“走向操場(chǎng),走向大自然,走到陽光下,積極參加體育鍛煉”這樣的標(biāo)語在各地學(xué)校的操場(chǎng)上隨處可見,陽光體育運(yùn)動(dòng)在全國(guó)開展得轟轟烈烈,取得了很好的社會(huì)影響。而如何提升學(xué)生的參與積極性,是落實(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵因素之一。
一、宣傳到位,營(yíng)造氛圍
學(xué)校要充分利用校廣播站、宣傳窗、校園網(wǎng)等各種宣傳媒體,開設(shè)專題欄目,大力宣傳陽光體育運(yùn)動(dòng),廣泛傳播“健康第一”的思想和健康理念。要注意宣傳和普及科學(xué)健身、科學(xué)用眼、科學(xué)營(yíng)養(yǎng)等科普知識(shí),為在校學(xué)生參加體育鍛煉、建立文明健康的生活方式提供科學(xué)指導(dǎo)。
二、形式多樣,激發(fā)興趣
學(xué)校的陽光體育活動(dòng)要以“人人有項(xiàng)目、班班有團(tuán)隊(duì)、校校有特色”為目標(biāo),活動(dòng)以班級(jí)為基礎(chǔ)單位,學(xué)校有品牌特色,以學(xué)生為主體且易操作,以促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展,養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣為主線開展相應(yīng)的群眾性體育活動(dòng)
1.從課堂上著手
體育課堂是陽光體育實(shí)施的一種有效途徑,需要我們教師能夠利用合理的教法、學(xué)法,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,使學(xué)生了解一定的運(yùn)動(dòng)知識(shí),掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能,為培養(yǎng)終身體育意識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。
2.從課間操上著手
自從2007年開展億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)以來,全國(guó)各地學(xué)校在課間操上的編排花樣繁多,呈現(xiàn)出百花齊放的情景。每個(gè)學(xué)校除國(guó)家推行的廣播操外,還可創(chuàng)編具有本地特色的校操,調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。
3.從大課間活動(dòng)上著手
大課間參與的人數(shù)最多,占用的場(chǎng)地最大,我們體育教師要設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的方案,使每個(gè)班在規(guī)定的場(chǎng)地上都能安全地鍛煉。要不定期地變換活動(dòng)程序和內(nèi)容,讓學(xué)生有新鮮感。
4.從課間十分鐘、課后體育活動(dòng)以及體育作業(yè)上……
雖然課間十分鐘的時(shí)間比較少,可是做好了也是大文章。教師、學(xué)生應(yīng)共同設(shè)計(jì)校園,把學(xué)生喜愛的項(xiàng)目,合理地布置在校園內(nèi),要注意做好安全防護(hù)。
5.體育課后作業(yè),可以使學(xué)生在校外主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)
這就需要體育教師精心設(shè)計(jì),布置適合、適量、適當(dāng)?shù)捏w育作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生校外體育鍛煉的意識(shí)。
三、內(nèi)容多樣,選擇性強(qiáng)
例如:跳繩、踢毽子、沙包、輪滑、抖空竹、蹦蹦球、滾鐵圈、跳房子、拔河、長(zhǎng)繩、小球類、接力游戲等活動(dòng)都吸引著眾多孩子們……給學(xué)生選擇的空間,讓每個(gè)學(xué)生都有兩項(xiàng)以上的體育愛好,掌握1~2項(xiàng)基本技能,讓他們的特長(zhǎng)更出色。
四、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,促進(jìn)參與
根據(jù)活動(dòng)開展情況,設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。舉行“陽光體育”系列單項(xiàng)賽,成績(jī)公布在展示窗,給參與率高的學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀,給班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗,學(xué)期末評(píng)選陽光少年,評(píng)選“陽光體育”優(yōu)秀班集體等獎(jiǎng)勵(lì)措施。
五、抓住特色,創(chuàng)建品牌
根據(jù)學(xué)校的傳統(tǒng)特色和學(xué)生健身需求,拓展有本校特色的體育健身項(xiàng)目。
生命在于運(yùn)動(dòng),健康的體魄是青少年旺盛生命力的體現(xiàn),讓我們體育教師從多方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,促進(jìn)他們積極鍛煉,讓他們都能感受到運(yùn)動(dòng)的快樂,增強(qiáng)健康意識(shí),豐富校園生活,使每個(gè)學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)!
(作者單位 河北省樂亭縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué))