網(wǎng)絡(luò)時代背景下高校思想政治教育模式的創(chuàng)新研究

李顯朋

（濟寧醫(yī)學(xué)院 社科部，山東 濟寧 272013）

高等學(xué)校思想政治教育的目標(biāo)塑造以大學(xué)生群體為主體的高層次人才優(yōu)秀的道德品質(zhì)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)滲透到大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的每個角落，對大學(xué)生的道德生活產(chǎn)生了深刻影響。一個不容忽視的事實是，在良莠混雜的海量網(wǎng)絡(luò)信息的影響下，大學(xué)生的價值呈現(xiàn)多元化的態(tài)勢，“多則惑”（《老子》），以至于造成當(dāng)代大學(xué)生價值觀的模糊混亂。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為失范甚至網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)象的頻發(fā)表明，僅靠傳統(tǒng)的高校思想政治教育方式難以滿足網(wǎng)絡(luò)時代高校對大學(xué)生群體進(jìn)行思想政治教育的要求?；诨ヂ?lián)網(wǎng)對大學(xué)生道德價值觀的深刻影響，探索高校思想政治教育的新方式或構(gòu)建高校思想政治教育的新模式，是網(wǎng)絡(luò)時代背景下高校思想政治教育的當(dāng)務(wù)之需。

一、互聯(lián)網(wǎng)對高校思想政治教育影響的現(xiàn)狀調(diào)查及分析

作為一個研究課題，采用的主要調(diào)查的方式是問卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、走訪調(diào)查等。同時，還采取了網(wǎng)絡(luò)跟蹤記錄等作為輔助性的調(diào)查手段，實時關(guān)注有關(guān)高等院校的貼吧、論壇、博客等網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域，收集各高等院校的學(xué)生在上述虛擬空間的失范行為的事例，并據(jù)此數(shù)據(jù)做出分析。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，可以得出如下結(jié)論：

網(wǎng)絡(luò)時代背景下傳統(tǒng)高校思想政治教育面臨新的挑戰(zhàn)。

（一）傳統(tǒng)高校思想政治教育未能占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)主陣地，沒有在大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德生活中發(fā)揮主導(dǎo)性作用

調(diào)查顯示，大學(xué)生接觸思想政治教育方面的信息大多通過一些網(wǎng)頁的鏈接，僅有15%的大學(xué)生曾經(jīng)從思想政治類網(wǎng)站主頁上獲取過信息。而大多數(shù)的大學(xué)生以聊天作為上網(wǎng)的首選功能，而聊天的內(nèi)容則主要是網(wǎng)友、同學(xué)、朋友之間的閑聊或戀人之間純感情的交流。有的學(xué)生則是通過貼吧、BBS等方式發(fā)泄對學(xué)校、社會和目前教育現(xiàn)狀的不滿，這一方面是學(xué)生正常的心理宣泄，但也暴露了我們的思想政治教育并沒有及時跟進(jìn)，對學(xué)生進(jìn)行有效的心理疏導(dǎo)。而更有甚者一些學(xué)生則是整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，無法自拔，嚴(yán)重影響了正常的學(xué)習(xí)和生活。這說明思想政治教育類網(wǎng)絡(luò)建設(shè)沒有能夠主動適應(yīng)形勢的發(fā)展，沒有形成自身所應(yīng)有的影響力，沒有成為大學(xué)生思想價值觀形成的“指南針”和“領(lǐng)路人”。

（二）學(xué)校思想政治教育奠立的健正的價值觀經(jīng)受著網(wǎng)絡(luò)亞倫理文化的沖擊和考驗

網(wǎng)絡(luò)作為一種新的教育載體，既含有對學(xué)生成才成長有益的內(nèi)容，也同時充斥著大量不健康的內(nèi)容。調(diào)查顯示，約80%的大學(xué)生在上網(wǎng)過程中受到了不健康內(nèi)容的干擾，網(wǎng)絡(luò)上宣傳封建迷信、色情暴力和宣揚資本主義價值觀等方面的信息司空見慣。面對混雜的網(wǎng)絡(luò)信息，大多數(shù)學(xué)生能夠選擇正確的的價值取向，但網(wǎng)絡(luò)文化中的這些信息垃圾對于那些識別能力不強，人生觀、價值觀正在形成中的學(xué)生們的影響是很大的，極容易產(chǎn)生誤導(dǎo)。我們長期思想政治教育培養(yǎng)出的學(xué)生良好品德和正確的觀念，很可能就因為網(wǎng)絡(luò)上的一幅圖片、一篇文章、一個視頻而毀于一旦。

