張紅明
(河北金融學(xué)院 社科部,河北 保定 071051)
略論鄧小平對民生建設(shè)的歷史貢獻(xiàn)
張紅明
(河北金融學(xué)院 社科部,河北 保定 071051)
加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè),是中國共產(chǎn)黨代表中國最廣大人民根本利益的集中體現(xiàn)。鄧小平始終對人民群眾懷有無比深厚的感情,高度關(guān)注民生,努力改善民生。他從觀念上糾正了忽視民生的兩個(gè)傾向,從戰(zhàn)略上構(gòu)建了發(fā)展民生的三大理論,從政策上提出了關(guān)注民生的四大舉措。
鄧小平;民生建設(shè);歷史貢獻(xiàn)
我國是世界上人口最多的國家,民生問題始終牽動(dòng)著黨和國家?guī)状I(lǐng)導(dǎo)人的心。鄧小平作為中國共產(chǎn)黨第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心,在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期極為重視民生問題。他經(jīng)常告誡全黨:“我們要想一想。我們給人民究竟做了多少事情呢?我們一定要根據(jù)現(xiàn)在的有利條件,加速發(fā)展生產(chǎn)力,使人民的物質(zhì)生活好一些,使人民的文化生活、精神面貌好一些?!雹汆囆∑綄γ裆ㄔO(shè)做出了獨(dú)特的歷史性貢獻(xiàn), 留下了寶貴的思想和經(jīng)驗(yàn)財(cái)富,對于做好當(dāng)前民生建設(shè)具有重大的理論指導(dǎo)意義。
從歷史上看,我黨一直都高度重視民生。但在“文革”期間,因受到“左”傾思想的干擾,我黨對民生問題的理解和把握出現(xiàn)了偏差。鄧小平復(fù)出后,高舉解放思想,實(shí)事求是的旗幟,撥亂反正,全面實(shí)行改革開放,逐漸從觀念上糾正了以往忽視民生的傾向。
1、糾正了重精神、輕物質(zhì)的傾向。“文化大革命”結(jié)束后,鄧小平總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),一針見血地指出:“貧窮不是社會(huì)主義,社會(huì)主義要消滅貧窮?!雹谒Z重心長地講:“在社會(huì)主義國家,一個(gè)真正的馬克思主義政黨在執(zhí)政以后,一定要致力于發(fā)展生產(chǎn)力,并在這個(gè)基礎(chǔ)上逐步提高人民的生活水平。這就是建設(shè)物質(zhì)文明。過去很長一段時(shí)間,我們忽視了發(fā)展生產(chǎn)力,所以現(xiàn)在我們要特別注意建設(shè)物質(zhì)文明。”③這里,鄧小平堅(jiān)持物質(zhì)利益的原則,從而為發(fā)展民生確立了重要的前提。
2、糾正了重生產(chǎn)、輕消費(fèi)的傾向。建國初期,因受蘇聯(lián)影響,我們在生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系上一度存在片面認(rèn)識(shí):一是重生產(chǎn),輕消費(fèi);二是先生產(chǎn),后生活。其結(jié)果不僅挫傷了群眾的生產(chǎn)積極性,而且違背了社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的內(nèi)在規(guī)律,阻礙了生產(chǎn)的發(fā)展。改革開放以來,鄧小平強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)的目的就是要不斷提高人民的生活水平。他指出:“社會(huì)主義必須大力發(fā)展生產(chǎn)力,逐步消滅貧窮,不斷提高人民的生活水平?!雹芩?992年視察南方的講話中再次強(qiáng)調(diào):“不堅(jiān)持社會(huì)主義,不改革開放,不發(fā)展經(jīng)濟(jì),不改善人民生活,只能是死路一條。”⑤基于此,他在強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)的時(shí)候,也不忘記消費(fèi)。他認(rèn)為首先要達(dá)到的第一步是解決人民的溫飽問題,達(dá)到小康水平是第二步的目標(biāo),最終是要達(dá)到共同富裕。他把第二步的戰(zhàn)略目標(biāo),即小康作為重點(diǎn)?!罢嬲搅诵】档臅r(shí)候,人的精神面貌就不同了?!雹扌】邓?,不僅是一個(gè)生活水平的目標(biāo),而且還是一個(gè)消費(fèi)生活的綜合目標(biāo)。
