已經(jīng)結(jié)束扶持期，進(jìn)入自我生存、自我發(fā)展期。

根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，8所金華市青少年體育俱樂部2008年共發(fā)展個(gè)人會(huì)員8500人、團(tuán)體會(huì)員0個(gè)，平均每個(gè)俱樂部有個(gè)人會(huì)員1062人。最多的有2300人，最少的700人，會(huì)員發(fā)展情況不太理想，總體規(guī)模較小。

3.1.2 青少年俱樂部場(chǎng)地與設(shè)施據(jù)統(tǒng)計(jì)，8所青少年體育俱樂部利用體育場(chǎng)地66750平方米，體育館9個(gè)，平均每個(gè)俱樂部擁有活動(dòng)場(chǎng)地8250平方米，體育館1.125個(gè)。但多數(shù)俱樂部還沒有與其他學(xué)?；蛐Ｍ馍鐣?huì)公共體育場(chǎng)館建立合作關(guān)系，無法共享體育資源。

3.1.3青少年俱樂部財(cái)務(wù)狀況從支出看，8所青少年體育俱樂部用于勞務(wù)支出一年是119.4萬元，平均每個(gè)俱樂部為17萬元/年，占支出中的最大比例，而器材費(fèi)相對(duì)來說顯得非常少，平均每個(gè)俱樂部只有5.5萬元/年。其他開支4.8萬。器材費(fèi)投入少會(huì)影響俱樂部的硬件建設(shè)，后期主要經(jīng)費(fèi)來源為培訓(xùn)費(fèi)收入這都將不利于俱樂部的發(fā)展和運(yùn)行。

表1 金華市8所青少年體育俱樂部指導(dǎo)教師情況統(tǒng)計(jì)表

表2 金華市青少年體育俱樂部經(jīng)常性開展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

3.1.4 青少年俱樂部師資力量（表1）

通過對(duì)會(huì)員及家長(zhǎng)對(duì)俱樂部師資的需求調(diào)查發(fā)現(xiàn)，對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有一定期望。

3.1.5 青少年俱樂部運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目設(shè)置在項(xiàng)目設(shè)置的內(nèi)容上，家長(zhǎng)、學(xué)生、指導(dǎo)教師的觀念都差不多。學(xué)生認(rèn)為俱樂部提供的服務(wù)應(yīng)集中在健身服務(wù)、指導(dǎo)服務(wù)和比賽服務(wù)，目前喜歡的項(xiàng)目集中在籃球、羽毛球和游泳。（表2）

3.2 俱樂部可持續(xù)發(fā)展影響因素

3.2.1 俱樂部的社會(huì)需求當(dāng)前家長(zhǎng)對(duì)于子女的身體健康越來越注重，甚至愿意抽出時(shí)間來陪子女參加活動(dòng)以促進(jìn)其健康發(fā)展。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分家長(zhǎng)、學(xué)生和教練都認(rèn)為參加體育俱樂部的首要目的是為學(xué)生提供良好的體育鍛煉環(huán)境，有利于學(xué)生鍛煉并強(qiáng)健身體。因此，金華家庭支持孩子參加體育俱樂部進(jìn)行活動(dòng)的需求，有力地推了動(dòng)青少年俱樂部的持續(xù)發(fā)展。

3.2.2 俱樂部的內(nèi)部運(yùn)行體制有關(guān)調(diào)研表明，在實(shí)際運(yùn)行中青少年體育俱樂部存在著定位模糊、偏差等現(xiàn)象?！靶姓惫芾頇C(jī)構(gòu)是按照行政體制的模式組建的。因此，青少年體育俱樂部要實(shí)現(xiàn)自負(fù)盈虧，走非營(yíng)利組織的發(fā)展道路，必須要進(jìn)一步使其管理機(jī)構(gòu)組成合理化，使真正的非營(yíng)利組織人才參與到具體的管理實(shí)踐中。

3.2.3 俱樂部的師資隊(duì)伍建設(shè)師資隊(duì)伍建設(shè)是俱樂部持續(xù)發(fā)展的根本大計(jì)。因此，引進(jìn)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、有專長(zhǎng)的指導(dǎo)教師和師資再培訓(xùn)是青少年體育俱樂部可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。

3.2.4 俱樂部的項(xiàng)目設(shè)置青少年體育俱樂部項(xiàng)目設(shè)置的差異化，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，新的內(nèi)容要符合社會(huì)發(fā)展、滿足主體需要變化的實(shí)際，體現(xiàn)健身性、趣味性、知識(shí)性、實(shí)用性。各個(gè)俱樂部由于場(chǎng)地、器材尤其是活動(dòng)項(xiàng)目，應(yīng)該以青少年學(xué)生的興趣、愛好為核心進(jìn)行設(shè)置，可以吸引廣大青少年學(xué)生參加俱樂部活動(dòng)。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié) 論

絕大部分家長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)員都支持和愿意參加俱樂部活動(dòng)，并認(rèn)為俱樂部活動(dòng)有助于提高學(xué)習(xí)效果，有助于體育意識(shí)和行為的培養(yǎng)。青少年體育俱樂部有著較好的社會(huì)基礎(chǔ)，有廣泛的需求對(duì)象，生存環(huán)境優(yōu)良。