（三）互聯(lián)網(wǎng)的諸多優(yōu)勢凸顯傳統(tǒng)高校思想政治教育的缺失

傳統(tǒng)的思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)文化的沖擊下已經(jīng)顯露出一定的不適應(yīng)性，主要體現(xiàn)在教育模式創(chuàng)新的滯后性、教育方法的單一性、教育內(nèi)容的過時性上。網(wǎng)絡(luò)文化的撲面而來帶來的是各種文化的沖擊和交鋒。目前的網(wǎng)絡(luò)文化良莠不分，調(diào)查顯示，大學(xué)生在接觸各種文化中明顯受到了西方文化的影響，而我們的民族文化卻正面臨著被弱化的尷尬境地。我們傳統(tǒng)的思想政治教育是告訴學(xué)生信仰社會主義和共產(chǎn)主義，但是在各種社會思潮的沖擊之下，大學(xué)生的理想信念和價值取向已經(jīng)多元化，而我們對大學(xué)生的理想信仰教育卻并沒有隨著環(huán)境的變化有太多的調(diào)整。甚至最起碼的愛國主義教育我們在某些方面只流于形式，缺乏真正有效的機制和措施。大學(xué)生對中華文化的認(rèn)同感也不如以往，這些都是我們需要思考和解決的問題。

因此，作為高等學(xué)校的思想教育工作者，如何認(rèn)真研究網(wǎng)絡(luò)影響下思想政治教育的特點，積極推進(jìn)思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)，增強思想政治教育的吸引力、時效性和實效性，讓其成為大學(xué)生成長道路上的指南針，這是當(dāng)前高校加強和改進(jìn)高校思想政治教育的一項重要而緊迫的任務(wù)。

二、網(wǎng)絡(luò)時代背景下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為失范的表現(xiàn)及原因解析

（一）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為失范的表現(xiàn)

網(wǎng)絡(luò)道德失范行為是道德失范在網(wǎng)絡(luò)時代的反映和體現(xiàn)。具體而言,網(wǎng)絡(luò)道德失范行為是網(wǎng)絡(luò)道德和失范行為的有機結(jié)合,是指個體在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下失去網(wǎng)絡(luò)道德的約束或自身內(nèi)部的自律而產(chǎn)生的一種非常態(tài)行為。大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)社會中的一個特殊群體,由于其心理發(fā)展的速度跟不上生理成熟的速度,使其受網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響非常突出,由此而形成的主要的網(wǎng)絡(luò)道德失范行為表現(xiàn)如下。

1.網(wǎng)絡(luò)破壞行為

大學(xué)生是計算機水平較高的群體,其中有的接受過專業(yè)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。個別大學(xué)生在網(wǎng)上制造和傳播網(wǎng)絡(luò)病毒,進(jìn)行破譯別人的計算機程序、修改數(shù)據(jù)和信息等“黑客”行為。有的大學(xué)生則是通過網(wǎng)絡(luò)侵犯他人的知識產(chǎn)權(quán)。具體表現(xiàn)為：剽竊他人的科研成果，比如復(fù)制、抄襲、剽竊網(wǎng)上文章或論文或其他數(shù)據(jù)資源；利用黑客軟件黑屏等手段破壞網(wǎng)絡(luò)通信；在BBS中惡性灌水、進(jìn)行廣告創(chuàng)收；非法進(jìn)行廣告宣傳活動；私自使用他人賬號登陸收費網(wǎng)站，冒用他人網(wǎng)名做出有損對方聲譽的事情，等等。近年來，通過調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)犯罪行為和現(xiàn)象有增加的趨向，需引起相關(guān)部門的重視。