1、根本依據(jù):社會(huì)主義本質(zhì)。在1992年的南方講話中,鄧小平從生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系相統(tǒng)一的高度創(chuàng)造性地概括了社會(huì)主義本質(zhì),即解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力,消滅剝削,消除兩極分化,最終達(dá)到共同富裕。這五句話的字里行間滲透了真誠的民生建設(shè)思想,為改革開放以來中國共產(chǎn)黨發(fā)展民生的偉大實(shí)踐提供了重要的理論根據(jù)。第一,鄧小平堅(jiān)持生產(chǎn)力是社會(huì)發(fā)展最終的決定力量,把解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力放在社會(huì)主義本質(zhì)的首位,緊緊抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心不放,不斷增加社會(huì)財(cái)富的總量,為發(fā)展民生提供了重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。第二,消滅剝削、消除兩極分化,是發(fā)展民生的重要保證。消滅剝削、消除兩極分化內(nèi)含了公有制及按勞分配等生產(chǎn)關(guān)系方面的內(nèi)容,只有堅(jiān)持公有制和按勞分配的主體地位,才能更好地做到公平公正地分配社會(huì)財(cái)富,最大限度地保障和發(fā)展民生,最終達(dá)到消滅剝削,消除兩極分化的目的。第三,共同富裕是社會(huì)主義社會(huì)的奮斗目標(biāo),也是實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧融洽、民生富足的最重要的標(biāo)志。我們堅(jiān)持走社會(huì)主義道路,根本目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共同富裕。鼓勵(lì)一部分地區(qū)、一部分人先富裕起來,也正是為了帶動(dòng)越來越多的人富裕起來,達(dá)到共同富裕的目的。但是,如果不消滅剝削,消除兩極分化,即使生產(chǎn)力高度發(fā)展了,也只能是兩極分化,而絕不可能會(huì)實(shí)現(xiàn)共同富裕。
2、內(nèi)在動(dòng)力:改革開放。鄧小平全面地分析了我國從建國以來到黨的十一屆三中全會(huì)之前,社會(huì)生產(chǎn)力停滯不前、人民普遍貧困的根源后,明確提出了通過改革,大力發(fā)展生產(chǎn)力,在生產(chǎn)力發(fā)展的過程中消除貧困、發(fā)展民生。鄧小平反復(fù)強(qiáng)調(diào):“改革也是為了掃除發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力的障礙,使中國擺脫貧窮落后的狀態(tài)。”⑦因此,在發(fā)展民生問題上,鄧小平高度重視改革的重要性。實(shí)踐表明,改革成為新時(shí)期發(fā)展民生的重要途徑,經(jīng)過多年各項(xiàng)改革,綜合國力明顯增強(qiáng),生產(chǎn)力得到前所未有的發(fā)展,人民生活水平大幅度提高,基本上扭轉(zhuǎn)了普遍貧困的局面,民生狀況得到極大的改善。
3、奮斗目標(biāo):共同富裕。鄧小平在1978年的中央工作會(huì)議上為全國人民指明了從貧困走向富裕的路徑:在經(jīng)濟(jì)政策上,允許一部分人,一部分地區(qū),一部分企業(yè),一部分工人、農(nóng)民,由于辛勤努力而收人多一些,生活先好起來。一部分人生活先好起來,必然產(chǎn)生極大的示范力量,影響左鄰右舍,帶動(dòng)其他地區(qū)、其他單位的人向他們學(xué)習(xí),從而使整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)不斷地向前發(fā)展,使全國人民都能較快地富裕起來。鄧小平認(rèn)為:“這是一個(gè)大政策,一個(gè)能夠影響和帶動(dòng)整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)的政策。”⑧十一屆三中全會(huì)后,黨的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來,明確了發(fā)展生產(chǎn)力是社會(huì)主義的根本任務(wù),共同富裕是社會(huì)主義的根本目標(biāo),這就極大地解放和發(fā)展了生產(chǎn)力,全體人民生活水平得到顯著提高。
