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      新時(shí)期高校共青團(tuán)工作探索

      2012-08-15 00:54:11朱齊亮
      科技視界 2012年22期
      關(guān)鍵詞:團(tuán)學(xué)團(tuán)員青年團(tuán)組織

      朱齊亮

      (華北水利水電學(xué)院 河南 鄭州 450011)

      高校共青團(tuán)工作是高校學(xué)生管理工作的重要組成部分,大學(xué)生中共青團(tuán)員所占比例達(dá)到95%以上,充分發(fā)揮共青團(tuán)工作的主體優(yōu)勢(shì),對(duì)于主導(dǎo)大學(xué)生的思想陣地,活躍大學(xué)校園文化氛圍,全面培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)有著至關(guān)重要的作用。 然而,隨著大學(xué)生入學(xué)年齡的不斷變化,高校共青團(tuán)工作也面臨新的挑戰(zhàn),必須與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng)新性的開展共青團(tuán)工作,以適應(yīng)高校不斷變化的大學(xué)生群體思想,增強(qiáng)共青團(tuán)工作的魅力。

      1 新時(shí)期高校共青團(tuán)工作對(duì)象特點(diǎn)分析

      如今“90 后”大學(xué)生已經(jīng)成為高校的主體,“90 后”成長于改革開放初顯成效,經(jīng)濟(jì)體制不斷完善的時(shí)期,且大部分都是獨(dú)生子女。 受時(shí)代的影響,這個(gè)群體個(gè)性鮮明,也暴露出很多問題,受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注。

      1.1 創(chuàng)新能力強(qiáng),紀(jì)律意識(shí)弱

      “90 后”大學(xué)生成長環(huán)境相對(duì)優(yōu)越,他們思維極為活躍,想法新潮,視野開闊,敢于創(chuàng)新,面對(duì)任何未知的問題、未知的領(lǐng)域既有勇于嘗試的沖動(dòng),更有勇于實(shí)踐、推翻常規(guī)常理的冒險(xiǎn)和嘗試,在開展團(tuán)學(xué)活動(dòng)中往往可以添加一些新奇的因素,讓活動(dòng)更加出彩。 由于從小就受到家人的溺愛和關(guān)注,這個(gè)群體多數(shù)喜歡我行我素,不愿意受到約束,在高校嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)前,這些富有創(chuàng)造力的團(tuán)員青年也往往會(huì)成為不守規(guī)矩的問題學(xué)生,特別是在學(xué)生早操、聽報(bào)告等活動(dòng)中,很多學(xué)生就不那么守規(guī)矩了。

      1.2 自我意識(shí)強(qiáng),集體意識(shí)弱

      由于“90 后”大學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女,集祖輩的溺愛與父輩的寵愛于一身,自覺或不自覺地形成了以自我為中心的價(jià)值觀。 他們的為人處事往往以自我為中心,很少顧及他人的感受和集體的榮譽(yù),多數(shù)的“90 后”大學(xué)生不能正確的處理自己與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系,他們很難看到自己的短處,自以為是,喜歡抬高自己,貶低別人;經(jīng)?!皣?yán)于律人”、“寬以待己”,不能很好地融入集體、融入社會(huì),不利于社交能力的培養(yǎng)。 在學(xué)生活動(dòng)中,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)學(xué)生為自己的觀點(diǎn)或利益僵持不下的情況,不愿意為集體利益作出讓步。

      1.3 注重個(gè)人成就,功利性強(qiáng)

      受社會(huì)大環(huán)境的影響,多數(shù)“90 后”大學(xué)生沒有明確的理想、信念和人生目標(biāo),他們多數(shù)崇尚趨于功利化和現(xiàn)實(shí)化的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),關(guān)注的問題非?,F(xiàn)實(shí)、追求的目標(biāo)越來越功利,毫不掩飾地追求個(gè)體利益、眼前利益,重視付出與回報(bào)的關(guān)系,注重個(gè)人成就;他們極為渴望成功,表現(xiàn)出了與自己身份不相符的性格特點(diǎn),面對(duì)獎(jiǎng)助學(xué)金不是謙讓,而是盡力為自己爭取,甚至因此和同學(xué)們鬧矛盾;在參與團(tuán)學(xué)活動(dòng)時(shí)也有很多同學(xué)發(fā)出“對(duì)我有什么好處? ”“可以加分嗎? ”“有錢嗎”等功利性的觀點(diǎn), 甚至有些同學(xué)入黨也是帶有功利性的思想,想為以后的就業(yè)增加砝碼。

      1.4 對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性強(qiáng)