2.網(wǎng)絡(luò)中言行低俗放縱的行為

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)數(shù)量的大學(xué)生在網(wǎng)上有過任意辱罵他人或使用不文明語言對他人進(jìn)行人身攻擊等行為。主要是網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和不受約束性可以使得這部分大學(xué)生覺得反正沒人認(rèn)識我，對別人肆意的謾罵和對別人進(jìn)行人身攻擊，有的則是四處散布小道消息、將色情淫穢文字、圖片發(fā)送到他人信箱、在BBS上惡性“灌水”、在聊天室或微博上發(fā)表一些低級庸俗言論,這一部分大學(xué)生是把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成“宣泄”的工具。相對于現(xiàn)實社會，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)言行明顯缺乏約束力。道德意識淡薄甚至缺失。

3.網(wǎng)絡(luò)涉黃行為

由于受中國傳統(tǒng)倫理道德影響,大學(xué)生從學(xué)校教育、家庭教育中很難獲得有關(guān)“性”的知識,但生理和心理的原因又使他們對這方面的知識充滿了好奇心理,而因特網(wǎng)正好可以滿足他們這方面的需求。由于目前的網(wǎng)絡(luò)對色情、暴力等網(wǎng)站的打擊和監(jiān)管并不是盡善盡美，有的大學(xué)生是無意中接觸到色情信息，對于網(wǎng)頁中無意彈出的色情內(nèi)容，出于好奇會看看，但有的卻有意瀏覽色情網(wǎng)頁、制造傳播與色情、暴力有關(guān)的信息、進(jìn)行色情聊天，與多個異性進(jìn)行“網(wǎng)戀”等。這說明了大學(xué)生自控力差，在面對誘惑時抵抗力不夠強。

4.網(wǎng)絡(luò)失信行為

調(diào)查現(xiàn)實，有相當(dāng)數(shù)量的大學(xué)生認(rèn)為在網(wǎng)上聊天時所持有的態(tài)度是“盡量不說真話”，大部分人有過說謊的經(jīng)歷，大部分人選擇了不會再在網(wǎng)上填寫自己真實的信息。更有甚者，有的大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搞起網(wǎng)絡(luò)詐騙。這種網(wǎng)絡(luò)欺騙行為的存在，在一定程度上影響了人們在網(wǎng)絡(luò)中的相互信任，更是影響了人們對大學(xué)生誠信意識的信任度。

（二）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為失范的原因解析

根本的一點是認(rèn)識到虛擬的網(wǎng)絡(luò)生活并非純粹的虛幻的夢囈，網(wǎng)絡(luò)的虛擬和現(xiàn)實聯(lián)結(jié)正如人的肉體與精神是不可分的。

網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，它一方面可以彌補傳統(tǒng)思想政治教育在教育形式上的單一性、教育內(nèi)容的滯后性等方面的不足，為思想政治工作的創(chuàng)新提供了新的機遇和途徑；另一方面，網(wǎng)絡(luò)虛擬性、開放性和自由化的特點又容易導(dǎo)致其對大學(xué)生的影響瀕臨失控狀態(tài)，引發(fā)一系列網(wǎng)絡(luò)社會問題，給高校思想政治教育帶來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

1.互聯(lián)網(wǎng)媒體信息的開放性，在學(xué)生中容易產(chǎn)生群體性效應(yīng)

傳統(tǒng)的媒體由于受客觀因素的影響，其覆蓋面小，影響范圍是有限的，但現(xiàn)在由于網(wǎng)絡(luò)的廣泛普及，信息的傳遞和影響可以瞬間傳遍全球。網(wǎng)絡(luò)上一些熱點問題的日點擊率居高不下。諸如個別高校的“跳樓事件”、“藥家鑫殺人等事件”都是大學(xué)生關(guān)注的焦點，在我們記錄的諸多留言當(dāng)中，其中大多數(shù)學(xué)生能保持客觀、公正的評價，但也不乏很多偏激甚至錯誤的思想?？梢哉f，網(wǎng)絡(luò)上的任何“風(fēng)吹草動”都可能在高校學(xué)生中產(chǎn)生群體性效應(yīng)，如果不加以正確引導(dǎo)，其反面的影響力是無法估量的。

2.互聯(lián)網(wǎng)的隱匿性使得對大學(xué)生的道德監(jiān)督和評價處于“真空”狀態(tài)