但目前金華市體育俱樂部的開展在全省屬于中等水平，且分布還不夠均衡，過于集中在城區(qū)范圍，俱樂部規(guī)模較小，發(fā)展會(huì)員尤其校外會(huì)員存在困難，處在逐步萎縮階段。項(xiàng)目布局不合理，地方特色項(xiàng)目少；大部分俱樂部將生源僅局限于本校學(xué)生，生源渠道單一；指導(dǎo)教師人數(shù)分布不均，青年教師多，有豐富執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師相當(dāng)少；有將近半數(shù)的指導(dǎo)教師在訓(xùn)練之余沒有經(jīng)常進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，無法滿足會(huì)員的更高要求；俱樂部經(jīng)費(fèi)基本能滿足但來源渠道單一，前期主要是以國家撥款為主，后續(xù)主要以培訓(xùn)費(fèi)收入為主。經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu)不太合理，勞務(wù)支出比例大，后期建設(shè)投入少。

4.2 建 議

4.2.1 優(yōu)化組織管理模式進(jìn)一步建立完善俱樂部的管理體制、運(yùn)行機(jī)制與評(píng)估機(jī)制，建立和完善俱樂部年會(huì)、交流制度，以觀察學(xué)習(xí)、互通有無、檢查效果、積累經(jīng)驗(yàn)為目的。通過優(yōu)良賽隊(duì)引入贊助機(jī)制，并建立會(huì)員義務(wù)服務(wù)制度。

4.2.2 注重師資培養(yǎng)建立一套完整的指導(dǎo)教師培訓(xùn)制度，通過“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”等方法，運(yùn)用聘任制的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制來促進(jìn)俱樂部人員整體綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平的提高。優(yōu)先安排重點(diǎn)項(xiàng)目及新興體育項(xiàng)目的指導(dǎo)教師到外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為其創(chuàng)造深造的機(jī)會(huì)，適當(dāng)采用從外面兄弟學(xué)校、個(gè)人培訓(xùn)部和省市逐步引進(jìn)、吸納優(yōu)秀指導(dǎo)教師人才，以“高目標(biāo)，高投入，高待遇”的方針，吸引優(yōu)秀人才。

4.2.3 完善項(xiàng)目布局，發(fā)展特色項(xiàng)目

俱樂部的活動(dòng)項(xiàng)目應(yīng)該跟學(xué)校體育課、活動(dòng)課、集訓(xùn)項(xiàng)目有所區(qū)別，結(jié)合學(xué)生興趣以及現(xiàn)實(shí)的要求，完善項(xiàng)目布局，重點(diǎn)發(fā)展適合地域特色的項(xiàng)目，做強(qiáng)俱樂部特色項(xiàng)目。切不可盲目攀比，片面追求數(shù)量上的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)效益。

4.2.4 拓展資金籌集渠道進(jìn)一步拓展資金籌集渠道，既可以向公益基金會(huì)、企業(yè)、依托單位、社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人進(jìn)行籌集，也可以通過提供服務(wù)范圍獲取收入，還可以與營(yíng)利組織聯(lián)盟得到收益，并且還能從間接的免稅中獲得收入。

4.2.5 優(yōu)化宣傳推廣模式俱樂部要有意識(shí)利用各種體育競(jìng)賽、表演，借助媒體廣泛地進(jìn)行宣傳。以掛靠單位為俱樂部的本部，發(fā)展周邊的中小學(xué)、企事業(yè)單位、社區(qū)為俱樂部的分部（培訓(xùn)、輔導(dǎo)點(diǎn)）；也可以與社會(huì)上影響大的校外培訓(xùn)班聯(lián)辦，采用場(chǎng)地、人力資源共享的形式，完善管理運(yùn)行機(jī)制開展各種活動(dòng)，解決俱樂部活動(dòng)時(shí)間場(chǎng)地與掛靠單位正常的教學(xué)、訓(xùn)練時(shí)間、場(chǎng)地沖突的矛盾。

[ 1 ] 朱啟貴.可持續(xù)發(fā)展評(píng)估[M].上海：上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，1999.

[ 2 ] 洪家云.我國青少年體育俱樂部發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究[ J ].河北體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2005（3）：11-12.

[ 3 ] 劉沛.對(duì)北京市青少年體育俱樂部現(xiàn)狀分析與發(fā)展模式的研究[ J ].首都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2005，17（5）：98-100.

[ 4 ] 裴立新.廣東省青少年體育俱樂部現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[ J ].廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2005（3）：6-9.

[ 5 ] 蔡端偉.基于價(jià)值導(dǎo)向的我國青少年體育俱樂部運(yùn)營(yíng)可持續(xù)發(fā)展研究[ J ].天津體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（6）：472-476.

G812.1

A

1674-151X（2012）01-068-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2012.01.034

投稿日期：2011-08-26

鮑書仙（1978 ～），小教一級(jí)，本科。研究方向：體育教學(xué)。