隨著改革開放的深入發(fā)展,我們在取得巨大成就的同時(shí),社會(huì)上也出現(xiàn)了一些不公平、不公正的現(xiàn)象。鄧小平根據(jù)馬克思主義基本原理,聯(lián)系當(dāng)代中國實(shí)際,提出了一系列富有遠(yuǎn)見的新舉措,努力做到讓全體民眾都能分享社會(huì)進(jìn)步的豐碩成果。
1、高度重視教育。鄧小平非常關(guān)注我國教育問題,提出了一系列發(fā)展教育的方針政策,在全社會(huì)形成了尊重知識(shí)、尊重人才的良好氛圍。第一,重視“一個(gè)”根本,即教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè)?!拔幕蟾锩敝?,我國經(jīng)濟(jì)、社會(huì)面臨諸多突出矛盾、嚴(yán)重困難和巨大壓力,百廢待興。此時(shí),作為戰(zhàn)略家、政治家的鄧小平自告奮勇管科教方面的工作。他說:“我們國家要趕上世界先進(jìn)水平,從何著手呢?我想要從科學(xué)和教育著手”⑨;“不抓科學(xué)、教育,四個(gè)現(xiàn)代化就沒有希望,就成為一句空話”⑩。第二,提出“兩個(gè)”尊重,即尊重知識(shí),尊重人才。鄧小平高度重視人才的作用。早在1979年“文革”結(jié)束不久他就指出,現(xiàn)在我們國家面臨的一個(gè)嚴(yán)重問題,不是四個(gè)現(xiàn)代化的路線、方針對不對,而是缺少一大批實(shí)現(xiàn)這個(gè)路線、方針的人才。道理很簡單,任何事情都是人干的,沒有大批的人才,我們的事業(yè)就不能成功。第三,堅(jiān)持“三個(gè)”面向,即面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來?!敖逃嫦颥F(xiàn)代化,面向世界,面向未來”,是鄧小平為北京景山學(xué)校的題詞。該題詞不僅是對景山學(xué)校的鼓勵(lì),更是站在當(dāng)代世界發(fā)展和中國特色社會(huì)主義事業(yè)興衰成敗的歷史高度,對我國教育事業(yè)發(fā)展提出的總體要求。第四,強(qiáng)調(diào)“四有”標(biāo)準(zhǔn)。即有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律。青年一代健康全面成長,是民族的希望,是中國社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的希望。鄧小平一直非常關(guān)注中國特色社會(huì)主義教育事業(yè)的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)問題。1978年他就明確指出:培養(yǎng)人才的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是使受教育者在德育、智育、體育幾個(gè)方面都得到發(fā)展,成為有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者。后來經(jīng)過長時(shí)間的思考,他提出并逐步完善了“四有”新人的育人標(biāo)準(zhǔn)。
2、積極促進(jìn)就業(yè)。改革開放以后,中國面臨著農(nóng)村富裕人口轉(zhuǎn)移、軍人轉(zhuǎn)業(yè)、新增就業(yè)人口等嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,鄧小平不斷地思索如何解決日益嚴(yán)峻的就業(yè)問題。他在解決改革開放過程中重大方針、路線和原則的過程中,對就業(yè)問題作過一系列的論述。第一,就業(yè)是經(jīng)濟(jì)問題,也是政治問題、社會(huì)問題。針對當(dāng)時(shí)我國城鎮(zhèn)存在近300萬人失業(yè)和249萬返城青年這樣嚴(yán)重的就業(yè)問題,鄧小平明確提出:“落實(shí)政策問題、就業(yè)問題、上山下鄉(xiāng)知識(shí)青年回城市問題,這些都是社會(huì)政治問題,主要還是從經(jīng)濟(jì)角度來解決。