網(wǎng)絡(luò)交往隱匿性的特點容易使人們忘卻社會責(zé)任和道德義務(wù)，誘發(fā)內(nèi)心的破壞欲。在網(wǎng)絡(luò)社會中，交往主體的身份很難辨明，在網(wǎng)絡(luò)社會里，青年學(xué)生常常以異名、異性、改變年齡等方式同他人交往，因而欺騙他人或受到欺騙的事件便時有發(fā)生。此外，網(wǎng)絡(luò)的隱匿性使合法與非法、罪與非罪判斷模糊，造成“網(wǎng)絡(luò)人”在現(xiàn)實社會中法律意識淡薄，違法違紀(jì)事件增多。很多大學(xué)生錯誤地認(rèn)為，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)社會，任何人都可以按照自己的思維和邏輯行事，而不需要承擔(dān)任何責(zé)任和義務(wù)。于是，借用、復(fù)制他人程序或信息等侵犯他人隱私、侵犯知識產(chǎn)權(quán)等違法行為便時有發(fā)生，個別大學(xué)生缺少法律意識，往往經(jīng)不起誘惑，輕者侵權(quán)違法，重者甚至走向犯罪的不歸路。

3.互聯(lián)網(wǎng)信息的獵奇性對健正價值觀的遮蔽

當(dāng)前，大學(xué)生面臨著很多壓力，比如學(xué)習(xí)壓力、生活壓力、就業(yè)壓力、感情壓力等，當(dāng)這些壓力超過一定限度時，很多心理相對脆弱的學(xué)生在現(xiàn)實社會中無法排解就在虛擬網(wǎng)絡(luò)世界中尋找宣泄的窗口，在虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界找尋自我，而在現(xiàn)實生活中卻迷失了自我，他們在現(xiàn)實生活中漸漸與同學(xué)、社會疏遠(yuǎn)，產(chǎn)生孤獨、自閉、消沉情緒，甚至對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生依賴感，對他們的健康成才造成不利的影響。部分大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上表現(xiàn)的熱心、機智、幽默，但現(xiàn)實中卻是冷漠、孤僻。長此以往，這些同學(xué)同周圍人之間的感情聯(lián)系必將日益淡化，內(nèi)心枯燥而空茫，逐漸就會失去對豐富多彩的校園生活的參與熱情。嚴(yán)重的話，還容易導(dǎo)致心理障礙和道德人格裂變。

三、網(wǎng)絡(luò)時代背景下高校思想政治教育模式的創(chuàng)新

面對著教育背景的深刻變化，高等學(xué)校只有轉(zhuǎn)變和更新思想政治教育理念，創(chuàng)新思想政治教育方法，積極占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)新陣地，打造立體的教育平臺，才能滿足大學(xué)生多層次、多方面的需要，開創(chuàng)大學(xué)生思想政治教育的新局面。

（一）充分利用互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)優(yōu)勢，變革思想政治教育的形式

面對新形勢、新情況，高校思想政治教育工作內(nèi)容的創(chuàng)新就顯得迫在眉睫。必須注重研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育對象新的特點，創(chuàng)新新的課程體系和教育機制。近幾年，國家非常重視思想政治理論課教學(xué)，相繼采取了課程體系改革、思想政治理論課評估等措施，但從實際效果來看，課程體系存在著有待完善的地方、教學(xué)內(nèi)容與“90后”大學(xué)生的思想實際存在差異等問題，要把思想政治理論課作為網(wǎng)絡(luò)道德教育的一個重要平臺，將思想政治理論課的特定主題用于網(wǎng)絡(luò)道德教育方面的講授。例如：可以把“網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)與網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)”的專題增加到“思想道德修養(yǎng)”課中；還可以在“法律基礎(chǔ)”課中增設(shè)有關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)社會的規(guī)則”的專題，把有關(guān)網(wǎng)絡(luò)使用和管理的法律法規(guī)介紹給學(xué)生，引導(dǎo)大學(xué)生遵守法紀(jì)，依法上網(wǎng)。

