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【主題導(dǎo)入】

親情是永恒的主題。體驗(yàn)親情

就是體驗(yàn)親人之間的愛(ài)，父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，手足之情難以割斷。這些感情穿越時(shí)空，演繹著一個(gè)個(gè)動(dòng)人

的故事。作為青年人，面對(duì)紛繁復(fù)雜的世界，在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，我們有時(shí)可能會(huì)疏遠(yuǎn)親人。慢下忙碌的腳步，適時(shí)體驗(yàn)親情，慰藉易累、易傷的心，讓心靈變得輕盈而踏實(shí)。體驗(yàn)親情，消弭隔閡和誤會(huì)，走向成熟。從現(xiàn)在開(kāi)始，感念親情，用愛(ài)的付出和責(zé)任的擔(dān)當(dāng)推動(dòng)親情的航船，融入愛(ài)的海洋里。

選文1

我只欠母親

□趙鑫珊

人生的笑和哭常常發(fā)生在同一時(shí)刻。

1955年8月上旬，我一直在期待錄取通知書(shū)的到來(lái)，前途未卜。是否能考取沒(méi)有把握，雖然自我感覺(jué)考得不錯(cuò)；是否能考取第一志愿第一學(xué)校，更是個(gè)未知數(shù)。

一天下午，我在馬家巷大院內(nèi)同一群少年玩耍。

“趙鑫珊，通知書(shū)！”是郵遞員的叫聲。

我拆信的手在顫抖。旁邊圍觀的少年首先叫了起來(lái)：“北京大學(xué)！”

中國(guó)章回小說(shuō)常用這樣兩句來(lái)形容人的幸福時(shí)刻：“洞房花燭夜，金榜題名時(shí)。”

我看到母親的表情是滿臉堆笑，為兒子的勝利。

第二天，母親為我收拾行裝。一共帶兩個(gè)箱子，一條繡花被子。

母親把一件件衣服放進(jìn)箱里，并用雙手撫平，淚水便滴在衣服上。

“媽，你哭什么？我考上了，你應(yīng)該快活才是！”我這一說(shuō)，媽媽的淚水流得更多，但她沒(méi)有解釋她為什么哭。

后來(lái)我長(zhǎng)大了，讀到唐詩(shī)“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，才漸漸明白母親為什么暗暗垂淚。

母親不善言辭。她預(yù)感到，兒子這一走，在娘身邊的日子就會(huì)不多。母親的預(yù)感是對(duì)的。大學(xué)6年，我一共回過(guò)3次家，加起來(lái)的時(shí)間不到兩個(gè)月，主要原因是買不起火車票。

母親死后20年，大妹妹才告訴我，我去北京讀書(shū)的頭兩年，母親經(jīng)?？?，以至于眼睛受傷，到醫(yī)院去看眼科。

聽(tīng)妹妹這樣述說(shuō)往事，我發(fā)呆了好一陣子。我對(duì)不起母親！過(guò)去我不知道這件事。我后悔我給母親的信很少且太短。

大妹妹問(wèn)過(guò)母親：“媽，你為什么最喜歡哥？”

“你哥是媽燒香拜佛求來(lái)的崽?！?/p>

祖父一共有五個(gè)兒子。我父親是長(zhǎng)子。母親頭胎和第二胎都是女兒，不到兩歲便夭折。不久，我二嬸生了兒子叫趙寶珊，這樣一來(lái)大家庭的長(zhǎng)孫便在二房，不在大房。我母親的地位大受威脅，遭到歧視。在飯桌上，祖父常用諷刺的口吻，冷言冷語(yǔ)敲打我母親：“先長(zhǎng)胡子的，不如后長(zhǎng)須的?！币馑际嵌鸷髞?lái)者居上，先得了兒子，我母親落后了。上世紀(jì)30年代的中國(guó)，重男輕女，母以子貴的現(xiàn)象很嚴(yán)重。

母親忠厚，老實(shí)，只好把眼淚往肚子里咽。她偷偷地去萬(wàn)壽宮拜佛，求菩薩保佑賜給她一個(gè)兒子。不久我便出生了。

我剛4歲，母親便讓我讀書(shū)，啟蒙，為的是趕上大我兩歲的寶珊。所以整個(gè)小學(xué)、中學(xué)，我和堂兄寶珊都是同年級(jí)。母親的良苦用心只有等到我進(jìn)了大學(xué)，我才知道。母親說(shuō)：“你為娘爭(zhēng)了口氣！”

離開(kāi)家鄉(xiāng)的前一夜，母親舍不得我，抱著我睡。當(dāng)時(shí)我

17歲。其實(shí)自我出生，從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)母親。好在我走后，還有弟弟妹妹在母親身邊。

往北京的火車漸漸開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，我看到我母親、大妹妹梅秋（10歲）、弟弟光華（8歲）和小妹云秋（4歲）久久站在站臺(tái)上目送我。這回母親沒(méi)有哭。