經(jīng)濟(jì)不發(fā)展,這些問題永遠(yuǎn)不能解決。所謂政策,也主要是經(jīng)濟(jì)方面的政策?!?第二,從中國的實(shí)際出發(fā),首先解決農(nóng)村就業(yè)問題。1984年6月30日,鄧小平在《會(huì)見第二次中日民間人士會(huì)議日方委員會(huì)代表團(tuán)》的談話中清楚地回答道:“從中國的實(shí)際出發(fā),我們首先解決農(nóng)村問題。中國有百分之八十的人口住在農(nóng)村,中國穩(wěn)定不穩(wěn)定首先要看這百分之八十穩(wěn)定不穩(wěn)定,城市搞得再漂亮,沒有農(nóng)村這一穩(wěn)定的基礎(chǔ)是不行的?!?第三,解決就業(yè)問題唯一正確的方針是統(tǒng)籌兼顧。鄧小平說,中國式的現(xiàn)代化,必須從中國的特點(diǎn)出發(fā)。比方說,現(xiàn)代化的生產(chǎn)只需要較少的人就夠了,而我們?nèi)丝谶@樣多,怎樣兩方面兼顧?不統(tǒng)籌兼顧,我們就會(huì)長期面對一個(gè)就業(yè)不充分的社會(huì)問題。解決這類問題,要想得寬一點(diǎn),政策上應(yīng)靈活一點(diǎn)。
3、改革分配制度。鄧小平在領(lǐng)導(dǎo)中國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的過程中,積極探索適合社會(huì)主義初級階段的收入分配方式,創(chuàng)立了讓一部分地區(qū)、單位、個(gè)人先富,先富帶后富,最終實(shí)現(xiàn)共同富裕的收人分配理論,并提出了“效率優(yōu)先,兼顧公平”的原則。第一,堅(jiān)持按勞分配原則,防止平均主義。鄧小平針對過去分配上出現(xiàn)的錯(cuò)誤,一針見血地指出,搞平均主義,吃“大鍋飯”,人民生活永遠(yuǎn)改善不了。因此,我們要恢復(fù)按勞分配原則、反對平均主義,具體說來:一是實(shí)現(xiàn)等量貢獻(xiàn)獲得等量報(bào)酬。鄧小平指出:“為國家創(chuàng)造財(cái)富多,個(gè)人的收入就應(yīng)該多一些,集體福利就應(yīng)該搞的好一些。不講多勞多得,不重視物質(zhì)利益,對少數(shù)先進(jìn)分子可以,對廣大群眾不行,一段時(shí)間可以,長期不行。”?二是正確處理國家、集體、個(gè)人三者之間的利益關(guān)系。在過去相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi),片面強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益要無條件地服從集體利益,這在客觀上挫傷了人們的勞動(dòng)積極性。因此,鄧小平指出,必須實(shí)行按勞分配,把國家、集體和個(gè)人利益結(jié)合起來,才能調(diào)動(dòng)積極性,才能發(fā)展社會(huì)主義的生產(chǎn)。第二,多勞應(yīng)該多得,但是必須照顧整個(gè)社會(huì)。在強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持按勞分配原則、反對平均主義的同時(shí),通過對貧困人口的社會(huì)援助,努力避免兩極分化。鄧小平一方面允許甚至鼓勵(lì)由于按勞分配的收入不平等而先富起來,另一方面也注意防止按勞分配造成的實(shí)際差別過大,導(dǎo)致兩極分化的惡果。他反復(fù)強(qiáng)調(diào),多勞多得,也要照顧整個(gè)國家和左鄰右舍。因此,對一部分先富裕起來的個(gè)人,也要有一些限制,例如,征收所得稅。還有,提倡有的人富裕起來以后,自愿拿出錢來辦教育、修路。這些原則要求和具體設(shè)想,充分反映了鄧小平旨在克服按勞分配可能造成的負(fù)面影響,通過加強(qiáng)稅收調(diào)節(jié)、發(fā)展社會(huì)公益事業(yè)等手段,援助弱勢群體的民生建設(shè)思想。