目前的高校思想政治教育首先是發(fā)揮好思想政治教育課的“主渠道”作用，這也是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主陣地。但是，在不同地區(qū)、不同層面的學(xué)校對思想政治理論課的重視程度和力度存在明顯差別，有的甚至淪為“邊緣學(xué)科”。高等院校要把重視思想政治理論課教學(xué)落到實處，不空談口號，不做樣子。在思想政治教育經(jīng)費、實踐教學(xué)和職稱評審上制定優(yōu)惠政策，重視思想政治理論課教育這才是社會主義大學(xué)的本質(zhì)所在。在重視思想政治理論課教學(xué)的同時，需要整合小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)各階段的教學(xué)內(nèi)容，避免出現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容重復(fù)、各學(xué)科之間內(nèi)容交叉等現(xiàn)象。同時，對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育不應(yīng)局限在思想政治教育課堂和專職的思想政治工作者的日常工作中，更應(yīng)該貫穿于專業(yè)課等學(xué)科的教學(xué)中，如：把有關(guān)于如何正確認(rèn)識現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展和如何科學(xué)正確地利用網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容增加到計算機基礎(chǔ)課程課中，引導(dǎo)大學(xué)生透過網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)；在人文類課程教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生從我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中吸取網(wǎng)絡(luò)道德的營養(yǎng)；有意識地把大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的內(nèi)容滲透到開展的各項科技活動的過程中。通過這些措施的應(yīng)用，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德素質(zhì)將會得到顯著的提高。形成全社會共同打造育人環(huán)境的良好教育氛圍，強化社會主義大學(xué)的育人功能。

（二）充分利用互聯(lián)網(wǎng)的信息優(yōu)勢，豐富思想政治教育的內(nèi)容

網(wǎng)上開辟和建立大學(xué)生網(wǎng)站、占領(lǐng)網(wǎng)上思想教育的陣地,對于規(guī)范和調(diào)適大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范行為來說是一條重要的途徑。我們要以主流網(wǎng)站為載體，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化制高點，創(chuàng)作符合學(xué)生心身特點的文化類型和內(nèi)容，還要有意識的建立專門網(wǎng)站，堅持正確輿論導(dǎo)向，建立起自己的網(wǎng)絡(luò)陣地，打造思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)文化品牌。比如創(chuàng)建像清華紅色網(wǎng)站那樣旨在宣傳鄧小平理論的網(wǎng)站，還有一大批像北大在線、北大新青年這樣一批既堅持正確導(dǎo)向，又能體現(xiàn)出海納百川、兼容并蓄的時代精神，集思想性、教育性和多樣性于一體，為大學(xué)生乃至廣大網(wǎng)民所喜聞樂見的網(wǎng)站。要使得思想政治教育網(wǎng)站具有生命力，成為思想政治教育的有效載體，就必須以學(xué)生普遍能夠接受的、受歡迎的方式去建設(shè)，依托學(xué)生們所關(guān)心的心理健康咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、成才服務(wù)、法律咨詢、學(xué)術(shù)科研等活動開展，進(jìn)而不斷增強思想政治教育的吸引力和感染力。

廣大教師也應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生提供深入細(xì)致的輔導(dǎo)服務(wù)，把思想政治教育與心理教育相結(jié)合。高校應(yīng)該設(shè)立心理健康教育服務(wù)機構(gòu)，定期對學(xué)生開展心理健康狀況普查，建立心理檔案，對有問題的同學(xué)，要盡早進(jìn)行危機干預(yù)；通過建立心理網(wǎng)站、設(shè)立心理咨詢信箱，通過E-mail、BBS（電子公告板）、Blog（博客）為學(xué)生答疑解惑，從而貼近大學(xué)生心理，找到與其溝通的共同語言，實現(xiàn)師生之間的深度交流。

（三）從走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)到走出網(wǎng)絡(luò)，拓寬高校思想政治教育的實踐途徑