我這個(gè)人，活到今天，誰(shuí)也不欠，只欠我母親的，沒(méi)有能在她身邊侍奉她8年、10年，使我深感內(nèi)疚。

（選自《趙鑫珊散文精選》）

選文2

水深流靜，何必波紋

□曉 言

余光中早年以詼諧的筆調(diào)寫了《我的四個(gè)假想敵》，稱自己長(zhǎng)期住在“女生宿舍”，看來(lái)似乎輕松，其實(shí)有點(diǎn)驚悵于女兒的成長(zhǎng)。如今，女兒們?cè)缫阎饾u長(zhǎng)大。遠(yuǎn)東出版社近日出版的《茱萸的孩子——余光中傳》，講述了余光中和四個(gè)女兒之間云淡風(fēng)輕、水深流靜的情感。

“小時(shí)候，爸爸喜歡捏我的下巴，”佩珊說(shuō)，“有一天突然發(fā)覺(jué)爸爸很久沒(méi)有這動(dòng)作了，才意識(shí)到父女疏離了?！?/p>

“有好長(zhǎng)一段時(shí)間，我們都很敬畏爸爸，幾乎把他神化了，”佩珊是四個(gè)女兒中比較頑皮的一個(gè)，“現(xiàn)在我比較不怕他了，有時(shí)候還敢去撩撥撩撥他，譬如生日時(shí)在他臉上抹奶油，開(kāi)開(kāi)他的玩笑?！?/p>

其實(shí)余光中對(duì)女兒的態(tài)度，在不知不覺(jué)中，多少也承襲了他和父親的關(guān)系。

“每次我打電話回家，如果是爸爸接的，他總是問(wèn)‘你們那里天氣怎樣’，要不就是‘你們校長(zhǎng)如何如何’。奇怪了，他為什么不問(wèn)問(wèn)我的一些私事呢？”佩珊不解。

“他沒(méi)辦法跟人靠得太近，”珊珊說(shuō)，“他所有的感情都放在文章里，神游想象的天地，很少跟我們閑話家常。家人在一起，他也總喜歡談文論藝。”

四個(gè)女兒都搦筆能文，有藝術(shù)家的潛能，可是到目前為止，沒(méi)有一個(gè)繼承父親創(chuàng)作的衣缽。提起此事，余光中總是埋怨“她們大都懶于動(dòng)筆”。

對(duì)余家的女兒來(lái)說(shuō)，有一位文豪爸爸，壓力自然十分沉重，潛意識(shí)里避開(kāi)文學(xué)之途，該是很自然的發(fā)展。

“我們?cè)僭趺磳懸矊懖贿^(guò)爸爸了，所以干脆不寫?！边@是幼珊的理由。

有一年，余光中生日前夕，幼珊寫了首詩(shī)送給他。等了幾天不見(jiàn)反應(yīng)，幼珊忐忑不安，私自投稿給《聯(lián)合日?qǐng)?bào)》副刊。痖弦收到后，打電話來(lái)問(wèn)，要不要配合時(shí)間刊登。這時(shí)余光中才說(shuō)：“糟了，我已經(jīng)投給《中華日?qǐng)?bào)》了?！辈痪门畠旱奶幣饕?jiàn)報(bào)，做爸爸的鄭重剪貼珍藏。

佩珊也有挫折的經(jīng)歷，她曾想?yún)⒓觾纱髨?bào)的文學(xué)獎(jiǎng)，“可是就因?yàn)榘职?/p>

是評(píng)審而被迫放棄”。她知道自己將來(lái)還是會(huì)回到文學(xué)之途，“可是我一定不寫詩(shī)”。

珊珊也不想把寫作當(dāng)使命或正業(yè)，她寧愿隨興而寫，反而自在。

有時(shí)候，余光中會(huì)羨慕朋友有女兒擔(dān)任經(jīng)紀(jì)人，而他卻要一切自理。在余光中眼中，四個(gè)女兒都各有個(gè)性，所以父母一向聽(tīng)其自然。他說(shuō)她們“變來(lái)變?nèi)ィ恢涝谙胧裁础薄?/p>

女兒們長(zhǎng)大了，可是在余光中眼里，她們永遠(yuǎn)是孩子。在《我的四個(gè)假想敵》一文中情竇初開(kāi)的女兒，如今都是女人了。結(jié)了婚的女兒，他希望她們婚姻美滿；沒(méi)結(jié)婚的呢，他又暗自著急，怕她們寂寞。不過(guò)在女兒面前，他什么話都不說(shuō)，習(xí)慣把一切藏在心底，只敢向妻子間接探聽(tīng)。他認(rèn)為，女兒的私情天經(jīng)地義應(yīng)向母親傾訴，向父親恐難啟齒。他出身外文系，卻仍是中國(guó)的讀書(shū)人。

