計算機應用專業(yè)人才培養(yǎng)方案初探

雷雨

摘要：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012-2020年）》，《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2012-2020年）》，《四川省工業(yè)八大產業(yè)調整和振興行動計劃》，《2010年中職專業(yè)目錄》等文件精神，在《教育部關于制定中等職業(yè)學校教學計劃的原則意見》、《教育部關于印發(fā)新修訂的中等職業(yè)學校語文等七門公共基礎課程教學大綱的通知》等規(guī)范性文件指導下，以國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設計劃項目建設方案為指引，在對近3年該專業(yè)學生流向與結構分析基礎上，經過到企事業(yè)單位廣泛調研，并與專家深入探討后，制訂相應的專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

關鍵詞：改革；發(fā)展；調研；人才培養(yǎng)

一、改革和發(fā)展的必要性

計算機應用專業(yè)是當前中職學校普遍開辦的一個主流專業(yè)，信息類專業(yè)在校就讀學生有30余萬人，全省19個地區(qū)(除甘孜、阿壩)均有中職學校開設有信息類專業(yè)，被評為省重專業(yè)的學校有16所；計算機應用專業(yè)就業(yè)崗位群多,轉崗容易，就業(yè)情況穩(wěn)定，市場崗位需求旺盛。面對新的形勢和要求，專業(yè)需突破傳統教學理念，切實加強教產結合、校企合作、工學結合一體化教學模式改革;優(yōu)化完善專業(yè)課程體系，加強與企業(yè)崗位銜接；深化校企合作，行業(yè)、企業(yè)指導，形成現代職業(yè)教育的專業(yè)教學標準、課程標準、人才認證體系；加快專業(yè)教學模式、教學手段創(chuàng)新，采取切實有力的措施，加強規(guī)劃，加大投入，深化改革，加快解決專業(yè)自身發(fā)展緩慢、專業(yè)特色不明顯、與市場崗位需求脫節(jié)等現象。

二、方案制定環(huán)境調研

調研圍繞專業(yè)服務面向、職業(yè)崗位群、專業(yè)培養(yǎng)目標定位、培養(yǎng)規(guī)格定位展開調研，調研對象主要是川內學校學生就業(yè)情況、校企合作等方面的計算機應用專業(yè)相關的典型國有、外資、民營企業(yè)，從2011年12月起，相繼對41家企業(yè)展開實地調查，涉及企業(yè)員工人數200余名，計算機應用專業(yè)畢業(yè)生50余名。此次調查地域分布較廣，涉及整個四川省、長江三角洲地區(qū)、北京等經濟發(fā)達區(qū)域。

調研結果表明(另見《計算機應用專業(yè)企業(yè)調研分析報告》)，現我國正處在信息化快速發(fā)展與建設時期，企業(yè)信息化建設已進入深化應用階段，對初、中級計算機專業(yè)技能型人才需求強勁，職業(yè)前景廣闊。

三、具體人才培養(yǎng)方案實施

（一）培養(yǎng)目標。

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，具有強烈的責任心、事業(yè)心和盡心盡職、持之以恒的工作態(tài)度，分別具備計算機自動化辦公、多媒體平面設計、網絡安裝與維護、硬件組裝與維護、網站軟件開發(fā)、圖形圖像影視處理及動漫制作等相應專業(yè)方向的能力，并適應生產、建設、管理、服務第一線工作崗位需要的可持續(xù)發(fā)展能力的實用型、綜合型人才。

（二）課程體系及課程結構。

（三）教學質量保障。

（1）師資力量建設。

特別要加強“雙師型”隊伍的建設，通過頂崗實踐等方式提高本專業(yè)專業(yè)教師的實踐動手能力，在目前師資力量不足的情況下加大從一線聘請專家型兼職教師比例，便之更具有實踐指導能力。

（2）實訓設備。

學校專業(yè)深化校企合作，建立校內外實訓基地,基本滿足“以工作過程為導向”的項目實訓、案例實訓的要求，體現了“做中學、學中做”的教學改革與創(chuàng)新思想。

四、結語

中等職業(yè)教育是在義務教育基礎上進一步提高國民素質、面向大眾的職業(yè)人才教育，以不斷滿足我省產業(yè)結構調整對高素質技能型人才的需求，以主動服務我省經濟社會發(fā)展需要和培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實踐能力的高素質技能型人才為目標。立足我校實際，借鑒先期進入職業(yè)高中課程改革省份及我校職業(yè)教育階段課程改革的工作經驗，大力推進教育創(chuàng)新，以促進學生全面而高素質技能型人才發(fā)展為核心，全面、準確地實施職業(yè)高中新課程，構建特色鮮明、充滿活力的職業(yè)高中課程管理體系和課程資源體系，努力提高職業(yè)學校教育質量和辦學水平,為我省全面建設小康社會培養(yǎng)和造就大批高素質的勞動者、專門人才和拔尖創(chuàng)新人才奠定堅實基礎。

參考文獻

［1］《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012-2020年）》.

［2］《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2012-2020年）》.

［3］《四川省工業(yè)八大產業(yè)調整和振興行動計劃》.

［4］上海市中等職業(yè)學校文化基礎學科課程標準.

［5］上海市中等職業(yè)學校計算機及應用專業(yè)教學標準.