為了預(yù)防和遏制網(wǎng)絡(luò)道德失范行為的發(fā)生，高等學(xué)校要加強對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范教育，使他們能夠以道德理性來規(guī)范自己的網(wǎng)絡(luò)行為，明確認(rèn)識到任何借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行破壞、偷竊、詐騙和人身攻擊等都是非道德的或是違法的，必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任或受到相應(yīng)的制裁，從而杜絕任何惡意的網(wǎng)絡(luò)行為。這其中，在大學(xué)生中提倡“慎獨”精神是增強大學(xué)生自律意識，改善大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德現(xiàn)狀的重要途徑。除了強化主體內(nèi)在的道德自律外，還要加強針對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范建設(shè)。從我國范圍看，雖然黨中央制定的《公民道德建設(shè)實施綱要》、團中央等部門制定的《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，但是在制定大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的基本規(guī)范方面，可以說目前我國幾乎沒有制定任何專用的規(guī)范。因此，制定針對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范便成了一項迫切的任務(wù)。同時要利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)給網(wǎng)絡(luò)社會建立一道“防火墻”，籍以凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。比如加大對網(wǎng)絡(luò)加密技術(shù)、反黑客技術(shù)、過濾技術(shù)的研究開發(fā)力度，研制出能過濾不良信息的軟件，在技術(shù)層面為網(wǎng)絡(luò)道德的健康發(fā)展提供屏障。

同時，完善網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督機制，對網(wǎng)絡(luò)犯罪進(jìn)行嚴(yán)厲打擊。網(wǎng)絡(luò)實名制或“網(wǎng)民認(rèn)證中心”等方式既可以記錄網(wǎng)絡(luò)行為人的真實身份又可以記載行為人的網(wǎng)絡(luò)活動，更能夠及時追查失范行為人的責(zé)任，這對于遏制大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)失范行為的發(fā)生無疑是非常有益的。通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)像百度等知名網(wǎng)站的貼吧經(jīng)過實名制或以班級為單位的整理之后，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)失范行為有了明顯改善。但同時又出現(xiàn)新的問題，有的大學(xué)生重新注冊貼吧的名字或者使用假的注冊信息，使得有的學(xué)校的貼吧又陷入無序和混亂狀態(tài)。這需要我們加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，建立計算機網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控管理制度，并加強網(wǎng)絡(luò)管理體系的建設(shè)。要依靠技術(shù)手段切實加強對互聯(lián)網(wǎng)的控制力和對各種不良信息的屏蔽能力，研制能防止、過濾政治誹謗和色情暴力等反動、有害信息的軟件和監(jiān)控系統(tǒng)，構(gòu)筑“網(wǎng)上防線”，決不讓有害信息在大學(xué)校園流傳。同時,高校還應(yīng)開展豐富多彩的網(wǎng)上教育和校園文化活動，如開展網(wǎng)頁制作競賽，網(wǎng)上論壇等，將學(xué)生的興趣吸引到健康科學(xué)的網(wǎng)站上來，吸引到繁榮校園文化上來。

（四）技術(shù)層面的博弈，打造一支精通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的思想政治教育專職隊伍，加強對網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控

提高施教者的信息素質(zhì)，建立一支符合網(wǎng)絡(luò)信息時代思想政治工作要求的高素質(zhì)的高校教師隊伍，這是網(wǎng)絡(luò)對時代大學(xué)生思想政治教育強有力的組織保證。高校的思想政治教育工作者除了繼續(xù)加強自身專業(yè)理論的學(xué)習(xí)之外，更應(yīng)該增強現(xiàn)代化教育意識，及時更新觀念，在工作中要積極學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，把握網(wǎng)絡(luò)運用規(guī)律，增強網(wǎng)絡(luò)意識，成為駕馭網(wǎng)絡(luò)的行家能手；要積極引導(dǎo)高校學(xué)生遵守信息規(guī)則，幫助學(xué)生正確分析、理解和利用網(wǎng)絡(luò)信息，掃除網(wǎng)絡(luò)信息的負(fù)面影響，讓健康的網(wǎng)絡(luò)信息充分發(fā)揮其積極作用；有效地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，從而適應(yīng)現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)教育的需求。

四、結(jié)語

總之，網(wǎng)絡(luò)為高校思想政治教育提供了一個新的育人環(huán)境、新的工作手段、新的工作載體和新的教育模式。而網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的速度之快又決定了高校思想政治教育創(chuàng)新的迫切性、復(fù)雜性和艱巨性。積極地做好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育的改進(jìn)與創(chuàng)新，是我們每一個思想政治工作者義不容辭的責(zé)任和使命。

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