4、確保社會(huì)穩(wěn)定。解決民生問題離不開社會(huì)穩(wěn)定。鄧小平指出,社會(huì)穩(wěn)定的主要任務(wù)是處理好穩(wěn)定和發(fā)展、改革的關(guān)系,要在深化改革、發(fā)展生產(chǎn)力的過程中保持社會(huì)的穩(wěn)定。所以,鄧小平所講的穩(wěn)定不是空泛的穩(wěn)定,而是在解決民生問題的過程中維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,通過維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定更好地解決民生問題。第一,思想穩(wěn)定是中國民生建設(shè)的精神支柱。思想是行動(dòng)的先導(dǎo),如果思想不穩(wěn)定,沒有一個(gè)統(tǒng)一的意志,社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)就無法順利進(jìn)行。因此,鄧小平始終貫徹實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際的原則,號(hào)召全黨和全國人民要學(xué)習(xí)和運(yùn)用準(zhǔn)確的完整的毛澤東思想,從思想上撥亂反正,徹底糾正“文化大革命”的錯(cuò)誤,從而形成了統(tǒng)一意志,極大地穩(wěn)定了人們的思想。第二,經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定是中國民生建設(shè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?;仡櫸覈?jīng)濟(jì)的發(fā)展歷程可以看到,五十年代政治上的“左”傾錯(cuò)誤思想導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)上搞“大躍進(jìn)”,六十年代“文化大革命”又企圖以“抓革命”來“促生產(chǎn)”,這些運(yùn)動(dòng)都使生產(chǎn)遭受極大破壞,嚴(yán)重阻礙了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此,鄧小平強(qiáng)調(diào)“要尊重社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律”,提出了“長期、持續(xù)、穩(wěn)定”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論,并且制定和完善了“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略,這是我國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展的有力保證。第三,政治穩(wěn)定是中國民生建設(shè)的根本保障。鄧小平在總結(jié)“文化大革命”的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上指出,要搞好現(xiàn)代化建設(shè),就必須維護(hù)和發(fā)展安定團(tuán)結(jié)、生動(dòng)活潑的政治局面,否則什么事都干不成。他認(rèn)為,政局穩(wěn)定是關(guān)鍵,安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我們的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)必不可少的條件和保證;政策穩(wěn)定是保證,要保持正確政策的長期不變,即堅(jiān)持黨的十一屆三中全會(huì)以來的路線、方針、政策不變,堅(jiān)定不移地貫徹黨的“一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線不動(dòng)搖。
注釋:
①⑧⑨⑩??《鄧小平文選》,第 2 卷,人民出版社,1994 年版,第 128、152、48、68、195、146 頁。
②③④⑤⑥⑦?《鄧小平文選》,第3卷,人民出版社,1993年版,第 116、28、10、370、89、135、65 頁。
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1671-2994(2012)01-0024-03
2011-12-11
張紅明(1982- ),男,山西陽泉人,河北金融學(xué)院社科部助教、碩士,湖南省思想政治工作研究湖南大學(xué)基地研究員。研究方向:思想政治教育創(chuàng)新與發(fā)展研究。
*本文系2009年湖南省社科基金項(xiàng)目《民生視角下中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政資源研究》(項(xiàng)目編號(hào)09YBA030)的研究成果之一。
責(zé)任編輯:劉建文