      信息科技的迅速發(fā)展對(duì)“90 后”大學(xué)生有著很大的影響,在這個(gè)時(shí)期,他們的交流法發(fā)生了重大改變,網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生交流和獲取信息的主要方式。 很多同學(xué)抵制不住網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑,整天與電腦和網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)榘?,?dǎo)致他們對(duì)人冷漠和人際交往能力的下降,隨著論壇和微博的發(fā)展,再加上智能手機(jī)的普及,很多學(xué)生成為“手機(jī)控”,“微博控”,他們已經(jīng)習(xí)慣于通過網(wǎng)絡(luò)表達(dá)自己的聲音,同時(shí),由于這種交流方式相對(duì)自由,不少同學(xué)在表達(dá)不滿時(shí),也容易夸大事實(shí),甚至捏造事實(shí),以獲得官方的關(guān)注,有時(shí)也會(huì)帶來一些負(fù)面的影響。

      2 新時(shí)期共青團(tuán)工作的幾點(diǎn)思考

      2.1 共青團(tuán)工作重心下移,突出基層團(tuán)組織角色

      由于共青團(tuán)主體的不斷變化,共青團(tuán)工作制度也需要進(jìn)行針對(duì)性的變革,如此個(gè)性鮮明的“90 后”共青團(tuán)主體,由于所學(xué)專業(yè)的不同,學(xué)生主體的思維方式,專業(yè)特長、興趣愛好也各不相同,校級(jí)團(tuán)組織組織開展的各項(xiàng)活動(dòng),有時(shí)候并不能滿足同學(xué)們的興趣愛好,甚至很多同學(xué)沒有參與的欲望,任務(wù)性的參與又會(huì)使個(gè)性鮮明的“90 后”大學(xué)生產(chǎn)生反感,長此以往就會(huì)喪失團(tuán)組織的魅力。 發(fā)揮基層團(tuán)組織的作用,結(jié)合專業(yè)特點(diǎn),由基層團(tuán)組織自己組織、自己參與反而會(huì)增加同學(xué)們的參與熱情,共同的專業(yè)背景,相似的興趣愛好,較深的相互了解,可以使同學(xué)們辦出更加符合自己口味的團(tuán)學(xué)活動(dòng)。

      2.2 團(tuán)學(xué)工作輕考核,重特色

      目前,團(tuán)學(xué)工作量化考核是促進(jìn)團(tuán)學(xué)活動(dòng)開展的主要措施之一,團(tuán)學(xué)工作考核指標(biāo)非常細(xì)化的規(guī)定了各基層團(tuán)組織需要開展的各項(xiàng)活動(dòng)的種類和數(shù)量,可以說從某種程度上讓團(tuán)學(xué)工作更加細(xì)化,更加豐富多彩。 然而,由于學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間、專業(yè)特點(diǎn)、特長愛好的限制,一些支部的學(xué)生對(duì)考核范圍內(nèi)的某些活動(dòng)并不感興趣,或沒有參與的精力。 為了完成考核的目標(biāo),就會(huì)出現(xiàn)一些“被參與”或“造假”的現(xiàn)象,由于“90后”大學(xué)生自我意識(shí)和功利性較強(qiáng)的特點(diǎn),往往會(huì)在論壇、微博里出現(xiàn)一些不和諧的聲音。 其實(shí)團(tuán)學(xué)工作的目的就是要引導(dǎo)團(tuán)員青年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,豐富大學(xué)生活,鍛煉學(xué)生綜合能力。 如果我們將考核換成特色交流,利用一些任務(wù)性、形式性的活動(dòng)時(shí)間開展一些同學(xué)們樂于參加的團(tuán)學(xué)活動(dòng),相信會(huì)受到事半功倍的效果。

      2.3 進(jìn)一步突出團(tuán)員青年的主體地位

      “90 后”大學(xué)生有著“創(chuàng)新能力強(qiáng)”,“知識(shí)面廣”等優(yōu)點(diǎn),放手讓他們自己組織策劃一些團(tuán)學(xué)活動(dòng),不僅能夠讓同學(xué)們體現(xiàn)自己的價(jià)值, 也可以在組織策劃中鍛煉他們的組織能力,交際能力,同學(xué)們?yōu)榛顒?dòng)增加一些新奇的因素,增加同學(xué)們的參與率,也會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)共青團(tuán)的吸引力。 在團(tuán)學(xué)工作中,還應(yīng)該注重對(duì)大學(xué)生集體主義的教育和培養(yǎng),多開展一些特色鮮明、同學(xué)們喜聞樂見的集體競技活動(dòng),有助于幫助團(tuán)員青年培養(yǎng)集體主義精神。

      共青團(tuán)工作需要與時(shí)俱進(jìn),針對(duì)工作主體的變化,如何進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力,培養(yǎng)和鍛煉團(tuán)員青年成為社會(huì)主義建設(shè)有用人才需要所有團(tuán)學(xué)工作者不斷探索和創(chuàng)新。

      [1]陳萌.高?;鶎庸睬鄨F(tuán)組織發(fā)展的思考[J].社科縱橫,2010(25):260-261.

      [2]張瑞,辛立章.新時(shí)期高校共青團(tuán)工作發(fā)展芻議[J].長沙理工大學(xué)學(xué)報(bào),2010,5(10):13-14.

      [3]向必進(jìn).“90 后”大學(xué)生思想行為的特點(diǎn)及其對(duì)策研究[J].中國成人教育,2010(19):26-27.

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