西洋父親摟著嬌女私語(yǔ)竊竊的溫馨，他很羨慕，但無(wú)能為力。

余家人的關(guān)系，清淡中蘊(yùn)藏著深情，許多沒(méi)說(shuō)出口的話，沒(méi)做出來(lái)的動(dòng)作，藏在心底，水深流靜，何必波紋。

（選自《讀者時(shí)代》）

選文3

蒲公英

□趙 偉

弟默默地跟在我的身后。

大路的兩邊長(zhǎng)著許多小黃花兒，在烈日下鮮艷地開(kāi)著。小小的草們也都獨(dú)自默默地活著。我說(shuō)：“弟，你回吧。”

弟還是默默地跟在我的身后。

弟的影子和我的影子撒落在那路邊的黃花兒和小草上——

“哥，這花兒結(jié)什么果？”

“不結(jié)果，花凋了上面長(zhǎng)出一朵蒲公英?！?/p>

“哥，什么是蒲公英？”

“弟，你看，這就是——”我使勁一吹，手中的蒲公英被吹成許許多多的小傘，在空中飄飄搖搖地飛揚(yáng)。弟在風(fēng)中笑著追那些小傘跑呀跑呀。風(fēng)中傳來(lái)一個(gè)聲音：“冬——帶弟回來(lái)吃飯了?！钡芡Ｏ聛?lái)，說(shuō)：“哥，媽媽在喊我們了?！?/p>

一晃，過(guò)了四年。

我說(shuō)：“弟，你回吧?！?/p>

弟依然默默地跟在我的身后。

河灘上的水緩緩流著，水聲比3年

前更加響亮。父親常穿一雙草鞋，踩在河灘的水中撒網(wǎng)捕魚(yú)。父親說(shuō)他跟爺爺學(xué)踩在灘上打魚(yú)時(shí)，灘水就一直這樣響著。3年前，跟在我背后送我去當(dāng)兵的有父親，有母親。

路沒(méi)有變，水聲沒(méi)有變，如今跟在我身后的只有弟，14歲的弟。

我說(shuō)：“弟，你回吧?！?/p>

弟停下來(lái)。

我說(shuō)：“你有什么話，你就跟我說(shuō)?！?/p>

弟沉默了許久，輕輕說(shuō)：“哥……媽媽這一年害病，沒(méi)人給我做鞋……你……

回部隊(duì)去……把你穿剩下的膠鞋……給我……寄一雙……”

我跪在弟的面前抱著弟，我說(shuō)：“弟……”

那大路、陽(yáng)光、小黃花兒和小草們，在我眼里漂浮起來(lái)。蒲公英被風(fēng)吹散，許多小傘在空中飄飄搖搖飛向山彎墳園里媽媽的新墳上。

我脫下我腳上的膠鞋，給弟穿上。弟把膠鞋又脫下拿在手里，他說(shuō)，等到了冬天才穿。

我說(shuō)：“弟，你回吧！”

弟說(shuō)：“哥，我回了?！?/p>

我和弟的赤腳在大路上響起清脆的聲音。我看見(jiàn)千萬(wàn)的小黃花兒和小草們?cè)谔?yáng)下蓬勃地活著。

（選自《解放軍文藝》，有刪改）

【對(duì)比鑒賞】

以上三篇文章都彰顯了“體驗(yàn)親情”這一主題，再現(xiàn)了親情的可貴。文中所選的均是細(xì)小而平凡的素材，在平靜的敘述中蘊(yùn)藏著母愛(ài)、父愛(ài)、手足之情。因?yàn)槲捏w不一，所以三篇文章各有其妙。

一、視角相異。《我只欠母親》《蒲公英》都是用第一人稱來(lái)敘寫的，感情真摯?！段抑磺纺赣H》一文在懺悔式的追憶中飽含哀戚，夾雜著“我”對(duì)過(guò)去無(wú)知的負(fù)疚和對(duì)母親感恩式的懷念?！镀压ⅰ芬晃耐ㄟ^(guò)一雙鞋表現(xiàn)了“我”和弟弟之間的關(guān)愛(ài)?！端盍黛o，何必波紋》則以旁觀者的身份，擷取幾個(gè)生活畫面，細(xì)節(jié)生動(dòng)傳神，敘事中蘊(yùn)涵著情感的張力，再現(xiàn)了深沉的父愛(ài)——對(duì)孩子另一種形式的愛(ài)。

二、結(jié)構(gòu)不同?！段抑磺纺赣H》采用線型結(jié)構(gòu)，基本以時(shí)間為序，將“我”和母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴直陳而下?！镀压ⅰ穬H選一個(gè)送別的場(chǎng)景，故事背景的展開(kāi)在有蒲公英的季節(jié)里，敘事清楚?！端盍黛o，何必波紋》一文，作者以點(diǎn)帶面，以余光中對(duì)孩子的愛(ài)為主，描寫了他與四個(gè)孩子的生活細(xì)節(jié)，立體地再現(xiàn)了余光中一家人之間的溫情。